2024-2025学年人教PEP版四年级英语上学期期末试卷（含答案）

人教PEP版2024-2025学年小学英语四年级上学期期末试卷

一、听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。（5分）

1.听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。

(1)

A.livingroomB.bedC.study

(2)

A.noodlesB.chopsticksC.beef

(3)

A.nurseB.cookC.driver

(4)

A.classroomB.teacher'sdeskC.kitchen

(5)

A.bedroomB.sofaC.parents

二、听录音，给下列图片排序。（5分）

三、听录音，判断所听内容与图画是否相符。（5分）

3.听录音，判断所听内容与图画是否相符。

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四、听录音，选出与你所听句子相对应的答语。每个句子读两遍。（10分）

4.听录音，选出与你所听句子相对应的答语。每个句子读两遍。

(1)

A.It'sonthesofa.B.It'smypencilbox.

(2)

A.Sure.Hereyouarc.B.I'dlikesomebeef.

(3)

A.Ihaveanewschoolbag.B.It'sblackandred.

(4)

A.She'sinthestudy.B.He'sten.

(5)

A.Yes,sheis.B.No,heisn't.

五、找出每组单词中画线部分发音不同的一项。（5分）

找出每组单词中画线部分发音不同的一项。

5.

A.dadB.tableC.baby

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6.

A.deskB.sheC.seven

7.

A.livingB.driverC.picture

8.

A.jobB.sofaC.phone

9.

A.cuteB.studyC.excuse

六、选择不同类单词。（5分）

选择不同类单词。

10.

A.thinB.strongC.hairD.tall

11.

A.riceB.noodlesC.bowlD.beef

12.

A.bedB.chairC.cookD.sofa

13.

A.driverB.uncleC.doctorD.nurse

14.

A.windowB.mathsC.doorD.floor

七、单项选择。（10分）

15.—Whereisthetoy?--It's____thedesk.

A.onB.ofC.an

16.—Who'sthatwoman?一She'smy___.

A.auntB.uncleC.babybrother

17.Howmany____arethereinyourbedroom?

A.lightB.toysC.shoe

18.Icanusea____tocutthecake.

A.chopsticksB.spoonC.knife

19.Mymother____friendly.She____longhair.

A.is;haveB.is;hasC.are;has

20.I'mhungry.I'dlikesome____.

A.eggB.appleC.soup

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21.—Arethekeysonthetable?—

A.Yes,theyare.B.Yes,itis.C.Yes,heis.

22.Thetoysinthebox.

A.isB.areC.am

23.—What'syourjob?—He'safarmer.

A.brotherB.uncleC.father's

24.—What'sname?—Mike.

A.heB.herC.his

八、用所给单词的适当形式填空。(10分)

25.MissGaois(we)Englishteacher.(she)eyesarebig.

26.Howmany(chair)arethereinyourclass?

27.CanI(have)someicccream?

28.He'smyfriend.He'stallandactive.He's(friend).

29.Wouldyoulike(eat)somemushrooms?

九、匹配题(10分)

匹配题

A.No,(heyaren't.

B.OK.

C.Somechairsanddesks.

D.It'sonthedesk.

E.HeisMike.

30.—Whereisthecomputer?

31.—Whoishe?

32.—Aretheyonthephone?

33.——Let'scleanourdesks.

34.—What'sinyourclassroom?

十、连词成句。GO分)

35.thisatlookelephant(.)(连词成句)

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36.on,try,Lplease,them,can（,?）（连词成句）

37.namehisWhat's（?）（连词成句）

38.like,and,bread,I'd,some,soup（.）（连词成句）

39.What,for,you,like,would,dinner（?）（连词成句）

十一、补全对话。（10分）

补全对话。

A.h'sme.

R.Thisismyfather.

C.He'stall.

D.Yes,itis.

E.What'syourfather'sjob?

A:Hi.Lookatthisphoto（照片）.40.

B:41.__________

A;He'sadriver.42.

B:Isthisyourmother?

A:43.She'sateacher.

B:Great!Who'sthatboy?

A:Haha!44.

十二、读对话，判断下列说法是否正确。（10分）

读对话，判断下列说法是否正确。

Amy:What'sthematter,Jim?

