智慧平台纳入学校考核制度

PAGE智慧平台纳入学校考核制度一、总则（一）目的为了适应教育信息化发展趋势，充分发挥智慧平台在学校教育教学、管理等方面的作用，全面提升学校教育质量和管理水平，特制定本考核制度，将智慧平台纳入学校整体考核体系。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工、各教学部门、管理部门以及与学校智慧平台应用相关的各类活动和工作。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标体系应科学合理，能够准确反映智慧平台在学校各项工作中的应用效果和价值。2.全面性原则：涵盖智慧平台在教学、管理、资源共享等多个方面的应用情况，确保考核的全面性。3.客观性原则：考核过程和结果应客观公正，以实际数据和事实为依据，避免主观随意性。4.激励性原则：通过考核，激励教职工积极应用智慧平台，不断提高工作效率和质量，推动学校整体发展。二、考核内容与指标（一）教学应用1.课程建设教师利用智慧平台创建的优质课程数量及质量，包括课程内容的完整性、创新性、互动性等。课程在智慧平台上的活跃度，如学生参与度、讨论次数、作业完成情况等。2.课堂教学教师在课堂上运用智慧平台开展教学活动的频率，如使用在线资源、互动工具等。智慧平台对课堂教学效果的提升情况，通过学生成绩变化、课堂反馈等进行评估。3.教学评价利用智慧平台进行教学评价的规范性和有效性，包括评价指标的合理性、评价结果的反馈与应用等。教师根据教学评价结果改进教学的情况。（二）管理应用1.行政管理学校行政部门利用智慧平台进行文件管理、通知发布、流程审批等工作的效率和准确性。智慧平台对学校行政管理决策的支持作用，如数据统计分析、报表生成等。2.学生管理学生信息在智慧平台上的管理情况，包括信息的准确性、完整性和更新及时性。利用智慧平台开展学生综合素质评价、奖助学金评定、考勤管理等工作的效果。3.资源管理学校教学资源、图书资料等在智慧平台上的整合与共享情况，资源的丰富度和利用率。智慧平台对资源采购、调配等管理工作的优化作用。（三）平台建设与维护1.平台功能使用教职工对智慧平台各项功能的熟悉程度和使用熟练度，如教学工具、管理模块等。对智慧平台新功能的探索和应用情况，为平台功能优化提供建议的数量和质量。2.数据安全与维护智慧平台数据的安全性保障措施，包括数据备份、加密、权限管理等。平台运行的稳定性和维护及时性，确保平台正常运行，减少故障发生率。3.用户反馈与改进收集教职工和学生对智慧平台的反馈意见数量和质量，对反馈问题的处理及时率和解决率。根据用户反馈对智慧平台进行优化改进的情况，平台功能和性能的提升效果。（四）教师培训与发展1.培训参与度教师参加智慧平台相关培训的积极性和参与率，包括校内培训、线上培训等。教师在培训过程中的表现，如学习态度、互动情况等。2.技能提升教师通过培训后在智慧平台应用技能方面的提升情况，如教学方法创新、管理效率提高等。教师在智慧平台应用方面获得的相关成果，如教学竞赛获奖、论文发表等。三、考核方式与周期（一）考核方式1.数据统计：通过智慧平台后台数据统计功能，收集各项考核指标的数据，如课程访问量、作业提交率、文件审批时间等。2.问卷调查：定期开展问卷调查，了解教职工和学生对智慧平台应用的满意度、意见建议等。3.实地考察：对部分教学部门和管理部门进行实地考察，查看智慧平台在实际工作中的应用情况和效果。4.成果评估：对教师利用智慧平台取得的教学成果、管理成果等进行评估，如优质课程评选、管理创新案例等。（二）考核周期考核周期为每学年一次，每年[具体时间]开始进行考核工作，次年[具体时间]公布考核结果。四、考核评分与结果应用（一）考核评分1.各项考核指标根据其重要性设定相应的权重，满分为100分。2.考核数据经整理分析后，按照设定的评分标准进行打分，得出各部门和教职工的考核得分。（二）结果应用1.部门考核结果应用对于考核优秀的部门，给予一定的奖励，如经费支持、荣誉表彰等，用于进一步推动智慧平台在本部门的深入应用和发展。对于考核不达标或存在严重问题的部门，责令限期整改，并视情况进行通报批评。2.教职工考核结果应用将考核结果与教职工的绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩。考核优秀的教职工在绩效工资分配上给予适当倾斜，在职称评定、评优评先等方面优先考虑。对于考核不合格的教职工，进行诫勉谈话，要求制定改进计划，并在一定期限内进行复查。如复查仍不合格，将按照学校相关规定