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文档简介
2025年宁化县招教考试备考题库第一部分单选题(100题)1、李鸿章说:“必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”下列哪一活动符合李鸿章的思想?()
A.创办江南制造总局
B.开办京师同文馆
C.创办轮船招商局
D.创办福州船政司
【答案】:C2、小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制,这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1,再用F1代与甲植株杂交,产生F2代的麦穗离地高度范围是36~90Cm,则甲植株可能的基因型为()。
A.MmNnUuVv
B.mmNNUuVv
C.mmnnUuVv
D.mmNnUuVv
【答案】:B3、“双十一”购物狂欢节之后,许多人发现买了很多自己并不需要的东西,购物节也演变成了“剁手节”。这些购买行为()。
A.属于求异心理引发的消费
B.符合适度消费的原则
C.属于从众消费,要提倡
D.属于非理性消费
【答案】:D4、一个人喜欢富有创造性、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事的方式行事。喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。
A.主动独立型
B.保守拘谨型
C.自由开放型
D.被动执行型
【答案】:A5、下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是()。
A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B.限制性内切酶的活性受温度影响
C.限制性内切酶能识别和切割RNA
D.限制性内切酶可从原核生物中提取
【答案】:C6、评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。
A.教学目标
B.教育目的
C.教学计划
D.教学策略
【答案】:A7、“你写,或者不写,作业就在那里,不增不减;你上,或者不上,辅导班就在那里,不更不变;你听,或者不听,老师就在那里,不离不弃;你躲,或者不躲,考试就在那里,不悲不喜。”对这一流行的微博.下列认识正确的是()。
A.①②
B.③④
C.①③④
D.②③④
【答案】:B8、最佳学习效果的过度学习需达到()。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
【答案】:C9、汉武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中央以监察各州,到了东汉末年汉灵帝改为州牧,州牧集所在州行政权、军权、财权于一身。由此可见东汉末年()。
A.中央对地方的控制能力得到加强
B.刺史监察地方的职能被弱化
C.君主监察百官的制度被强化
D.皇权专制遭遇前所未有的挑战
【答案】:B10、西安一学校通过戴“绿领巾”的方式惩罚表现不好的学生,山东一学校根据学生成绩的好坏,给学生发放红黄绿三种颜色的作业本……学校用“有色眼镜”看待学生,这些做法侵犯了学生的()权,违反了《未成年人保护法》中关于()的规定。
A.人格尊严学校保护
B.智力成果社会保护
C.人身自由家庭保护
D.受教育司法保护
【答案】:A11、如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现()。
A.种群数量增加,并出现激烈的食物和栖息地的竞争
B.种群数量增加,寄生和捕食的情况增加
C.种群数量会因有毒废物的积累而减少
D.种群数量接近K值
【答案】:D12、企业能力分析方法包括()。
A.纵向分析
B.横向分析
C.管理分析
D.生产分析
E.财务分析
【答案】:A13、学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作()。
A.学习动机
B.学业动机
C.成功期待
D.成就需要
【答案】:B14、南宋与金的对峙局面形成的标志是()。
A.南宋定都临安
B.宋军收复建康
C.岳飞取得郾城大捷
D.宋金达成和议
【答案】:D15、人心脏的左心室连接着()。
A.肺静脉
B.肺动脉
C.上、下腔静脉
D.主动脉
【答案】:D16、最早颁布义务教育法的国家是()。
A.英国
B.美国
C.日本
D.德国
【答案】:D17、运动员比缺乏锻炼的人肌细胞中显著增多的细胞器是()。
A.内质网
B.高尔基体
C.核糖体
D.线粒体
【答案】:D18、下列属于产品改良的是()。
A.品质改良
B.市场改良
C.特色改良
D.式样改良
E.附加产品改良
【答案】:A19、关于雅典民主制.有人认为“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述,能证明上述观点的是()。
A.雅典的民主,只是城邦公民内部之间的民主
B.轮番而治与抽签选举,导致权力的滥用与误用
C.直接民主.使不同素养的人享有相同的政治权利
D.妇女与奴隶被排除在民主之外,激化了社会矛盾
【答案】:B20、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是().?