Jim:Ilostmytoybox.

Amy:Whatcolourisit?

Jim:It'sbrown.

Amy:What'sinit?

Jim:Atoypandaandthreetoycars.Thetoypandaiscuteandtheloycarsaresmall.

Amy:Look!Isthetoyboxunderthechair?

Jim:Letmesee.Oh!Yes,itis.Thankyouverymuch.

Amy:You'rewelcome.

45.Jimlosthisschoolbag.

46.Jim'stoyboxisbrown.

47.Jimhasatoycarandthreetoypandasinthetoybox.

48.Jim'stoypandaiscute.

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49.Thetoyboxisunderthechair.

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答案解析部分

1.【答案】(1)A

(2)B

(3)B

(4)B

(5)C

2.【答案】5；3；2；I；4

3.【答案】(1)正确

(2)错误

(3)错误

(4)正确

(5)正确

4.【答案】(1)A

(2)B

(3)B

(4)A

(5)A

【答案】5.A

6.B

7.B

8.A

9.B

【解析】【点评】考查音标，准确拼读每组单词，确定画线部分音标，找出每组单词中画线部分发音不同的一

项。

5.dad中字母a的发音为/as/；table中字母a的发音为/ei/；baby中字母a的发音为/ei/。选项A发

音与其他两个单词不同，故选A。

6.desk中字母e的发音为/e/；she中字母e发音为/i：/；seven中字母e的发音为/e/。选项B与其他两个

单词不同，故选B。

7.living中字母i的发音为/I/；driver中字母i的发音为/al/：picture中字母i的发音为7/。选项B发

音与其他两个单词不同，故选B。

8.job中字母o的发音为/D/：sofa中字母o的发音为/nu/：phone中字母o组合发音为/cu/,选项A

发音与其他两个单词不同，故选A。

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9.cute中字母u发音为/ju:/；study中字母u的发音为/A/：excuse中字母u发音为/ju:/o选项B发

