学校新学期奖惩制度方案

学校新学期奖惩制度方案一、总则

第一条为规范学校新学期奖惩管理，建立科学、公正、有效的激励与约束机制，促进学生全面发展，依据国家教育法律法规及学校相关规定，制定本制度方案。

第二条本制度适用于本校全体在校学生，包括全日制本科生、研究生及预科生，适用于新学期开学至学期结束期间发生的各类奖励与惩戒行为。

第三条制度遵循公平、公正、公开原则，坚持教育为主、惩罚为辅，注重引导学生自我约束、自我管理，培养学生诚信、自律的优良品质。

第四条奖惩管理由学校学生工作处牵头负责，联合各院（系）及相关部门共同实施，确保制度执行的一致性与权威性。

第五条学校设立专门的新学期奖惩评审委员会，负责对奖励与惩戒申请进行审核，委员会成员由学生工作处、教务处、各院（系）负责人及学生代表组成。

第六条奖励分为集体奖励与个人奖励，惩戒分为警告、记过、留校察看及开除学籍等，具体适用情形及等级由本制度详细规定。

第七条学生在校期间的表现，包括学业成绩、品德行为、文体活动、社会实践等方面，均纳入奖惩评价范围，作为评优评先及违纪处理的重要依据。

第八条学校通过公告栏、校园网、新生入学教育等多种途径向学生宣传本制度，确保学生充分了解并遵守相关规定。

第九条制度实施过程中，学校鼓励学生、教师及家长通过正常渠道提出意见和建议，定期对制度进行修订完善。

第十条新学期奖惩结果在校内公示，接受师生监督，公示期为5个工作日，期间如有异议可向评审委员会提出复核申请。

第十一条针对学术不端行为，如考试作弊、论文抄袭等，实行一票否决制，情节严重者直接取消评奖资格并依法处理。

第十二条对于积极参与志愿服务、科技创新、社会实践等活动表现突出者，给予相应等级的奖励，具体标准由各院（系）根据实际情况制定细则。

第十三条学生因违纪受到惩戒后，学校提供必要的帮扶措施，如心理辅导、学业辅导等，帮助其改正错误，重返正轨。

第十四条制度方案自发布之日起施行，由学校学生工作处负责解释，未尽事宜由评审委员会研究决定。

二、奖励条件与标准

第一条学业优异奖励

学生在学期内或学年内取得显著学业成绩，具体标准如下：

（一）学期综合测评成绩排名前5%的学生，授予“校级学习标兵”称号，颁发荣誉证书及奖学金，奖学金金额根据学校经济状况设定，一般不低于800元/学期；

（二）连续两个学期综合测评成绩排名第一的学生，授予“年度学术卓越奖”，并推荐参加省级以上学术竞赛或学术交流项目；

（三）获得国家奖学金、励志奖学金或校级一等奖学金的学生，在评奖评优中优先考虑，并享受学校提供的免学费等优惠政策；

（四）在学科竞赛中取得优异成绩的学生，如“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等，根据获奖等级给予相应奖励，一等奖获得者可额外获得1000元奖励，并计入综合测评加分；

（五）参与国际学术会议、发表学术论文的学生，根据论文发表级别（如SCI、SSCI、核心期刊等）给予不同等级的奖励，如发表SCI论文者奖励1500元，指导教师同样享受相应奖励；

（六）对于考研、考公成绩突出的学生，如考入985、211高校或通过公务员考试者，给予500元至2000元不等的奖励，具体金额根据录取院校或单位级别确定。

第二条品德行为奖励

学生在思想品德、社会公德、文明礼仪等方面表现突出，具体标准如下：

（一）积极参与学校思想政治教育活动，如“青年大学习”打卡率100%且表现优异者，授予“思想政治进步奖”；

（二）在志愿服务活动中表现突出，如参与疫情防控、社区服务、支教等累计时长超过50小时的学生，授予“志愿服务先进个人”称号，并推荐参加省级以上志愿服务荣誉评选；

（三）在校内担任学生干部，如班长、团支书、学生会干部等，工作认真负责，群众基础良好，经所在单位或班级推荐，可授予“优秀学生干部”称号，并优先推荐参加“优秀共青团员”评选；

