幼儿园行政量化考核制度

PAGE幼儿园行政量化考核制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园行政管理工作，提高管理效率和质量，确保幼儿园各项工作的规范化、科学化、精细化，特制定本量化考核制度。本制度旨在通过对幼儿园行政工作进行全面、客观、公正的量化考核，激励行政人员积极履行职责，不断提升工作水平，为幼儿园的发展提供有力保障。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体行政人员，包括但不限于园长助理、各部门负责人及工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价行政人员的工作表现。2.全面系统原则：考核内容涵盖行政工作的各个方面，包括工作业绩、工作态度、工作能力等，全面、系统地反映行政人员的综合素质。3.激励导向原则：考核结果与行政人员的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用，引导行政人员积极进取，不断提高工作绩效。4.动态调整原则：根据幼儿园发展的需要和实际情况，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）工作业绩（50分）1.行政管理工作（20分）制度建设与执行（8分）负责制定和完善幼儿园各项行政管理制度，制度内容符合法律法规和行业标准，具有科学性、合理性和可操作性，得4分。严格监督制度的执行情况，确保各项制度得到有效落实，无违规行为发生，得4分。文件管理（6分）及时、准确地收发、传阅、归档各类文件，文件处理流程规范，无文件丢失、延误等情况，得3分。定期对文件进行整理和分类，便于查询和使用，得3分。会议组织与安排（6分）负责组织幼儿园各类行政会议，会议筹备工作充分，议程安排合理，得3分。会议记录完整、准确，会后及时整理会议纪要并传达相关精神，得3分。2.后勤保障工作（20分）物资采购与管理（8分）根据幼儿园实际需求，制定合理的物资采购计划，采购物资质量合格、价格合理，得4分。建立健全物资管理制度，对物资的采购、入库、出库、库存等环节进行严格管理，账物相符，得4分。设施设备维护与管理（6分）定期对幼儿园设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行，得3分。及时处理设施设备故障，维修记录完整，维修费用控制在预算范围内，得3分。安全管理（6分）制定并落实幼儿园安全管理制度，加强安全教育和培训，提高师生安全意识和自我保护能力，得3分。定期组织安全检查，及时消除安全隐患，确保幼儿园无安全事故发生，得3分。3.人力资源管理工作（10分）人员招聘与调配（4分）根据幼儿园发展需要，制定合理的人员招聘计划并组织实施，招聘工作流程规范，招聘人员素质符合岗位要求，得2分。合理调配人员，优化人员配置，提高工作效率，得2分。培训与发展（4分）组织开展行政人员培训工作，培训内容针对性强，培训方式灵活多样，培训效果良好，得2分。关注行政人员职业发展，为其提供必要的晋升机会和职业发展指导，得2分。绩效考核与薪酬管理（2分）协助制定行政人员绩效考核方案，确保考核过程公平、公正，并及时反馈考核结果，得1分。参与薪酬核算和调整工作，确保薪酬发放准确无误，得1分。（二）工作态度（30分）1.责任心（10分）对工作认真负责，积极主动承担工作任务，不推诿、不扯皮，得5分。按时、高质量地完成各项工作任务，对工作中出现的问题及时采取有效措施解决，得5分。2.敬业精神（10分）热爱本职工作，具有较强的敬业精神，全身心投入工作，得5分。主动加班加点，不计较个人得失，为完成工作任务付出额外努力，得5分。3.团队协作（10分）积极与同事沟通协作，相互支持，形成良好的工作氛围，得5分。能够顾全大局，服从工作安排，积极配合团队完成各项工作任务，得5分。（三）工作能力（20分）1.业务能力（10分）熟悉行政管理、后勤保障、人力资源管理等相关业务知识，具备较强的专业素养，得5分。能够熟练运用相关业务知识解决工作中遇到的实际问题，工作方法得当，工作效果显著，得5分。2.沟通协调能力（5分）具备良好的说写能力，能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，得2分。善于与上级、同事、家长及其他相关部门进行沟通协调，协调能力强，能够有效解决工作中的矛盾和问题，得3分。3.创新能力（5分）具有创新意识，能够积极探索行政管理工作的新思路、新方法，得2分。提出的创新建议或措施具有可行性和实效性，能够为幼儿园发展带来积极影响，得�分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由上级领导对行政人员的日常工作表现进行观察、记录和评价，重点考核工作任务完成情况、工作态度等。2.定期考核：每季度末进行一次定期考核，行政人员需提交本季度工作总结和自评报告，上级领导根据日常考核情况和工作总结进行综合评价。3.专项考核：针对某项重点工作或临时性任务，对相关行政人员进行专项考核，考核结果作为该人员在该项工作中的评价依据。（二）考核周期**考核周期为一个自然年度，年度考核结果由日常考核、定期考核和专项考核结果综合计算得出。四、考核程序（一）个人自评行政人员在每季度末和年度末，按照考核内容和标准，对自己本季度或本年度的工作表现进行自我评价，填写自评表，提交工作总结。（二）上级评价上级领导根据行政人员的日常工作表现、工作总结和自评情况，对其进行全面评价，填写评价表，给出考核意见。（三）综合评定考核小组对行政人员的自评和上级评价结果进行综合分析，结合日常考核记录和专项考核情况，确定最终考核得分和考核等级。（四）结果反馈考核结果以书面形式反馈给行政人员本人，考核小组与行政人员进行沟通，指出其工作中的优点和不足，提出改进建议。五、考核结果应用（一）薪酬调整根据年度考核结果，对行政人员的薪酬进行调整。考核等级为优秀的，给予适当的薪酬晋升；考核等级为合格的，维持原薪酬水平；考核等级为不合格的，视情况降低薪酬。（二）晋升与奖励1.年度考核结果作为行政人员晋升的重要依据之一，并优先考虑考核等级为优秀的人员。2.对在工作中表现突出、考核成绩优秀的行政人员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。（三）培训与发展针对考核中发现的行政人员存在的不足之处，有针对性地安排培训课程和学习机会，帮助其提升工作能力和综合素质。（四）岗位调整对于连续两年考核等级为不合格的行政人员，视情况进行岗位调整或辞退处理。**六、申诉与处理**（一）申诉渠道行政人员如对考核结果有异议，可在收到考核结果通知后的[X]个工作日内提出申诉，申诉渠道为向考核小组提交书面申