学生会部门个人考核制度

PAGE学生会部门个人考核制度一、总则（一）目的为了加强学生会部门管理，提高学生会成员的工作效率和质量，激励成员积极履行职责，特制定本考核制度。本制度旨在客观、公正、全面地评价学生会成员的工作表现，为成员的评优评先、晋升发展等提供依据，同时促进学生会整体工作的规范化、科学化和高效化运行。（二）适用范围本制度适用于学生会各部门全体成员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价每一位成员的工作表现。2.全面考核原则：从工作态度、工作能力、工作业绩等多个维度对成员进行全面考核，避免片面评价。3.激励发展原则：通过考核，激励成员不断提升自身素质和工作能力，促进个人与学生会共同发展。4.及时反馈原则：考核结果应及时反馈给成员，使其了解自身工作情况，明确改进方向。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.责任心（10分）对工作任务高度负责，积极主动承担工作，不推诿、不敷衍，得810分。能够较好地完成本职工作，有一定的责任心，得57分。责任心不强，工作中存在敷衍塞责现象，得04分。2.敬业精神（10分）全身心投入工作，对学生会工作充满热情，积极奉献，得810分。认真对待工作，按时完成任务，有一定的敬业表现，得57分。敬业精神不足，工作积极性不高，得04分。3.团队协作（10分）积极与部门成员沟通协作，主动配合他人工作，为团队发展贡献力量，得810分。能够与团队成员合作完成工作，无明显冲突，得57分。团队协作意识差，经常与他人发生矛盾，影响工作开展，得04分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）在组织活动或完成任务过程中，能够有效协调各方资源，合理安排工作，确保工作顺利进行，得810分。具备一定的组织协调能力，能协助完成相关工作，得57分。组织协调能力较弱，工作安排混乱，得04分。2.沟通表达能力（10分）能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，与他人沟通顺畅，在工作中能有效传达信息，得810分。沟通表达能力一般，基本能完成工作中的沟通任务，得57分。沟通表达存在障碍，影响工作交流，得04分。3.学习能力（10分）主动学习新知识、新技能，能够快速适应工作变化，不断提升自身能力，得810分。有一定的学习意识，能跟上工作要求，得57分。学习能力较差，对新知识、新技能接受缓慢，得04分。（三）工作业绩（40分）1.工作任务完成情况（20分）按时、高质量地完成各项工作任务，工作成果显著，得1620分。能够完成大部分工作任务，质量基本达标，得1115分。工作任务完成情况较差，经常出现拖延或质量不高的问题，得010分。2.创新贡献（10分）在工作中有创新性的想法和举措，为部门工作带来明显改进或效益提升，得810分。能提出一些有价值的建议，对工作有一定帮助，得57分。工作中缺乏创新意识，按部就班，得04分。3.活动参与及影响力（10分）积极参与学生会组织的各类活动，在活动中发挥重要作用，活动效果良好，影响力较大，得810分。参与活动表现一般，对活动有一定贡献，得57分。很少参与活动或在活动中作用不明显，得04分。三、考核方式（一）日常考核1.工作记录：成员应如实记录自己的工作内容、工作时间、工作成果等，部门负责人定期检查并签字确认。工作记录作为日常考核的重要依据。2.工作汇报：成员定期向部门负责人汇报工作进展、遇到的问题及解决方案等。部门负责人根据汇报情况对成员工作进行评价。3.同事评价：部门内部成员之间相互评价，评价内容包括工作态度、团队协作等方面。同事评价占日常考核成绩的一定比例。（二）定期考核（每月一次）1.自评：成员对自己本月的工作表现进行自我评价，填写自评表，内容包括工作任务完成情况、工作能力提升、存在的问题及改进措施等。2.上级评价：部门负责人根据成员的工作表现、日常考核记录等，对成员进行全面评价，填写上级评价表。3.综合评定：将自评、上级评价和同事评价结果进行综合统计，得出成员每月的定期考核成绩。（三）专项考核1.在完成重大活动、重要任务后，对相关成员进行专项考核。专项考核重点关注成员在任务中的表现、贡献等。2.专项考核由活动或任务负责人组织实施，填写专项考核表，评价结果纳入成员的整体考核成绩。四、考核结果应用（一）绩效反馈1.考核结束后，部门负责人应及时与成员进行绩效反馈面谈。反馈面谈应客观、具体地指出成员工作中的优点和不足，提出改进建议，并共同制定改进计划。2.成员应认真对待绩效反馈，积极配合制定改进计划，并在今后的工作中努力改进。（二）评优评先1.根据考核结果，评选优秀学生会成员。优秀学生会成员比例不超过学生会成员总数的[X]%。2.考核成绩排名靠前的成员有优先获得评优评先资格，评优评先结果将在学生会内部进行公示。（三）晋升发展1.连续多次考核成绩优秀的成员，在学生会干部选拔、晋升等方面将予以优先考虑。2.考核成绩不理想的成员，部门负责人应加强指导和监督，帮助其提升工作能力。如经多次考核仍无明显改进，可考虑调整其工作岗位或劝其退出学生会。五、考核申诉（一）申诉条件成员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内提出申诉。申诉应基于客观事实，提供相关证据或说明。（二）申诉流程1.成员向学生会考核委员会提交书面申诉材料，申诉材料应包括申诉原因、相关证据等。2.考核委员会接到申诉材料后，进行调查核实。可通过查阅工作