（四）在日常生活中拾金不昧、见义勇为等行为，经核实后给予“道德风尚奖”，并在校内进行宣传表彰；

（五）积极参与文明校园创建活动，如遵守校规校纪、维护校园环境、倡导文明行为等，经所在院（系）推荐，可授予“文明学生”称号，并计入综合测评加分。

第三条文体活动奖励

学生在体育竞赛、文艺演出、社团活动等方面表现突出，具体标准如下：

（一）在校级以上体育比赛中取得优异成绩，如运动会、篮球赛、足球赛等，获得个人或团体第一名者，授予“体育竞赛一等奖”，并给予500元至2000元不等的奖励，指导教师同样享受相应奖励；

（二）在文艺演出中表现突出，如参加校庆晚会、合唱比赛、舞蹈比赛等并获得奖项者，授予“文艺表演奖”，并根据奖项等级给予300元至1500元不等的奖励；

（三）积极参与社团活动，如担任社团负责人、组织大型活动等，经所在社团推荐，可授予“优秀社团成员”称号，并优先推荐参加“优秀社团干部”评选；

（四）在创新创业比赛中取得优异成绩，如“大学生创新创业训练计划”项目获得校级以上奖励者，根据获奖等级给予500元至3000元不等的奖励，并推荐参加省级以上创新创业大赛；

（五）在科技创新活动中表现突出，如参加科技竞赛、发表论文、申请专利等，经所在院（系）推荐，可授予“科技创新奖”，并优先推荐参加“优秀学生”评选。

第四条其他奖励

学生在心理健康、社会实践等方面表现突出，具体标准如下：

（一）积极参与心理健康教育活动，如心理健康知识竞赛、心理健康讲座等，表现优异者授予“心理健康先进个人”称号；

（二）参与社会实践、社会调查等活动，提交高质量报告或取得显著成果，经所在院（系）推荐，可授予“社会实践优秀个人”称号，并优先推荐参加省级以上社会实践荣誉评选；

（三）在家庭、学习或生活中表现突出，对学校或社会产生积极影响，经所在院（系）或学生工作处推荐，可授予“特别贡献奖”，并给予500元至2000元不等的奖励。

第五条奖励评定程序

（一）各院（系）根据本制度制定具体奖励细则，于每学期开学后一个月内完成奖励申报材料的收集与审核；

（二）学生工作处对各院（系）申报材料进行初步审核，确保申报材料真实、完整；

（三）评审委员会对申报材料进行最终审核，确定奖励名单及等级，并在校内进行公示；

（四）公示无异议后，学校正式发布奖励决定，并举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰；

（五）奖励证书及奖金由学校财务处统一发放，发放时间一般不超过公示结束后一个月。

三、惩戒条件与标准

第一条学术不端行为惩戒

学生在学术活动中违反学术规范，具体标准如下：

（一）考试作弊。学生凡在考试中夹带资料、使用通讯工具、让他人替考或代考等，一经查实，给予记过处分，并取消该科目成绩，该学期综合测评成绩记零分；

（二）论文抄袭。学生凡在论文写作中抄袭他人成果，包括直接复制、改写后未注明出处、不当引用等，经查实后，抄袭比例超过30%的，给予记过处分，并要求重写论文；抄袭比例超过50%的，给予留校察看处分，并取消该课程成绩；抄袭比例超过80%的，给予开除学籍处分，并通报批评；

（三）伪造数据。学生在实验报告、调研报告等学术活动中伪造数据、篡改结果，经查实后，给予记过处分，并要求重新完成相关学术任务；情节严重的，给予留校察看或开除学籍处分；

（四）不当署名。学生在学术论文、科研项目中未实际参与研究或贡献不足却进行署名，经查实后，给予警告或记过处分，并要求撤销署名；情节严重的，给予留校察看或开除学籍处分；

