教务处管理考核制度

PAGE教务处管理考核制度一、总则（一）目的为了加强教务处管理，提高教学管理水平和服务质量，确保教学工作的顺利开展，依据国家教育法律法规及学校相关规定，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、合理、公正的考核评价体系，激励教务处工作人员积极履行职责，不断提升工作效能，促进学校教学事业的持续发展。（二）适用范围本制度适用于教务处全体工作人员，包括教务处正副处长、各科室负责人及科员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程应基于客观事实，以工作业绩和实际表现为依据，确保考核结果公平、公正，不受主观因素干扰。2.全面考核原则：对教务处工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作过程与结果的综合评价。3.激励与约束并重原则：通过考核，充分调动工作人员的积极性和主动性，同时对工作不力、违反规定的行为进行约束和纠正。4.动态调整原则：根据学校发展和教学管理工作的需要，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和适应性。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质：热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，具有较高的政治觉悟和职业道德，积极参加政治学习和思想教育活动，自觉维护学校和教务处的形象。2.师德师风：遵守教师职业道德规范，廉洁奉公，为人师表，关心学生成长，尊重同事，团结协作，具有良好的团队精神和服务意识。（二）能1.业务能力熟悉教学管理业务，掌握教学计划、课程安排、学籍管理、考试管理等相关工作流程和政策法规，能够熟练处理日常教学管理事务。具备较强的组织协调能力，能够有效地组织教学活动，协调各教学单位之间的关系，确保教学工作的顺利进行。具有一定的沟通能力和文字表达能力，能够与师生进行良好的沟通交流，撰写规范、准确的教学管理文件和报告。2.创新能力：积极探索教学管理新模式、新方法，勇于创新工作思路和手段，能够提出合理化建议并推动教学管理工作的改进和优化。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，按时完成各项工作任务，无迟到、早退、旷工现象。2.工作纪律：严格遵守学校和教务处的各项规章制度，自觉遵守工作程序和工作纪律，保守工作秘密，服从工作安排。（四）绩1.教学管理工作业绩教学计划执行情况：确保各专业教学计划的顺利实施，课程开设符合专业培养目标和教学大纲要求，及时调整和优化教学计划。学籍管理工作：准确、及时地办理学生入学、注册、转学、休学、复学、毕业及学位授予等手续，学籍档案管理规范、完整。考试管理工作：组织实施各类考试，包括命题、监考、阅卷、成绩录入与管理等环节，确保考试公平、公正、有序进行，考试违纪率控制在规定范围内。教学质量监控与评估：建立健全教学质量监控体系，定期开展教学检查和评估工作，及时发现和解决教学过程中存在的问题，促进教学质量的提高。实践教学管理：加强实践教学环节的管理，确保实习、实验、课程设计等实践教学活动的顺利开展，提高学生的实践能力和创新能力。2.服务师生满意度：通过问卷调查、师生座谈会等方式，了解师生对教务处工作的满意度，服务满意度应达到[X]%以上。（五）廉严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，在教学管理工作中不谋取私利，不接受师生的礼品、宴请等，做到清正廉洁。三、考核方式与程序（一）考核方式考核分为平时考核、年度考核和专项考核。1.平时考核：由各科室负责人负责对本科室工作人员进行日常考核记录，主要考核工作人员的出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等，每月进行一次小结，每季度进行一次汇总。2.年度考核：每年年底进行一次全面考核，以平时考核为基础，结合个人年度工作总结、民主测评、业绩评估等方式进行综合评价。3.专项考核：根据学校教学管理工作的需要，针对某项重点工作或专项任务进行专项考核，考核结果作为年度考核的重要参考。（二）考核程序1.个人总结：被考核人员在考核期结束后，按照要求撰写个人工作总结，总结内容应包括工作任务完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。2.民主测评：组织教务处全体工作人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果采用无记名投票方式进行统计。3.业绩评估：各科室负责人根据平时考核记录和本科室工作业绩，对本科室工作人员进行业绩评估，填写业绩评估表。4.综合评定：考核小组根据个人总结情况、民主测评结果、业绩评估情况等进行综合评定，确定考核等次，并撰写考核评语。5.结果公示：考核结果在教务处内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，被考核人员可向考核小组提出申诉，考核小组应进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。6.结果存档：考核结果经公示无异议后，存入个人档案，作为工作人员职务晋升、职称评定、奖励表彰等的重要依据。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作勤奋敬业，工作业绩突出，服务师生满意度高，在德、能,勤、绩、廉等方面表现优秀，考核得分在[X]分以上（满分[X]分）。2.合格：思想政治素质较好，业务能力较强，工作认真负责，能够完成各项工作任务，服务师生满意度达到学校要求，考核得分在[X][X]分之间（满分[X]分）。3.基本合格：思想政治素质一般，业务能力有所欠缺，工作积极性和主动性不够，工作业绩一般，服务师生满意度基本达到学校要求，考核得分在[X][X]分之间（满分[X]分）。4.不合格：思想政治素质较差，业务能力不足，工作责任心不强，不能完成工作任务，出现重大工作失误或违反学校和教务处规章制度，服务师生满意度较低，考核得分在[X]分以下（满分[X]分）。（二）结果运用1.奖励表彰：对年度考核优秀的工作人员，学校给予表彰和奖励，在职称评定、职务晋升等方面予以优先考虑。2.绩效工资发放：根据考核结果，按照学校绩效工资分配方案发放绩效工资，考核优秀的工作人员适当提高绩效工资系数，考核不合格的工作人员降低绩效工资系数。3.岗位调整：对连续两年考核基本合格或当年考核不合格的工作人员，教务处将视情况进行岗位调整或培训，如仍不能胜任工作，将按照学校相关规定进行处理。4.培训与发展：针对考核中发现的问题和不足，教务处将为工作人员提供有针对性的培训和发展机会，帮助其提升业务能力和综合素质。五、申诉与处理1.被考核人员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向考核小组提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据材料等。2.考核小组在接到申诉后，应及时进行调查核实，并在[X]个工作日内将处理结果反馈给申诉人。如申诉人对处理结果仍不满意，可向学校人事部门提出进一步申诉。3.在申诉处理期间，