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文档简介
2026届安徽省泗县巩沟中学生物高一下期末考试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下图为人体内葡萄糖氧化分解的某一途径,其中①、②、③表示代谢过程,字母表示物质。据图分析下列表述正确的是A.①是糖酵解 B.②为三羧酸循环C.③有氧气生产 D.X只可能是H2O2.ATP的结构简式为A.A—P~P~P B.A—P—P~PC.A—P—P—P D.A~P~P~P3.下列配子的产生与减数第二次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是A.一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、ab两种精细胞B.一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、Ab、aB、ab四种精细胞C.一个基因型为XBXb的卵原细胞产生XBXb的卵细胞D.一个基因型为XBXb的卵原细胞产生XBXB的卵细胞4.下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象,又有可能发生基因突变现象的是()A.心肌细胞 B.成熟的红细胞C.根毛细胞 D.精原细胞5.下列关于杂交实验叙述正确的是()A.杂合子自交后代没有纯合子,纯合子相交一定是杂合子B.F2的表现型比为3:1.的结果最能说明基因分离定律的实质C.基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开D.F1所产生雌配子总数与雄配子总数的大小关系一般不会影响3:1的出现6.下列关于单细胞生物和多细胞生物的比较,错误的是A.单细胞生物大多通过分裂产生子代B.单细胞生物在生命系统中可占有多个层次C.多细胞生物体细胞的增殖方式为有丝分裂D.多细胞生物不一定都有“系统”这一生命层次7.下列关于人体内环境的叙述,错误的是()A.内环境主要包括血浆、组织液和淋巴B.血浆中含有Na+、肾上腺素、血红蛋白等物质C.过敏反应引起血管壁通透性增加,会导致组织水肿D.剧烈运动时,血浆pH仍保持相对稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关8.(10分)自由组合定律的实质是()A.子二代性状的分离比为9:3:3:1B.子二代出现与亲本性状不同的新类型C.测交后代的分离比为1:1:1:1D.在进行减数分裂形成配子时,等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合二、非选择题9.(10分)春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下:请回答:(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的_______和_______两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于______________(填“下丘脑”、“垂体”或“性腺”)。(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是_______、_______和____________。C进入血液后,通过______________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。10.(14分)研究人员对麇鹿(2n)进行有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图Ⅰ、Ⅱ为其细胞分裂某时期的示意图(仅示部分常染色体和性染色体)。图Ⅲ是该动物细胞分裂过程中不同时期的染色体和核DNA分子数目关系图。请回答下列问题:(1)图Ⅰ和图Ⅱ所示的细胞可同时存在于该生物的______(器官)中。(2)图Ⅰ中,①与③互称为_______,该细胞内应有______个染色体组,其中表示X染色体的有______(填序号)。(3)图Ⅱ所示的细胞名称是_____,图示有_______条染色单体。(4)图Ⅲ中一定有同源染色体的细胞类型有_______,图Ⅰ和图Ⅱ细胞分别对应图Ⅲ中的____。(用图中字母表示)(5)着丝点分裂导致图Ⅲ中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有______(用图中字母和箭头表述)。11.(14分)下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答:(1)③所示的变化,在生物学上称为。(2)在④过程中,细胞内呼吸速率,细胞核体积。(3)引起⑤过程的因子,根据其属性不同可分为、、三类。(4)F→G→H过程的技术,在植物学上叫,其理论基础是。12.一般认为分布于中国的鲚属鱼类有4种,即刀鲚、凤鲚、短颌鲚和七丝鲚,其中刀鲚和凤鲚是具有重要经济价值的种类。长江凤鲚和珠江凤鲚是凤鲚的不同种群,都具有河口短距离洄游的习性,凤鲚长江群体成熟个体主要分布在崇明3个岛附近,凤鲚珠江群体主要分布于广东沿海及河口。
(1)自然条件下,长江凤鲚和珠江风鲚不会发生基因交流,其原因是__________________。
(2)对长江凤鲚和珠江凤鲚两群体的线粒体cytb基因片断序列进行分析,结果显示,序列有44个变异位点,总变异率为1.5%,这些差异属于_______________多样性层次。