（五）买卖论文。学生凡购买、出售论文，或让他人代写论文，一经查实，给予开除学籍处分，并通报相关教育主管部门。

第二条违反校规校纪行为惩戒

学生在校园内违反校规校纪，具体标准如下：

（一）扰乱教学秩序。学生凡在课堂内玩手机、睡觉、喧哗、旷课等，经教师三次以上提醒无效的，给予警告处分；情节严重的，给予记过处分；多次或情节恶劣的，给予留校察看或开除学籍处分；

（二）损坏公物。学生凡故意损坏校园设施、设备、图书等，经查实后，要求赔偿原价，并给予警告或记过处分；多次或情节恶劣的，给予留校察看或开除学籍处分；

（三）扰乱校园秩序。学生凡在校园内酗酒、打架斗殴、聚众闹事等，经查实后，给予记过或留校察看处分；情节严重的，给予开除学籍处分；

（四）违规用电。学生凡私拉电线、使用大功率电器等，经查实后，给予警告处分；情节严重的，给予记过处分；多次或造成严重后果的，给予留校察看或开除学籍处分；

（五）吸烟。学生凡在校园内吸烟，经查实后，给予警告处分；情节严重的，给予记过处分；多次或拒不改正的，给予留校察看或开除学籍处分。

第三条违反法律法规行为惩戒

学生在校园内外违反国家法律法规，具体标准如下：

（一）盗窃。学生凡盗窃他人财物，经查实后，给予记过或留校察看处分；情节严重的，给予开除学籍处分，并移交公安机关处理；

（二）诈骗。学生凡以非法手段骗取他人财物，经查实后，给予记过或留校察看处分；情节严重的，给予开除学籍处分，并移交公安机关处理；

（三）吸毒。学生凡吸毒或贩卖毒品，一经查实，给予开除学籍处分，并移交公安机关处理；

（四）参与赌博。学生凡参与赌博，经查实后，给予记过或留校察看处分；情节严重的，给予开除学籍处分；

（五）其他违法犯罪行为。学生凡在校园内外参与其他违法犯罪行为，一经查实，给予开除学籍处分，并移交公安机关处理。

第四条惩戒评定程序

（一）违纪行为发生后，学校相关职能部门或院（系）负责初步调查，收集证据材料，并形成调查报告；

（二）学生工作处对调查报告进行审核，确定违纪性质及情节严重程度，并提出初步处分意见；

（三）评审委员会对初步处分意见进行最终审核，确保处分决定符合本制度规定，并在校内进行公示；

（四）公示无异议后，学校正式发布处分决定，并送达学生本人；

（五）学生如对处分决定有异议，可在收到处分决定后一个月内向学校学生申诉处理委员会提出申诉，委员会在收到申诉后一个月内进行复核，并作出最终决定。

四、奖惩的评定与实施

第一条奖励评定程序

学校建立层级化的奖励评定体系，确保奖励的公正性与透明度。

（一）个人奖励的评定通常由学生本人或所在院（系）根据奖励条件提出申请，需填写《奖励申请表》，并附相关证明材料，如获奖证书复印件、成绩单、活动参与证明等。院（系）对学生提交的材料进行初步审核，确认其符合申请条件后，报送给学生工作处。

（二）学生工作处对院（系）提交的材料进行复核，确保材料真实、完整，无误后提交评审委员会。评审委员会根据奖励标准，对申请材料进行细致审查，必要时可组织答辩或进行实地考察。评审过程应记录在案，确保可追溯性。

（三）评审委员会完成评审后，形成奖励建议名单，并在学校官网或公告栏进行公示，公示期限不少于5个工作日。公示期间，师生可对建议名单提出异议，学生工作处负责受理并调查核实。若无异议或异议不成立，学校正式发文公布奖励决定。

