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水是什么样的苏教版（2024）科学一年级下册第二单元第4课观察4个杯子里分别装了水、牛奶、白醋、白糖水，如何辨一辨哪一杯是水？①号杯②号杯③号杯④号杯要充分利用感官哦！观察看一看摸一摸安全提醒!不要随便用舌头去尝闻一闻尝一尝安全提醒!实验中我们一般采用扇闻法观察摸一摸看一看交流透明、没有颜色在找水、观察水的过程中，你用了哪些感官？发现了水的哪些特征？没有气味凉凉的、滑滑的没有味道观察玩玩水，发现水的更多特征。

这个杯子里的水是什么形状的？你能试着改变杯子里水的形状吗？1、把同样多的水倒入不同的瓶子，观察并画出每个瓶子中水的形状。观察玩玩水，发现水的更多特征。记录单①记录单②观察水没有固定形状，容器不同，水的形状也不同。观察记录你发现了什么？水的形状是怎样的？2、两人合作，一人负责倒水，另一人用手接水，仔细观察现象，并画出水的流向。观察玩玩水，发现水的更多特征。观察观察记录你发现了什么？水的流向是怎样的？水从高处往低处流你有什么新发现？把它补充到第17页气泡图中。透明、没有颜色没有气味没有味道凉凉的、滑滑的会流动、无固定形状观察交流

在日常生活中，哪里需要用到水？

洗菜、做饭洗衣服交流浇花个人卫生

在日常生活中，哪里需要用到水？

阅读古代，因为取水、运水困难，人们往往选择住在水边。人们用各种工具取水、运水、储水，以满足日常生活、农田灌溉等方

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