音与其他两个单词不同，故选B。

【答案】10.C

11.C

12.C

13.B

14.B

【解析】【点评】考查同类词，理解每组单词词义和词性，分析所属类别，找出词性或类别不同的一项。

10.A：瘦的；B：强壮的；C：头发；D：高的。ABD是形容词，与C名词不同，故选C。

11.A：米饭；B：面条；C：碗；D：牛肉。ABD是食物类名词，与C餐具类名词不同，故选C。

12.A：床；B：椅子；C：厨师；D：沙发。ABD是家具类名词，与C职业类名词不同，故选C。

13.A：司机；B：叔叔；C：医生；D：护士。ACD是职业类名词，与B家庭成员类名词不同，故选B。

14.A：窗户；B：数学；C：门；D：地板。ACD是房间设施类名词，与B学科类名词不同，故选B。

15.【答案】A

【解析】【分析】句意：——玩具在哪里？——它在桌子上。A：在……上；B：……的（表所属关系）；C：

一个，用于元音音素开头的单数名词前。问句询问玩具的位置，答句需说明具体地点。。n是方位介词，on

thedesk在桌子上，符合语境，故选A。

【点评】考查介词的用法，理解句意，根据问句判断问答方向，选择符合答句的介词。

16.【答案】A

【解析】【分析】句意：——那个女人是谁？——她是我的……。A：姑姑；B：叔叔；C：小弟弟。问句中询

问的是那个女人是谁，所以回答应该是女性，只有aunt符合语境。故答案为A。

【点评】考查名词辨析，理解问句和答句的语境，确定询问的对象性别，然后从选项中选出符合性别的名

词。

17.【答案】B

【解析】【分析】句意：你的卧室里有多少一？A：灯，单数形式；B：玩具，复数形式；C：鞋子，单数形

式。Howmany多少，后接可数名词复数形式，用于询问数量。故答案为B。

【点评】考查可数名词的单复数用法，牢记"Howmany+可数名词复数”的固定结构，快速判断选项中名

词的单复数形式。

18.【答案】C

【解析】【分析】句意：我可以用一把—来切蛋糕。A：筷子；B：勺子；C：刀。筷子通常用于夹取食物；

勺子用于舀取；刀专门用于切割的工具。切蛋糕需要刀，故答案为C。

【点评】考杳名词辨析，理解整体句意，分析关键词，根据语境匹配符合逻辑的名词。

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19.【答案】B

【解析】【分析】句意：我的妈妈很友好。她有长头发。is/are是be动词；have有（动词原形），第二人称单

数形式has。第一空，friendly是形容词，需要be动词，Mymother是第三人称单数，所以用is；第二空，句

子描述一个事实，用一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式has。故选B。

【点评】考查be动词和动词单三式，判断句子时态，分析主语是单数还是复数，以及是第一人称、第二人

称还是第三人称，根据主语来选择合适的be动词或实义动词形式。

20.【答案】C

【解析】【分析】句意：我饿了，我想要一些一oA：鸡蛋：B：苹果；C：汤。空格前有some,后面应接

不可数名词或可数名词复数形式。egg和apple为可数名词单数，不符合语法；soup为不可数名词，符合语

法。故答案为C。

【点评】考查名词的可数与不可数形式，some后接不可数名词或可数名词复数。

21.【答案】A

【解析】【分析】句意：一钥匙在桌子上吗？一……oA：是的，它们在；B：是的，它在；C：是的，他

在。问句主语thekeys是复数，回答时用they代替，故答案为A。

【点评】考查一般疑问句的回答，掌握一般疑问句回答的规则：用什么问，用什么答，问句主语是复数，回

答时也用复数。

22.【答案】B

【解析】【分析】句意：玩具在盒子里。句子主语2ys是复数形式。搭配be单词are,故选B。

【点评】考查be动词用法，判断主语的人称和单复数，根据规则选择对应的be动词。

23.【答案】C

【解析】【分析】句意：——你—的工作是什么？——他是一名农民。A：兄弟，名词；B：叔叔，名词；

C：父亲的，名词所有格。空格后是名词job,需名词所有格修饰，表示所属。故答案为C。

【分析】考查名词所有格，询问某人的职业时，要用"Whafs+sds+job?。

24.【答案】C

【解析】【分析】句意：一……名字是什么？一迈克。A：他，人称代词；B：她的，形容词性物主代

词；C他的，形容词性物主代词。空格后是名词name,需用形容词性物主代词修饰，答语Mike是男孩

名，应用his修饰，故答案为C。

【点评】考查形容词性物主代词，明确问句中需要修饰的名词及所指代的性别，从而选择正确的形容词性物

主代词。

25.【答案】our；Her

【解析】【分析】句意：高老师是……英语老师。……眼睛很大。teacher是名词，前面用形容词性物主代词

修饰，we我们，是人称代词主格，形容词性物主代词。ur我们的；eyes是名词，前面用形容词性物主代词修

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饰，she她，形容词性物主代词her她的。故答案为。ur,Her。