(3)假设某刀鲚种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.2,a的基因频率为0.8,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为_______________;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是_______________。
(4)下列对现代生物进化理论的理解中,错误的是_______________。
A.环境变化导致生物产生适应性变化
B.隔离也是生物进化的必要条件
C.同一物种的不同种群之间不存在隔离
D.生物进化必然伴随基因频率变化
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】
有氧呼吸:葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸和[H],并产生少量的能量;丙酮酸在线粒体基质中分解成二氧化碳和[H],并产生少量的能量;[H]和氧气在线粒体内膜中结合形成水,并产生大量的能量。【详解】A、①是葡萄糖分解成丙酮酸的糖酵解过程,发生在细胞质基质中,A正确;B、②为丙酮酸脱羧产生二氧化碳和乙酰辅酶A(二碳化合物)过程,B错误;C、人体内不能进行光合作用,不能产生氧气,C错误;D、X可能是水、二氧化碳等物质,D错误。故选A。2、A【解析】
ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,含有两个高能磷酸键,其结构简式为A-P~P~P。【详解】ATP的结构简式可表示为A—P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键,综上分析,BCD错误,A正确。故选A。3、D【解析】
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.【详解】A、一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、ab两种精细胞是正常的减数分裂,减数第二次分裂后期没有发生异常,A错误;B、一个基因型为AaBb的精原细胞正常情况下应该产生2种配子,若产生了AB、Ab、ab、aB四种配子,则四分体时期发生了交叉互换,B错误;C、一个基因型为XBXb的卵原细胞产生XBXb的卵细胞是减数第一次分裂后期同源染色体移向一极,C错误;D、基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞,说明在减数第二次分裂后期,着丝点分裂后,产生的两条染色体移向了细胞的同一极,发生了染色体变异,D正确。故选D。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。4、D【解析】
基因重组只能发生在减数分裂过程中,基因突变主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、心肌细胞是体细胞,不能进行减数分裂,所以只能发生基因突变,不会发生基因重组,A错误;B、成熟的红细胞已经高度分化,没有细胞核,不含DNA分子,所以不会发生基因重组和基因突变,B错误;C、根毛细胞是体细胞,不能进行减数分裂,所以只能发生基因突变,不会发生基因重组,C错误;D、精原细胞是原始的生殖细胞,既能进行有丝分裂实现自身的增殖,也能进行减数分裂产生配子,所以既有可能发生基因重组现象,又有可能发生基因突变,D正确。故选D。5、D【解析】
纯合子自交后代仍然是纯合子,而杂合子自交后代有杂合子和纯合子;基因分离定律的实质是减数第一次分裂后期,等位基因随同源染色体的分离而分开;一般情况下,同种生物产生的雄配子远远多于雌配子。【详解】A、杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子,纯合子相交的后代可能是纯合子也可能是杂合子,A错误;B、F2表现型的比例为3:1是杂合子自交的性状分离比,不是说明基因分离定律实质,B错误;C、基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时同源染色体分离,C错误;D、F1所产生雌配子总数与雄配子总数的大小关系一般不会影响3:1的出现,D正确。故选D。6、C【解析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物;单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中;多细胞生物有多种分化的细胞组成,生命活动依靠各种分化的细胞密切合作,共同完成。【详解】单细胞生物身体微小,只由单个细胞组成,一般通过分裂产生子代,A正确;单细胞生物在生命系统的结构层次中可以是细胞层次,也可以是个体层次,B正确;多细胞生物体细胞的增殖方式可能有减数分裂、有丝分裂、无丝分裂,C错误;多细胞生物不一定都有“系统”这一生命层次,如高等植物,D正确。【点睛】解答本题的关键是了解生命系统的结构层次,明确单细胞生物只能依靠多个细胞完成各项生命活动,且植物没有系统层次。7、B【解析】
1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。
2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压。