A.榜样法
B.锻炼法
C.说服法
D.陶冶法
【答案】:C21、《黄河大合唱》一共包含()个乐章。
A.7
B.8
C.9
D.10
【答案】:B22、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A.理论联系实际
B.做到因材施教
C.实现教育机会均等
D.教育与生产劳动相结合
【答案】:D23、学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育目的首先是()的目的。
A.学校教育
B.全民教育
C.家庭教育
D.社区教育
【答案】:A24、学校文化的核心是()。
A.学生
B.教师
C.学校的观念文化
D.校园设施
【答案】:C25、需要,较低唤醒水平的运动项目是()
A.短跑
B.举重
C.射箭
D.拳击
【答案】:C26、当教师感到自己完全能够站稳脚跟时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了()阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注课程
【答案】:B27、运动员受伤后心理反应可分为()这五个阶段。
A.否认阶段、幻想阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段
B.否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段
C.否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段
D.否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、抑郁阶段、幻想阶段
【答案】:B28、下列关于复式教学叙述正确的是()。
A.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
【答案】:C29、小明写了保证书,决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷,小明迟迟不肯钻出被窝,以致又迟到了。因此,对小明的教育应从提高()水平入手。
A.道德意志
B.道德认识
C.道德情感
D.道德行为
【答案】:A30、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼,再发展小肌肉和小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
【答案】:B31、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是()。
A.20%
B.28%
C.33%
D.30%
【答案】:C32、下列叙述中。除哪项外,都与植物体细胞杂交密切相关()
A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合
B.微型繁殖作物脱毒
C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁
D.克服远缘杂交不亲和的障碍
【答案】:B33、教育学作为一门规范学科的建立,始于()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威
【答案】:B34、宋代戏曲的两大剧种是()。
A.瓦舍与勾栏
B.瓦舍与杂剧
C.勾栏与南戏
D.杂剧与南戏
【答案】:D35、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。
A.道德知识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【答案】:D36、假如你是宋朝的普通老百姓,要出远门,一般使用的交通工具和住处是()。
A.驴、邸店
B.马、旅社
C.马、邸店
D.驴、旅社
【答案】:A37、下列乐器中属于民族拉弦乐器的是()。
A.小提琴
B.古筝
C.京胡
D.扬琴
【答案】:C38、克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立,主要是因为()。
A.以地域划分行政选区
B.使所有公民都参与国家政治
C.实行陶片放逐法
D.按财产多寡分享政治权力
【答案】:B39、在经济大危机期间,胡佛一再召集企业界领袖们开会敦促他们稳定物价,但他却只在私下提意见而不愿公开;他一面要求各州加快_丁程建设,另一方面又要求各州长在行动时“须谨慎从事”:对于危机下的社会救济问题,他只强调由私人慈善机构去解决问题。对此理解正确的是():
A.胡佛政府不主张对危机进行有效的干预
B.胡佛反危机的措施为罗斯福新政提供借鉴
C.胡佛反危机的措施对美国经济毫无作用
D.胡佛政府坚持“国家干预经济”的措施
【答案】:B40、关于“习得性无助”,表述不正确的是()。
A.习得性无助是德国…….提出的。
B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。
C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。
D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的
【答案】:A41、学生在美术学习中学会欣赏……,关注生活中的美术现象,涵养人文精神,是美术课程追求()。
A.愉悦性
B.实践性
C.人文性
D.视觉性
【答案】:C42、“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的()。
A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡型
【答案】:B43、在人体内环境中可以发生的生理过程是()。
A.抗体与相应的抗原特异性的结合
B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原
C.丙酮酸的氧化分解
D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖
【答案】:A44、人力的课程资源是历史课程资源的主要组成部分,其中最主要的是()。
A.老师
B.学生
C.亲友
D.名人
【答案】:A45、学校生活中最为主要的组成部分是()。
A.师生的交互作用
B.学生个人的身心特征
C.同伴群体的影响
D.社区的影响
【答案】:A46、下列作家、作品、国别对应不全都正确的一项是()。
A.《战争与和平》—阿?托尔斯泰—俄国《玩偶之家》—易卜生—芬兰
B.《草叶集》—惠特曼—美国《吉檀迦利》—泰戈尔—印度
C.《尤利西斯》—乔依斯—爱尔兰《人问喜剧》—巴尔扎克—法国
