XX中学2026年春季学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护计划方案

XX中学2026年春季学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护计划方案为深入贯彻落实“五育并举”育人方针，扎实推进劳动教育落地见效，进一步优化校园环境，打造生态优美、文明整洁、富有教育意义的校园空间，丰富学生劳动实践体验，培养学生热爱劳动、爱护环境、勤俭节约的良好品质，结合我校校园绿化现状及劳动教育实践基地实际情况，特制定本方案，指导2026年春季学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护各项工作有序开展。一、指导思想以立德树人根本任务为核心，立足校园环境育人功能和劳动教育实践需求，坚持“生态优先、因地制宜、全员参与、育人为本”的原则，以校园绿化美化为抓手，以劳动教育实践基地为载体，将绿化维护与劳动教育、德育教育、环境教育深度融合，通过开展校园绿化美化和实践基地维护活动，改善校园生态环境，丰富劳动教育形式，提升学生劳动实践能力和生态环保意识，营造“人人参与绿化、人人爱护环境、人人践行劳动”的良好校园氛围，助力学生全面发展、健康成长。二、工作目标（一）绿化美化目标1.完成校园现有绿化植被的春季养护工作，确保苗木存活率达98%以上，无大面积枯萎、病虫害滋生现象，实现校园绿化全覆盖、无裸露土地，绿化布局合理、层次分明、四季有景。2.结合春季植树黄金期，合理增补绿化苗木，优化绿化品种结构，重点打造校园绿化带、校门口、教学楼周边、操场周边等关键区域的绿化景观，提升校园绿化美观度和生态品质。3.规范校园绿化管理，建立常态化绿化维护机制，明确养护责任，引导全体师生参与绿化爱护，杜绝攀折花木、践踏草坪、破坏绿化设施等行为，保持校园绿化环境整洁有序。（二）劳动教育实践目标1.规范劳动教育实践基地管理，完善基地设施设备，划分明确的实践区域，确保基地正常投入使用，为学生提供安全、规范的劳动实践场所。2.结合春季农耕、绿植养护特点，组织学生开展常态化劳动实践活动，让学生掌握苗木栽种、浇水施肥、病虫害防治、杂草清除等基础劳动技能，提升劳动实践能力和动手操作能力。3.通过劳动实践活动，引导学生体会劳动价值，培养热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的良好品质，树立“劳动最光荣、劳动最崇高”的价值观，将劳动精神融入日常学习和生活。（三）育人目标1.结合绿化美化和劳动实践，开展生态环保教育，让学生了解绿化的重要意义，掌握基本的生态环保知识，增强生态保护意识和责任意识。2.以劳动教育实践基地为载体，开展德育教育和集体主义教育，培养学生的责任担当、团队协作能力和勤俭节约的良好习惯，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”。三、组织机构及职责分工为确保本次校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作有序推进、落实到位，成立专项工作领导小组，明确职责分工，形成“领导小组统筹、各部门协同、师生全员参与”的工作格局。（一）专项工作领导小组组长：校长副组长：分管德育、后勤副校长成员：德育处、总务处、教务处、各年级组、班主任、体育组、生物组教师代表（二）职责分工1.领导小组：统筹全局，制定工作方案和工作计划，协调各部门工作衔接，督促检查各项工作落实情况，解决工作中存在的重大问题，确保工作目标如期完成。2.总务处：作为牵头部门，负责校园绿化美化和劳动教育实践基地维护的具体实施工作。负责绿化苗木的采购、增补、栽种和日常养护；负责实践基地设施设备的维修、完善和物资保障；负责绿化工具、劳动工具的采购、管理和发放；负责制定绿化养护和基地维护的技术标准，指导师生开展相关工作。3.德育处：负责将绿化美化和劳动实践活动与德育教育、环境教育深度融合，制定学生劳动实践活动计划，组织各班级开展校园绿化爱护、劳动实践等活动；负责学生劳动实践的安全教育、纪律管理和评价考核；负责宣传引导，营造良好的活动氛围。4.教务处：负责将劳动实践活动纳入学校教学计划，协调生物组、体育组等学科教师，将绿化养护、植物生长等知识融入课堂教学，为劳动实践活动提供专业技术指导；负责组织教师参与绿化美化和基地维护工作，将相关工作纳入教师绩效考核。