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。
3、引起组织水肿的直接原因是组织液增多,引起组织液增多的原因主要有两个:
(1)血浆渗透压降低,组织液吸水增多,引起因素有过敏、肾炎、损伤及营养不良导致血浆蛋白减少;
(2)组织液渗透压升高导致组织液吸水,引起因素有毛细淋巴管受阻和局部组织细胞代谢旺盛,导致组织液中溶质微粒数目增多。【详解】内环境主要包括血浆、组织液和淋巴,A正确;
血红蛋白存在红细胞中,不属于内环境的成分,B错误;
过敏反应引起血管壁通透性增加,血浆蛋白渗出,组织液吸水,导致组织水肿,C正确;
剧烈运动时,血浆pH仍保持相对稳定与缓冲物质HCO3-、HPO42-等离子有关,D正确。
故选B。8、D【解析】
基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律;基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、决定两对相对性状的基因如果位于两对同源染色体上,则其杂合子自交,后代符合9:3:3:1,是子二代性状的分离比,不是实质,A错误;B、子二代出现与亲本性状不同的新类型,是基因重组的结果,不是实质,B错误;C、验证基因的自由组合定律是通过测交实验,测交后代的分离比为1:1:1:1,说明杂种子一代产生配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,产生数目相等的4种配子,C错误;D、基因自由组合定律的实质是:在进行减数分裂形成配子时,等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D正确。故选D。二、非选择题9、神经调节体液调节下丘脑促性腺激素释放激素促性腺激素性激素反馈【解析】
(1)据图分析,鸟类的繁殖有传入神经的参与,说明有神经调节;与性腺相关,说明有性激素的参与,有体液调节;由图可以看出性腺分泌的性激素受下丘脑和垂体的分级调节,联想所学的知识点甲状腺激素的分级调节,可以得出:A是促性激素释放激素,B是促性激素,C是性激素。
(2)激素的分级调节的机制是反馈调节。【详解】(1)从图中可以看出,鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行;机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑。
(2)从图中不难看出A是促性腺激素释放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。
(3)鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,无法验证该激素的生理作用,因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。【点睛】本题主要考查激素的分级调节和神经调节,属于信息给予题,知识点的原型是甲状腺激素的调节模式,所以解题的关键是结合甲状腺激素的调节和材料进行解题。10、睾丸(或精巢)同源染色体4②、⑥次级精母细胞4a、ba、db→a、d→c【解析】
由题意可知,图Ⅰ、Ⅱ细胞中仅示部分常染色体和性染色体,分析可知,图Ⅰ细胞处于有丝分裂后期,①和③、②和④、⑤和⑦、⑥和⑧属于同源染色体,其中②和⑥是X染色体,④和⑧是Y染色体,所以此生物是雄性个体。图Ⅱ细胞处于减数第二次分裂中期。图三中a细胞中染色体和核DNA均为4n,属于有丝分裂后期的细胞;b细胞染色体2n,核DNA为4n,说明每条染色体上有两条姐妹染色单体,细胞处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂;c细胞中染色体为2n,核DNA为2n,则为正常体细胞或减数第二次分裂后期的细胞;d细胞染色体为n,核DNA为2n,说明同源染色体已分离,细胞为减数第二次分裂前期或后期;e细胞染色体和核DNA均为n,为精细胞或精子。【详解】(1)由分析可知,细胞中含有Y染色体,所以图Ⅰ和图Ⅱ所示的细胞可同时存在于该生物的睾丸(或精巢)中。(2)图Ⅰ中,①与③形态大小相近,一条来自父方,一条来自母方,所以互称为同源染色体,该细胞处于有丝分裂后期,应有4个染色体组,其中最短小的是Y染色体,表示X染色体的是②和⑥。(3)图Ⅱ所示的细胞处于减数第二次分裂中期,名称是次级精母细胞,图示有2条染色体,4条染色单体。(4)由分析可知,图Ⅲ中一定有同源染色体的细胞为有丝分裂的细胞或处于减数第一次分裂的细胞,类型有a、b,图Ⅰ和图Ⅱ细胞分别对应图Ⅲ中的a、d。(5)着丝点分裂发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,使得染色体数目加倍。其转变的具体情况有b→a、d→c。【点睛】减数分裂是进行有性生殖的生物形成配子过程中的一种细胞分裂方式,有丝分裂和减数分裂过程比较记忆,精子形成过程如下:11、(每空1分,共8分)(1)细胞分化(2)减慢增大(3)物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子(4)组织培养细胞的全能性【解析】试题分析:(1)分析图示可知,①表示细胞的生长,②表示细胞的分裂,③表示细胞的分化;(2)④细胞发生了衰老,此时细胞内的呼吸速率减慢,细胞核的体积增大;(3)⑤过程中细胞可以进行无限增殖,可知此时细胞已经发生了癌变,导致癌变的因素可以分为
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