D.《呼啸山庄》—艾米莉?勃朗特—英国《少年维特之烦恼》—歌德—德国
【答案】:A47、能够反映测验前后的一致性的是()。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】:A48、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的()。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.记忆策略
【答案】:B49、作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
【答案】:A50、()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】:B51、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到()年。
A.12.8
B.13.3
C.13.4
D.13.5
【答案】:D52、意象艺术不以纯客观再现为目的,……,()精神世界。
A.抽象
B.主观
C.丰富
D.理性
【答案】:B53、下列说法有误的一项是()。
A.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书,我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书
B.《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学游记作品中的经典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列
C.蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,淄川人,清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的对联
D.任何一部优秀的小说,总有使人难忘的人物形象,如《西游记》中的猪八戒、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等,塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段
【答案】:A54、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。
A.态度一致
B.行动一致
C.观点一致
D.相互理解和扶持
【答案】:B55、“它避免了多党的无序倾轧,也摆脱了一党的专制独裁。它是从中国实际出发、富有中国特色的政党制度。”“它”是指()。
A.人民代表大会制度
B.中共领导的多党合作和政治协商制度
C.民族区域自治制度
D.基层民主选举制度
【答案】:B56、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
【答案】:A57、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中,不断变化,特别是向()的方面变化的过程。
A.正常
B.健康和不健康
C.积极
D.衰减
【答案】:C58、在心理测验中,成就测验属于()。
A.认知测验
B.能力测验
C.人格测验
D.智商测验
【答案】:A59、影响消费者购买行为的社会因素包括()。
A.家庭
B.社会角色
C.参照群体
D.地位
E.习惯和偏好
【答案】:A60、经营环境的宏观分析是指对企业经营产生影响的()等各因素的集合。
A.政治
B.经济
C.法律
D.技术
E.文化
【答案】:A61、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为()。
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯宾塞原理
D.赫尔巴特原理
【答案】:B62、就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以()为基础。
A.认知
B.知识
C.智力
D.练习
【答案】:A63、()具有加速个体发展的特殊功能。
A.遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.个体因素
【答案】:C64、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代到50年代末
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪80年代以后
【答案】:C65、对学习活动所要达到目标的主观估计被称为()。
A.学习动机
B.学习目标
C.学习期待
D.学习诱因
【答案】:C66、伊斯兰教的第一大寺是()。
A.巾自特农神庙
B.麦加清真寺
C.麦地那清真寺
D.巴黎圣母院
【答案】:B67、马克思指出:“数百万(小农)家庭……的生活方式、利益和教育程度……就这一点而言,他们是一个阶级。而各个小农彼此间只存在地域的联系,他们利益的同一性并不使他们彼此间形成共同关系,形成全国性的联系,形成自己的政治组织,就这一点而言,他们又不是一个阶级。”马克思在这里想要说明的是()。
A.小农经济的分散性特点
B.小农不能划分到阶级中
C.小农国家意识比较淡薄
D.小农应当建立政治组织
【答案】:C68、封建社会采用的教学组织形式主要是()。
A.个别教育
B.班级教育
C.分组教育
D.道尔顿制
【答案】:A69、下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。
A.计算机辅助教学
B.程序教学
C.掌握学习
D.合作学习
【答案】:D70、五声调式中宫音上方大二度是()。
A.商音
B.角音
C.徵音
D.羽音
【答案】:A71、()是中国青铜时代最大的重器。
A.后母辛
B.后母戊
C.父丁鬲
D.曾侯乙墓编钟
【答案】:B72、中国共产党全国代表大会闭会期间,党的最高领导机构是()。
A.中国共产党中央委员会
B.中国共产党中央政治局
C.中国共产党中央政治局常委会
D.中国共产党中央书记处
【答案】:A73、焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。
A.生活焦虑
B.睡眠障碍焦虑
C.交友焦虑
D.考试焦虑
【答案】:D74、罗斯福说,工业复兴法是美国国会制定的“最具深远意义”的法规,实施该法的直接原因是()。
A.防止盲目竞争
B.增加就业机会
C.国家干预经济
D.实现经济复兴
【答案】:A75、我国解决民族问题的基本政策是()。
A.民族区域自治
B.民族平等、团结、共同繁荣
C.民族平等、团结、互助
D.民族平等、团结、相互和谐