5.各年级组、班主任：负责组织本年级、本班级学生参与校园绿化美化和劳动教育实践活动，落实学生劳动分工，加强学生活动过程中的安全教育和管理，督促学生完成劳动任务，做好学生劳动表现的记录和评价。6.生物组教师：负责提供绿化养护、苗木栽种、病虫害防治等专业技术指导，开展相关知识讲座，指导学生掌握劳动实践技能；负责劳动教育实践基地的作物种植、苗木养护等技术指导。7.全体师生：积极参与校园绿化美化和劳动实践活动，自觉爱护校园绿化植被和实践基地作物，主动承担绿化维护和劳动实践责任，养成良好的劳动习惯和环保意识。四、主要工作内容及实施步骤结合春季气候特点和校园实际，本次校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作分三个阶段推进，明确各阶段工作重点和时间节点，确保工作有序开展、落地见效。第一阶段：筹备部署阶段（2026年2月下旬-3月上旬）1.专项工作领导小组召开工作会议，研究制定工作方案，明确工作目标、职责分工和实施步骤，部署各项工作任务。2.总务处组织人员对校园现有绿化植被、绿化设施和劳动教育实践基地进行全面排查，摸清绿化苗木的存活情况、病虫害情况，排查基地设施设备的损坏情况，建立排查台账，明确增补和维修重点。3.总务处完成绿化苗木、劳动工具、肥料、农药等物资的采购和准备工作；对劳动教育实践基地进行清理、平整，维修损坏的围栏、灌溉设施等，划分好班级实践区域。4.德育处、教务处联合制定学生劳动实践活动计划，明确活动主题、活动内容、参与对象和活动安排；各班级结合班级实际，制定具体的劳动分工方案。5.开展宣传动员工作，通过校园广播、宣传栏、班级群、主题班会等形式，向全体师生宣传校园绿化美化和劳动实践的重要意义，普及绿化养护和劳动实践知识，激发师生参与积极性。第二阶段：全面实施阶段（2026年3月中旬-5月下旬）（一）校园绿化美化工作1.绿化养护：组织后勤人员和学生志愿者，对校园现有绿化植被进行全面养护。重点开展浇水、施肥、修剪、除草、病虫害防治等工作，确保苗木正常生长。浇水遵循“见干见湿”原则，根据春季降水情况合理安排浇水频次；施肥以有机肥为主，科学搭配化肥，促进苗木生根发芽；及时修剪枯枝、病枝、过密枝，保持苗木造型美观；定期清除绿化带内的杂草，避免杂草与苗木争夺养分；加强病虫害监测，采用绿色环保方式防治病虫害，避免使用高毒农药，确保校园环境安全。2.苗木增补：结合校园绿化布局和排查情况，在春季植树黄金期（3月中旬-4月上旬），合理增补绿化苗木。重点在校园裸露土地、校门口、教学楼周边、操场周边等区域，栽种适宜本地气候的苗木，优化绿化品种结构，提升校园绿化美观度。苗木栽种由总务处统一组织，邀请生物组教师提供技术指导，组织学生志愿者参与栽种过程，让学生掌握苗木栽种的基本方法。3.绿化设施维护：定期对校园绿化围栏、灌溉设施、绿化标识牌等进行检查和维修，更换损坏的设施设备；增设绿化爱护标识牌，引导师生自觉爱护绿化植被，杜绝破坏绿化的行为。（二）劳动教育实践基地维护工作1.基地整理：组织各班级学生，对劳动教育实践基地的班级责任区域进行全面清理，清除杂草、杂物，平整土地，整理灌溉设施，为作物种植和苗木养护做好准备。2.作物种植与养护：结合春季农耕特点，在实践基地种植适宜的蔬菜、花卉、苗木等作物。由生物组教师提供种植技术指导，各班级按照劳动分工，开展播种、移栽、浇水、施肥、除草等劳动实践活动，定期对种植的作物进行养护，确保作物正常生长。3.基地管理：建立实践基地常态化管理机制，各班级负责本班级责任区域的日常维护，制定班级劳动值日表，定期组织学生开展劳动实践活动；总务处定期对基地维护情况进行检查，及时解决基地设施损坏、灌溉困难等问题；生物组教师定期对学生劳动实践进行技术指导，帮助学生解决种植和养护过程中遇到的问题。（三）劳动教育实践活动开展1.常态化劳动实践：将劳动教育实践纳入学生日常管理，各班级每周至少组织1次校园绿化维护或实践基地劳动实践活动，组织学生参与除草、浇水、施肥、苗木养护等劳动，培养学生的劳动习惯。2.主题劳动活动：结合植树节、地球日等节日，开展“绿化校园、从我做起”“爱护环境、践行劳动”等主题劳动活动，组织全体师生参与校园植树、绿化清理等活动，强化学生的环保意识和劳动意识。3.