老师试用期考核制度

PAGE老师试用期考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师素质，规范教师试用期考核工作，确保新入职教师能够尽快适应教育教学工作岗位，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于在我校新入职的试用期教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价教师试用期表现。2.全面考核原则：从教育教学工作的各个方面进行全面考核，包括教学能力、师德师风、班级管理、专业发展等，避免片面评价。3.激励发展原则：通过考核，发现教师的优点和不足，激励教师不断改进和发展，提高教育教学质量。二、考核内容与标准（一）教学能力1.教学设计能根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学目标、教学重难点，并设计有效的教学方法和教学过程。教学环节完整，过渡自然，教学时间分配合理。教学资源运用恰当，能充分利用教材、教具、多媒体等资源辅助教学。2.课堂教学教学语言准确、简洁、生动，语速适中，表达清晰，声音洪亮。教学方法灵活多样，符合学科特点和学生认知规律，能激发学生的学习兴趣和主动性。课堂组织有序，教学环节紧凑，学生参与度高，能有效引导学生思考和探究。教学过程流畅，能及时处理课堂中的突发情况，保证教学任务顺利完成。注重教学反馈，能根据学生的课堂表现及时调整教学策略。3.教学评价能运用多样化的评价方式，如课堂提问、作业批改、考试等，对学生的学习情况进行全面、客观的评价。评价结果能及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习状况，促进学生的学习和成长。能根据评价结果分析教学效果，总结经验教训，提出改进措施。（二）师德师风1.思想政治素质坚持党的教育方针，忠诚于教育事业，具有正确的教育观、价值观和职业道德观。积极参加思想政治学习，关心国家大事，具有良好的政治素养。2.职业道德规范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表。尊重学生人格，关爱学生成长，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。3.职业行为表现严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。积极参加学校组织的各项活动，服从学校工作安排，认真履行教师职责。团结同事，与同事友好相处，互相协作，共同营造良好的工作氛围。（三）班级管理1.班级组织建设协助班主任建立良好的班级秩序，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。参与班级规章制度的制定和执行，引导学生自觉遵守纪律。2.学生思想教育关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的思想问题，做好学生的思想政治工作。通过多种方式对学生进行品德教育、心理健康教育等，促进学生全面发展。3.家校沟通合作积极与家长沟通学生的学习和生活情况，定期召开家长会，及时反馈学生的进步和不足。认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法，形成家校教育合力。（四）专业发展1.教育教学研究积极参与学校组织的教育教学研究活动，撰写教学反思、教学论文等。能结合教学实践，探索教育教学规律，不断改进教学方法和手段。2.专业知识更新关注学科前沿动态，不断学习新知识、新技能，更新专业知识结构。积极参加各种培训、进修和学术交流活动，提高自身专业素养。3.自我提升计划根据自身实际情况，制定个人专业发展规划，并认真实施。定期对自己的专业发展进行总结和反思，不断调整和完善发展计划。三、考核方式与时间安排（一）考核方式1.课堂教学观察：考核小组通过定期或不定期观察教师的课堂教学，对教师的教学能力进行评价。2.教学资料查阅：查阅教师的教学设计、教学反思、学生作业批改情况、考试成绩分析等教学资料，了解教师的教学工作情况。3.学生评教：组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价，了解学生对教师教学工作的满意度。4.同事互评：组织教师之间相互评价，了解教师在团队合作、职业道德等方面的表现。5.个人述职：教师在试用期结束时，向考核小组进行个人述职，汇报自己试用期内的工作情况和自我总结。（二）时间安排1.试用期为[X]个月，试用期结束前[X]周，教师应提交个人述职报告，并整理好相关教学资料。2.考核小组在试用期结束后的第[X]周内，完成对教师的考核工作，并将考核结果通知教师本人。四、考核程序（一）教师自评教师在试用期结束后，对照考核内容与标准，进行自我总结和评价，填写《教师试用期考核自评表》，并提交个人述职报告。（二）学生评教学校组织学生对教师进行评教，评教内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。学生评教结果作为教师考核的参考依据之一。（三）同事互评学校组织教师之间进行互评，互评内容包括团队合作、职业道德等方面。同事互评结果作为教师考核的参考依据之一。（四）考核小组评价考核小组通过课堂教学观察、教学资料查阅等方式，对教师进行全面考核，并根据考核情况填写《教师试用期考核评价表》。（五）考核结果汇总与反馈考核小组将教师自评、学生评教、同事互评和考核小组评价结果进行汇总，形成教师试用期考核总成绩。考核结果以书面形式通知教师本人，并反馈考核意见和建议。五、考核结果与处理（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总成绩在[X]分以上，且在教学能力、师德师风、班级管理、专业发展等方面表现突出。2.合格：考核总成绩在[X]分至[X]分之间，且各项考核指标均达到基本要求。3.不合格：考核总成绩在[X]分以下，或在教学能力、师德师风、班级管理、专业发展等方面存在严重问题。（二）结果处理1.优秀：试用期结束后，直接转为正式教师，并给予表彰和奖励。同时，在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。2.合格：试用期结束后，根据学校岗位情况和教师个人表现，决定是否转为正式教师。如转为正式教师，应针对考核中发现的问题，提出改进措施，并在后续工作中加以改进。3.不合格：试用期结束后，不再聘用。如教师对考核结果有异议，可在