（四）奖励的发放通常在每学期末或学年结束时进行，学校举行表彰大会，颁发荣誉证书及奖金。部分特殊奖励，如国家级奖学金，按国家规定流程进行。

（五）奖励结果记入学生个人档案，作为评奖评优、就业推荐的重要依据。获得重大奖励的学生，学校优先推荐其参与各类学术交流、社会实践等活动。

第二条惩戒评定程序

学校实行严格的惩戒评定程序，保障学生的合法权益。

（一）惩戒的启动通常由学校相关职能部门或院（系）发起。如保卫处发现学生有违纪行为，或教师反映学生课堂违纪，相关部门或院（系）应立即展开调查，收集证据材料。调查过程应客观、全面，确保证据链完整。

（二）调查结束后，调查组形成《调查报告》，附上证据材料，并提出初步处理意见，报送给学生工作处。学生工作处对报告进行审核，确认调查合法合规后，拟定处分建议。

（三）处分建议需提交评审委员会进行最终审核。评审委员会成员应包括学生工作处、教务处、院（系）代表及学生代表，确保评审的多元性与公正性。评审委员会依据违纪行为的性质、情节、后果及学生认错态度，参照本制度规定，提出最终处分意见。

（四）评审委员会完成评审后，形成处分建议名单，并在校内进行公示，公示期限不少于5个工作日。公示期间，学生有权对处分决定提出异议，可通过书面形式向学生申诉处理委员会提出申诉。

（五）学生申诉处理委员会在收到申诉后，应在一个月内完成复核工作，并作出最终决定。若维持原处分，则正式发文公布；若变更处分，则按变更后的决定执行。

第三条奖惩的执行与监督

学校严格执行奖惩决定，并建立监督机制，确保奖惩的权威性。

（一）奖励的执行主要体现在荣誉授予、物质奖励及精神鼓励上。学校通过表彰大会、校园广播、官方网站等多种渠道宣传优秀事迹，营造崇尚先进、学习典型的良好氛围。奖金由学校财务处统一发放，并纳入学生个人账户。

（二）惩戒的执行需遵循教育为主、惩罚为辅的原则。学校对受处分学生，视情况提供必要的帮扶，如心理辅导、学业指导等，帮助其改正错误。同时，学校建立处分解除机制，受处分学生若在规定期限内表现良好，可按规定申请撤销处分。

（三）学校设立奖惩监督小组，由学生代表、教师代表及家长代表组成，负责监督奖惩评定与执行过程，确保程序的合法性与公正性。监督小组定期开展工作，收集师生意见，并向学校反馈监督结果。

（四）学校每年对奖惩制度执行情况进行总结，分析存在的问题，并根据实际情况进行修订完善。修订后的制度需经学校领导班子讨论通过，并正式发布实施。

第四条奖惩的记录与运用

学校建立学生奖惩电子档案，全面记录学生的奖励与违纪情况。

（一）奖励记录包括奖励名称、等级、时间、颁发单位等信息，作为学生综合素质评价的重要依据。获得重大奖励的学生，学校在就业推荐、升学申请中优先考虑。

（二）违纪记录包括违纪行为、处分类型、处分时间等信息，作为学生评奖评优、毕业鉴定的重要参考。受处分学生，其处分记录将存入个人档案，并在一定期限内影响其评奖评优资格。

（三）学校定期更新学生奖惩档案，确保信息的准确性与完整性。档案管理严格遵循保密原则，未经授权不得擅自查阅。

（四）奖惩记录在学生升学、就业中具有重要影响。如学生申请研究生入学，导师在录取过程中会参考其奖惩记录；企业招聘时，也会关注学生的综合素质，包括奖励与违纪情况。

五、特殊情况的处置与处理

第一条对违纪学生的帮扶与教育

学校坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对违纪学生注重帮扶与教育，引导其认识错误、改正错误。

（一）对于受警告或严重警告处分的学生，学校要求其写出深刻检讨，并由辅导员或班主任进行谈话教育，帮助其分析错误原因，明确改正方向。同时，学校鼓励其积极参加公益活动或志愿服务，通过实际行动弥补过错。

