幼儿园教室资产考核制度

PAGE幼儿园教室资产考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园教室资产的管理，确保资产的安全与完整，提高资产使用效益，特制定本考核制度。本制度旨在规范幼儿园教室资产的日常管理、维护、调配等工作，保障教学活动的正常开展，为幼儿提供良好的学习环境。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有教室资产，包括但不限于教学设备、桌椅、图书资料、电器设备、装饰装修等。（三）考核原则1.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，以实际的资产状况和使用情况为依据。2.全面性原则：涵盖教室资产的各个方面，包括资产的数量、质量、使用效率等，进行全面综合考核。3.动态性原则：根据资产的变化情况和实际需求，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的有效性和适应性。4.激励性原则：通过考核，激励各部门和人员合理使用和爱护教室资产，提高资产的管理水平和使用效益。二、资产范围界定（一）教学设备1.多媒体教学设备，如投影仪、电子白板、音响设备等。2.科学实验仪器，如显微镜、实验台、试剂等。3.艺术教学器材，如钢琴、绘画工具、舞蹈道具等。（二）桌椅1.幼儿课桌椅。2.教师办公桌椅。（三）图书资料1.幼儿绘本、故事书、科普读物等。2.教师教学参考书籍、教育期刊等。（四）电器设备1.照明灯具。2.空调设备。3.饮水机等。（五）装饰装修1.墙面装饰、地面铺设材料。2.天花板造型、门窗等。三、资产登记与清查（一）资产登记1.建立教室资产台账，详细记录每一项资产的名称、型号、规格、数量、购置时间、购置价格、存放地点等信息。2.资产购置后，采购部门应及时将资产信息传递给资产管理部门，资产管理部门负责在台账中进行登记。3.对于资产的变动情况，如调拨、报废、损坏等，应及时在台账中更新记录。（二）资产清查1.定期进行教室资产清查，每年至少进行一次全面清查，每学期进行一次局部清查。2.清查工作由资产管理部门牵头，各班级教师和相关部门配合。清查内容包括资产的数量、质量状况、使用情况等。3.清查过程中，要认真核对资产台账与实际资产，发现账实不符的情况，应及时查明原因，并进行相应的处理。4.编制资产清查报告，详细说明清查情况、存在的问题及处理建议。清查报告经审核后存档。四、资产使用与维护（一）使用规范1.各班级教师应按照规定的用途使用教室资产，不得擅自改变资产的用途。2.严格遵守资产的操作规程，确保资产的正常运行和使用安全。对于大型设备和贵重仪器，应安排专人操作。3.爱护教室资产，不得随意损坏、丢弃资产。如发现资产有损坏情况，应及时报告资产管理部门。（二）维护责任1.资产管理部门负责制定教室资产维护计划，并组织实施。2.对于一般性的资产维护工作，由各班级教师负责日常的清洁、保养等。3.对于专业性较强的资产维护，如电器设备维修、教学设备调试等，由资产管理部门联系专业维修人员进行处理。（三）维护记录1.建立资产维护记录档案，记录每次维护的时间、内容、维修人员等信息。2.维护记录应详细准确，以便于跟踪资产的维护情况和使用寿命。3.定期对资产维护记录进行整理和分析，总结资产维护经验，为制定合理的维护计划提供依据。五、资产调配与处置（一）调配原则1.根据教学需要和资产使用情况，合理调配教室资产。2.优先保障教学一线的资产需求，提高资产的使用效率。3.在调配资产时，应遵循公平、公正、公开的原则，确保各班级和部门的利益得到保障。（二）调配程序1.由使用部门提出资产调配申请，填写资产调配申请表，说明调配原因、资产名称、数量等信息。2.申请表经所在部门负责人审核后，提交资产管理部门。3.资产管理部门对调配申请进行审核，根据资产库存情况和实际需求，决定是否批准调配。4.批准调配后，资产管理部门负责办理资产交接手续，确保资产的安全转移。（三）处置规定1.对于已损坏无法修复、已过使用年限或不再使用的教室资产，应及时进行处置。2.资产处置方式包括报废、出售、捐赠等。3.资产报废需由使用部门提出申请，填写资产报废申请表，说明报废原因、资产名称、数量等信息。申请表经所在部门负责人、资产管理部门、财务部门审核后，报园领导批准。4.资产出售应按照相关规定进行评估和公开竞价，确保资产价值得到合理体现。5.资产捐赠应选择合适的受赠对象，并办理相关手续。六、考核指标与方法（一）考核指标1.资产完好率：考核教室资产的完好程度，计算公式为：资产完好率=完好资产数量/资产总数量×100%。2.资产使用率：衡量资产的使用效率，计算公式为：资产使用率=实际使用资产数量/应使用资产数量×100%。3.资产维护费用率：反映资产维护成本的控制情况，计算公式为：资产维护费用率=资产维护费用/资产原值×100%。4.资产盘点准确率：考核资产清查结果的准确性，计算公式为：资产盘点准确率=账实相符资产数量/资产总数量×100%。（二）考核方法1.定期检查：资产管理部门定期对教室资产进行检查，按照考核指标进行评分。2.日常监督：各班级教师在日常工作中对资产的使用和维护情况进行监督，发现问题及时报告。3.数据分析：通过对资产台账、维护记录、使用情况等数据的分析，评估资产的管理水平和使用效益。七、考核结果与奖惩（一）考核结果评定1.根据考核指标的得分情况，将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.得分在90分及以上为优秀，7589分为良好，6074分为合格，60分以下为不合格。（二）奖励措施1.对于考核结果为优秀的班级或部门，给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。2.在评优评先、职称晋升等方面，优先考虑考核结果优秀的人员。（三）惩罚措施1.对于考核结果为不合格的班级或部门，责令其限期整改。整改期间，暂停该班级或部门的资产购置申请。2.因管理不善导致资产严重损坏、丢失或浪费的，对相关责任人进行批评