【答案】:A76、根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
【答案】:B77、程老师在讲授冷锋天气时道:“冷气团主动向暖气团进攻,当两者相遇时暖气团会徐徐爬升,产生一倾斜的锋面。”这一表述未能体现()。
A.地理性
B.科学性
C.简洁性
D.逻辑性
【答案】:B78、下列体育项目中可以更好的满足学生社会需求的事()
A.中长跑
B.五步拳
C.自行车
D.集体舞
【答案】:D79、20世纪40年代,朱自清总结了人们的普遍心情:“胜利到来的当时,我们喘一口气,情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似地过去了,接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了,幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是()。
A.驱除鞑虏,恢复中华
B.要和平,争民主
C.还我河山,守土抗战
D.打倒列强,除军阀
【答案】:B80、在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。
A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.负强化
【答案】:B81、在第一次工业革命期间发明的交通运输工具有()。
A.火车
B.飞机
C.汽车
D.电车
【答案】:A82、《放下三棒鼓,扛起红缨枪》是哪部歌剧的选曲?()
A.《江姐》
B.《刘胡兰》
C.《洪湖赤卫队》
D.《红岩》
【答案】:C83、我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期,称做()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.中学生期
【答案】:B84、“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.剌激比较
D.行为强化
【答案】:A85、下列调式中,以B为主音的有(??)。
A.以E为商的羽调式
B.以F为属音的和声小调
C.以D为角的徽调式
D.D以F为Ⅵ级的和声大调
【答案】:A86、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程,不包括()。
A.教学思想的确定过程
B.教学方法的执行过程
C.教学活动的元认知过程
D.教学活动的调控过程
【答案】:A87、“拿16世纪的意大利来说……在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后,内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指()。
A.商业革命
B.价格革命
C.文艺复兴
D.工业革命
【答案】:A88、教学是由()两方面活动组成的。
A.听课和考试
B.讲和背
C.教和学
D.记和练
【答案】:C89、“100年前。一位伟大的美国人——我们正站在他的灵魂安息处——签署了TheEmancipationProclamation,黑人满怀希望得到的是一张空头支票,这张支票被签上“资金不足”的字样。”
A.《独立宣言》
B.((1787年宪法》
C.《解放黑人奴隶宣言》
D.《宅地法》
【答案】:C90、明朝中后期,王阳明的学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解,认为“阳明赶肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪人也”。结合所学,判断下列内容正确的有()。
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
【答案】:C91、我国要求宗教界人士和信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导,充分发挥他们在促进经济发展、文化繁荣、社会和谐中的积极作用。这充分说明了()。
A.我国宗教是信教群众自办的事业
B.我国宗教团体是联系信教群众的爱国组织
C.我国依法保护正常的宗教活动
D.我国积极引导宗教与社会主义社会相适应
【答案】:D92、1609年,某地成立银行,而后各种银行林立,成为欧洲的储蓄和兑换中心。依靠雄厚的金融力量,此地还开启股票市场,进行融资和投机,被后人称为“17世纪的华尔街”。“某地”是指()。
A.英国的伦敦
B.法国的巴黎
C.荷兰的阿姆斯特丹
D.意大利的威尼斯
【答案】:C93、“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢吃鱼更健康,但是刺多;吃炸鸡没有刺的烦恼,但是不够健康。”这种心理冲突属于()。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
【答案】:D94、群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了()。
A.界限
B.区域
C.方向和范围
D.规范
【答案】:C95、高中生物课程的必修学分为()。
A.2
B.4
C.6
D.8
【答案】:C96、口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()。
A.导向功能
B.激活功能
C.调节与维持的功能
D.强化功能
【答案】:B97、去年夏季,我国部分地区遭遇洪涝灾害,社会各界踊跃捐献物资支援灾区,奉献爱心。这些捐献的物资()。
A.不是商品,因为他们没有使用价值
B.不是商品,因为它们没有用于交换
C.是商品.因为他们是交换价值和价值的统一体
D.是商品,因为他们是使用价值和价值的统一体
【答案】:B98、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫作()。
A.心理评估
B.心理诊断
C.心理辅导
D.心理测验
【答案】:A99、歌曲《七子之歌》中称呼澳门为()。
A.Makao
B.Hongkang
C.Aomen
D.Macau
【答案】:D100、瓷器是中国文化的标志之一……,于()萌生的。
A.夏代
B.商代中期
C.战国时期
D.西周
【答案】:B第二部分多选题(10题)1、根据马斯洛的需要层次理论,个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要。以下选项属于成长性需要的是()(常考)
A.归属与爱的需要
B.认知和理解的需要
C.尊重需要
D.审美需要
【
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