（二）对于受记过或留校察看处分的学生，学校成立帮扶小组，由辅导员、班主任、心理教师及学生干部组成，定期与受处分学生沟通交流，了解其思想动态和生活状况，提供必要的心理疏导和学业辅导。学校还为其提供勤工助学岗位，帮助其树立自信心，融入集体生活。

（三）对于受开除学籍处分的学生，学校在其离校前，做好善后工作，协助其办理毕业手续，并通报其违纪情况。学校同时与其家长取得联系，共同做好学生的教育引导工作。离校后，学校仍关注其发展情况，鼓励其改过自新，重新做人。

第二条对特殊群体的保护与关怀

学校关注特殊群体的需求，在奖惩工作中给予适当照顾，体现人文关怀。

（一）对于家庭经济困难的学生，学校在奖励评定中，优先考虑其学业成绩和道德表现，鼓励其积极参与勤工助学，减轻经济负担。在惩戒工作中，对于因贫困导致的行为失范，学校注重教育引导，避免过度惩戒。

（二）对于残疾学生，学校在奖励评定中，同等条件下优先考虑其进步幅度和努力程度。在惩戒工作中，对于残疾学生特有的行为问题，学校采取更加谨慎的态度，注重保护其合法权益，避免歧视和偏见。

（三）对于少数民族学生，学校尊重其风俗习惯，在奖惩工作中避免使用可能引起文化冲突的语言和行为。学校同时鼓励少数民族学生积极参与校园文化建设，增进民族团结。

第三条对奖励获得者的持续激励

学校不仅关注奖励的授予，更注重对奖励获得者的持续激励，促进其全面发展。

（一）学校为奖励获得者提供更多的发展机会，如优先推荐参加学术会议、社会实践、创新创业项目等，帮助其进一步提升能力，实现个人价值。

（二）学校定期组织奖励获得者进行经验交流，分享学习心得、生活感悟，促进其共同进步。学校还邀请优秀校友回校作报告，激励在校学生奋发向上。

（三）学校建立奖励获得者跟踪机制，关注其后续发展情况，对其取得的新的成绩给予表彰和奖励。学校通过设立“年度卓越奖”等形式，对长期表现突出的奖励获得者进行重奖，树立榜样，引领风尚。

第四条对奖惩制度的动态调整

学校根据实际情况，对奖惩制度进行动态调整，确保制度的适应性和有效性。

（一）学校每年对奖惩制度的执行情况进行评估，收集师生意见，分析存在的问题，并根据社会发展和教育改革的要求，对制度进行修订完善。

（二）学校关注新的违纪行为类型，如网络欺凌、学术不端等，及时补充相关条款，明确处罚标准，维护校园秩序。

（三）学校借鉴其他高校的先进经验，结合自身实际，不断完善奖惩制度，提升管理水平，营造良好的育人环境。

第五条对奖惩结果的申诉与复核

学校建立完善的申诉与复核机制，保障学生的合法权益。

（一）学生如对奖惩结果有异议，可在收到决定后一个月内向学生申诉处理委员会提出申诉，委员会由学校领导、学生工作处、教务处、院（系）代表及学生代表组成，负责受理申诉，进行调查核实，并作出最终决定。

（二）申诉处理委员会在收到申诉后，应在一个月内完成复核工作，并形成复核报告。复核过程中，应充分听取学生的陈述和申辩，必要时可进行听证，确保复核的公正性。

（三）复核结果应书面通知申诉人，并说明理由。若维持原决定，则不得再提出申诉；若变更决定，则按变更后的决定执行。学校对复核过程进行记录，并存档备查。

第六条对奖惩工作的监督与问责

学校建立监督与问责机制，确保奖惩工作的规范性和严肃性。

（一）学校设立奖惩监督小组，由学生代表、教师代表及家长代表组成，负责监督奖惩制度的执行情况，定期向学校反馈监督结果。学校对监督小组提出的意见和