【点评】本题考查形容词性物主代词，注意理解句意，牢记形容词性物主代词后面接名词。

26.【答案】chairs

【解析】【分析】句意：你们班有多少把椅子？Howmany后面接可数名词复数形式，chair椅子，是可数名词

单数，其复数形式是chairs。故答案为chairs。

【点评】考查名词复数，Howmany用于询问可数名词的数量，后面要跟可数名词复数。

27.【答案】have

【解析】【分析】句意：我可以吃一些冰淇淋吗？CanI...是一个常见的请求句型，其中can是情态动词，后

面需要接动词原形。have吃，动词原形。故答案为have。

【点评】考查动词原形，明确情态动词后必须接动词原形。

28.【答案】friendly

【解析】【分析】句意：他是我的朋友。他又高又活泼。他很友好。句中需要一个形容词来描述他的性格特

点，friend朋友，形容词形式是friendly,意为“友好的"，故答案为friendly。

【点评】考查形容词，分析句子结构，断句子空缺处需填的词性，根据词根和构词规则写出对应的正确形

式。

29.(答案】toeat

【解析】【分析】句意：你想吃一些磐菇吗？eat吃，动词原形。wouldliketodosth.表示"想要做某事"，此处

要用动词不定式toeato故答案为toeato

【点评】考查动词不定式，wouldlikeiodosth.是固定搭配，遇到wouldlike后接动词的情况，优先考虑使用

动词不定式形式。

【答案】3().D

31.E

32.A

33.B

34.C

【解析】【分析】A.No,theyaren't.不，它们不是。

B.OK.好的。

C.Somechairsanddesks.一些椅子和桌子。

D.It'sonthedesk.它在桌子上。

E.HeisMike.他是迈克。

【点评】考查情景交际，理解每个问句的含义，从给出的选项中找出与问句内容相匹配的答句。

30.句意：——电脑在哪里？——问句询问电脑的位置,答句应指出电脑的具体位置。选项D符

第10页

合，故选D。

31.句意：——他是谁？——问句询问某人的身份,答句应给出该人的名字或身份。选项E符合，

故选E»

32.句意：——他们在打电话吗？——问句是一个一般疑问句,询问他们是否在打电话，答句应对

此进行肯定或否定回答。选项A符合，故选A。

33.句意：一让我们清理我们的桌子吧。——问句是一个提议或建议,答句应对此表示同意或不

同意。选项B表示同意，符合，故选B。

34.句意：——你的教室里有什么？—问句询问教室里有什么物品,答句应列出教空里的物品。

选项C符合，故选C。

35.[]Lookatthiselephant.

【解析】【分析】this这个,lookat看，elephant大象。根据所给句号lookat,可知句子是祈使句。lookat是

动词短语，thiselephant作lookat的宾语。根据词义可连成句子：看这头大象。故答案为Lookatthis

elephant.

【点评】考查祈使句，理解每个词的意义并按照正确的语序组成句子。祈使句通常以动词原形开头，用来表

达命令、请求、建议等。

36.【答案】CanItrythemon,please?

【解析】【分析】tryon试穿，I我，please请，them它们，can可以。根据所给问号,可知句子是疑问句。

Can是情态动词，用于句首构成一般疑问句，I是主语，trythemon是动词短语作谓语部分，please表示礼貌

请求。根据词义可连成句子：请问我可以试穿它们吗？故答案为CanItrythemon,please?

【点评】考查一般疑问句，依据标点判断句子类型，理解每个词的含义，按照一般疑问句的语序组成句子。

37.【答案】What'shisname?

【解析】【分析】name名字，his他的，Wha也是什么。根据所给问号，可知句子是疑问句。Whafs用于提

问，hisname表示,,他的名字”。根据词义可连成句子：他叫什么名字?故答案为What'shisname?

【点评】考杳特殊疑问句，根据标点判断句子类型，理解每个词的含义，按照特殊疑问句的语序组成句子。

38.（答案】I'dlikesomebreadandsoup./I'dlikesomesoupandbread.

【解析】【分析】like喜欢，and和，bread面包，Id我想要，some一些，soup汤。根据所给句号，可知句子

是陈述句。这是一个表达个人饮食需求的常用句型I'dlike...,意为"我想要..."osomebreadandsoup或者

somesoupandbread是想要的东西，是句子的宾语。根据词义可连成句子：我想要一些面包和汤。/我想要

一些汤和面包。故答案为I'dlikesomebreadandsoup./I'dlikesomesoupandbread.

【点评】考查陈述句，理解每个单词的含义，掌握I'dlike…常用句型表达，根据英语表达习惯将单词组合成

表意完整的陈述句。

39.【答案】Whatwouldyoulikefordinner?

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【解析】【分析】What什么，for为了，you你，wouldlike想要，dinner晚餐。根据所给问号，可知句子是

疑问句。wouldlike构成短语想要，what引导特殊疑问句，fordinner作为晚餐。根据词义可连成句子：你晚

餐想吃什么？故答案为Whatwouldyoulikefordinner?

【点评】考杳特殊疑问句，首先根据疑问词和标点确定句子类型，然后理解每个词的意义并按照正确的语序

组成句子。

【答案】40.B；41.E；42.C：43.D：44.A

【解析】【分析】A.It,sme.是我。

B.Thisismyfather.这是我的父亲。

C.He'stall.他很高。

D.Yes,itis.是的，它是。

E.What'syourfather'sjob?你父亲的工作是什么？

【点评】考查补全对话，这是一篇关于家庭照片介绍的对话。通读对话，理解句意，根据上下文逻辑选