劳动技能培训：邀请生物组教师、后勤绿化工作人员，开展绿化养护、作物种植、病虫害防治等劳动技能培训讲座，通过理论讲解和现场演示相结合的方式，让学生掌握基本的劳动技能。第三阶段：总结提升阶段（2026年6月上旬）1.专项工作领导小组组织人员，对校园绿化美化和劳动教育实践基地维护工作进行全面检查验收，对照工作目标，检查各项工作落实情况，评估工作成效，查找存在的问题和不足。2.各部门、各班级对本学期相关工作进行总结，梳理工作中的经验和做法，分析存在的问题，提出改进措施和下一步工作计划。3.开展表彰奖励工作，对在校园绿化美化和劳动教育实践活动中表现突出的班级、学生和教师进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，发挥先进示范作用，激发全体师生的参与积极性。4.完善长效管理机制，总结本学期工作经验，进一步规范校园绿化管理和劳动教育实践基地管理，将绿化美化和劳动实践工作常态化、制度化，推动校园环境和劳动教育工作持续提升。五、安全保障措施1.加强安全教育：在开展绿化美化和劳动实践活动前，德育处、班主任和相关指导教师必须对学生进行安全教育，强调劳动工具的正确使用方法、劳动过程中的安全注意事项，杜绝安全事故发生。2.规范工具管理：总务处负责劳动工具、绿化工具的统一管理和发放，对锋利、危险的工具进行登记，明确使用责任人，严禁学生私自领用和携带危险工具；使用完毕后，及时回收、清点、存放，确保工具安全。3.强化现场指导：学生开展劳动实践活动时，必须有班主任和指导教师现场陪同，负责学生的安全管理和技术指导，及时排查和化解劳动过程中的安全隐患，确保学生人身安全。4.做好防护保障：开展病虫害防治、苗木栽种等工作时，为参与师生提供必要的防护用品（如手套、口罩等），指导师生正确使用农药、肥料等物资，避免发生中毒、受伤等情况。5.建立应急机制：制定安全应急预案，对劳动实践和绿化维护过程中可能出现的突发情况（如学生受伤、农药中毒等），明确应急处置流程和责任人员，确保能够及时有效处置。六、物资与经费保障1.物资保障：总务处根据工作需求，统筹采购绿化苗木、肥料、农药、劳动工具、防护用品等物资，确保绿化美化和劳动实践活动顺利开展；定期对劳动教育实践基地的设施设备进行检查和维修，及时补充损坏的物资。2.经费保障：学校设立专项工作经费，用于绿化苗木采购、物资补给、设施维修、劳动工具购置、表彰奖励等工作，确保各项工作有充足的经费支持；经费由总务处统一管理，专款专用，严格按照财务制度规范使用，定期公示经费使用情况。七、评价考核机制1.教师评价：将校园绿化美化和劳动教育实践基地维护工作纳入教师绩效考核，重点考核教师的参与度、指导效果和工作成效；对表现突出的教师，在评优评先中优先考虑，并给予表彰奖励。2.学生评价：建立学生劳动实践评价体系，将学生参与绿化美化和劳动实践活动的次数、表现、劳动成果等纳入学生综合素质评价和德育评价，作为学生评优评先、评星定级的重要参考依据；对表现突出的学生，授予“劳动小能手”“绿化小卫士”等荣誉称号，给予表彰奖励。3.班级评价：将校园绿化美化和劳动实践活动开展情况纳入班级考核，定期对各班级的工作开展情况进行检查和评比，对表现突出的班级，授予“绿化先进班级”“劳动实践先进班级”等荣誉称号，并给予相应的奖励，激发班级的参与积极性。八、工作要求1.提高思想认识，强化责任落实。全体师生要充分认识校园绿化美化和劳动教育实践基地维护工作的重要意义，切实提高思想认识，自觉参与到各项工作中来；各部门、各班级要严格按照方案要求，落实工作职责，细化工作措施，确保各项工作任务落到实处。2.注重协同配合，形成工作合力。各部门、各班级要加强沟通协作，密切配合、各司其职、各负其责，形成“上下联动、协同发力、齐抓共管”的工作格局；教师要以身作则、率先垂范，引导学生积极参与劳动实践，共同推动工作开展。3.坚持育人为本，注重实践实效。要将绿化美化和劳动实践与劳动教育、德育教育、环境教育深度融合，注重培养学生的劳动技能、环保意识和责任担当，避免形式主义；结合学生年龄特点，设计适宜的劳动实践内容，确保劳动实践活动有针对性、有实效性。4.强化宣传引导，营造良好氛围。充分利用校园广播、宣传栏、班级群、主题班会等形式，加强宣传引导，宣传绿化美化和劳动实践的重要意义，普及相关知识，展示劳动成果，表彰先进典型，营造“人人参与绿化、人人爱护环境