竹山县教师绩效考核制度

PAGE竹山县教师绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现和业绩，建立科学合理的教师激励机制，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于竹山县各级各类学校的在职教师。（三）基本原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教师积极进取，不断提高教育教学水平，推动学校教育事业发展。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性评价相结合的方式，使考核结果更加科学、准确。二、考核内容与标准（一）师德表现（20分）1.思想政治素质（5分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，得35分。政治立场不坚定，参与不当言论或活动，酌情扣分，扣完5分为止。2.职业道德规范（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，遵守教师职业道德规范，得610分。出现违反职业道德行为，如体罚或变相体罚学生、有偿家教等，每次扣25分，扣完10分为止。3.团队协作精神（5分）积极参与学校团队活动，与同事关系融洽，协作良好，得35分。缺乏团队协作精神,与同事发生严重冲突，酌情扣分，扣完5分为止。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与设计（5分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容恰当，教学方法多样，得35分。教学计划不合理，目标不明确，内容不恰当，方法单一，酌情扣分，扣完5分为止。2.课堂教学（15分）教学过程流畅，环节紧凑，重点突出，难点突破，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，得815分。教学过程混乱，环节松散，重点不突出，难点未突破，教学方法陈旧，忽视学生主体地位，酌情扣分，扣完15分为止。3.教学效果（5分）学生学习积极性高，成绩有明显提高，得35分。学生学习积极性不高，成绩无明显进步，酌情扣分，扣完5分为止。4.教学研究与创新（5分）积极参与教学研究活动，撰写教学论文或教学反思，有教学创新举措，得35分。不参与教学研究活动，无教学论文或反思，无教学创新，酌情扣分，扣完5分为止。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计每学期达5次以内，每次扣1分；达510次，每次扣2分；达10次以上，每次扣3分。旷工每次扣5分，扣完10分为止。2.工作责任心（5分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，得35分。工作敷衍塞责，消极怠工，未按时完成工作任务，酌情扣分，扣完5分为止。3.敬业精神（5分）具有强烈的敬业精神，全身心投入教育教学工作，得35分。敬业精神不足，工作缺乏热情，酌情扣分，扣完5分为止。（四）工作业绩（30分）1.教学成绩（15分）所教班级学生在学业水平测试、升学考试等方面成绩优秀，得815分。教学成绩一般，酌情扣分，扣完15分为止。2.教育成果（5分）所带班级班风正、学风浓，学生在品德、行为习惯等方面有明显进步，得35分。班级管理不善，学生出现较多违纪行为，酌情扣分，扣完5分为止。3.指导学生竞赛（5分）指导学生参加学科竞赛、文体活动等取得优异成绩，得35分。未指导学生参加竞赛或竞赛成绩不佳，酌情扣分，扣完5分为止。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由学校各部门负责人对教师日常工作表现进行记录和评价，包括出勤、教学常规、师德表现等方面。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，由学校考核小组按照考核标准对教师进行综合评价。3.学生评教：每学期组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价，评价结果作为教师考核的参考依据。4.同行互评：组织教师之间相互评价，评价内容包括教学能力、团队协作等方面，评价结果作为教师考核的参考依据。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写自评表。2.部门评价：各部门负责人根据平时记录，对教师进行评价，填写部门评价表。3.学生评教：学校组织学生对教师进行网上评教或纸质评教，统计评教结果。4.同行互评：组织教师进行同行互评，统计互评结果。5.考核小组综合评价：考核小组根据教师自评、部门评价、学生评教、同行互评结果，结合教师的工作业绩，对教师进行综合评价，确定考核等级。6.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实后，做出最终裁定。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，且在师德表现、教育教学能力、工作态度、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，且各项考核指标均达到基本要求。3.不合格：考核总分在60分以下，或在师德表现、教育教学能力、工作态度、工作业绩等方面存在严重问题。（二）结果运用1.绩效奖励：根据考核结果，发放教师绩效工资。优秀等级的教师给予适当的绩效奖励，合格等级的教师发放全额绩效工资，不合格等级的教师扣发部分绩效工资。2.职称评定：考核结果作为教师职称评定的重要依据。连续两年考核优秀的教师，在职称评定时予以优先考虑；考核不合格的教师，当年不得申报高一级职称。3.岗位聘任：考核结果与教师岗位聘任挂钩。优秀等级的教师在岗位聘任时予以优先考虑，