2024年山东省枣庄市山亭区三年级（上）期中科学模拟试卷

山东省枣庄市山亭区三年级（上）期中科学试卷

一、解答题（共3小题，满分100分）

1.（30分）冬天天气比较冷，每种动物都有各自的保暖战术比如有的动物在严寒到来之前会组团搬家，候

鸟迁徙就是这样。天鹅和大雁它们会来•趟长途旅行，飞到温暖的地区。鱼会游到水深处活动，土拨鼠

选择在洞里冬眼，蝙蝠在山洞、仓库或者树洞里冬眠。青蛙……

图1图2

（I）当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙为什么会有这种行为？

（2）青蛙的趾间有蹊，适应在中生活。

（3）如果在野外遇到正在冬眠的土拨鼠或迁徙途中“掉队”的大雁，我们可以如何帮助它们？

遇到正在冬眠的动物我们应该：；

遇到受伤的大雁我们应该：o

（4）猫在冬天会长出许多有保暖效果的细密柔软的绒毛。你能用科学知识解释这一变化的原因吗？

（5）冬季，猫会利用利爪捕食并储存猎物，为越冬做准备，思考：猫足利爪还有什么功

能？、°猫足肉垫有、的功能.

（6）在探究他身体结构的特点时，我们用装有水的气球模拟用的身体，把“气球”放在水中一摸，发

现:把气球涂上洗洁精再放入水中摸一摸，发现像这种通过模拟活动来

验证猜测的实验，就是实验。

2.（30分）植物的种类繁多，千姿百态。课堂上我们分小组观察了植物，请根据观察过程和结果回答下面

问题。

观察图片，将植物的各个组成部分名称填在方框中。

(2)植物吸收水分主要是靠，传输水分和养料主要是靠;植物进行光合作用的任务

是完成的。

（3）在西红柿炒土豆片这道荚中，西红柿属于植物的,土豆是植物的；西红柿一

般靠繁殖后代，萌发新株。

（4）观察图片，用“f”标面出植物各部分吸收（运输）水分的顺序。

（5）炎炎夏日，走进树林，会感觉空气清新湿润，请用科学语言解释这一现象。

（6）在移栽较大的植株时，园林工人往往会把植物较大的卜子摘除，这是为什么？

3.（40分）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花瓣落下来，会逐渐变成土壤的一部分。回忆对土壤的

探究实验，回答问题。

（1）探究土壤的成分

实验步骤实验现象我的发现

将土壤放入盛有水的烧杯中看到有从土壤中冒出土壤中含有

搅拌水中的土壤，然后静置①沉淀后，杯中的物质分为中层的物质是

层下层的物质是

②中层颗粒

③下层颗粒

把土壤放在蒸发nn中,用酒棒灯看到土壤中含有

加热闻到

在蒸发皿上方盖一块玻璃看到玻璃片上有土壤中含有

实验结论土壤中含有、、、—

等成分

(2)土壤是农业生产的基础，说一说我们要如何保护土壤资源，写出两例。

(3)不同的土壤适合生长着不同的植物，请举例说明土壤的种类及适宜生长的植物。

土壤的种类①：

适宜生长的的植物：

土壤的种类②：

适宜生长的的植物：

土壤的种类③：

适宜生长的的植物：

(4)你能用哪些方法比较出沙质土和黏质土的不同？请写出三种方法。

方法_______________________

方法二：_______________________

方法三：_______________________

山东省枣庄市山亭区三年级（上）期中科学试卷

参考答案与试题解析

一、解答题（共3小题，满分100分）

1.（30分）冬天天气比较冷，每种动物都有各自的保暖战术比如有的动物在严寒到来之前会组团搬家，候

鸟迁徙就是这样。天鹅和大雁它们会来一趟长途旅行，飞到温暖的地区。鱼会游到水深处沿动，土拨鼠

选择在洞里冬眼，蝙蝠在山洞、仓库或者树洞里冬眠。青蛀

图1图2

（1）当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙为什么会有这种行为？

（2）青蛙的趾间有蹊，适应在水中生活。

（3）如果在野外遇到正在冬眠的土拨鼠或迁徙途中“掉队”的大雁，我们可以如何帮助它们？

遇到正在冬眠的动物我们应该：我们不打扰，不捕捉冬眠的动物：

遇到受伤的大雁我们应该：积极带助受伤的大雁，给与食物和治疗°

（4）猫在冬天会长出许多有保暖效果的细密柔软的绒毛。你能用科学知识解释这一变化的原因吗？

（5）冬季，猫会利用利爪捕食并储存猎物，为越冬做准备，思考：猫足利爪还有什么功能？爬树、

搏斗。猫足肉垫有消音、缓冲的功能。

（6）在探究鱼身体结构的特点时，我们用装有水的气球模拟鱼的身体，把“气球”放在水中一摸，发

现气球皮不光滑；把气球涂上洗洁精再放入水中摸一摸，发现气球皮光滑像这种通过模拟活

动来验证猜测的实验，就是模拟实验。

【考点】动物行为适应环境.

【答案】（1）冬季，青蛙会钻入地下进行冬眠；因为青蛙是变温动物，体温随着环境温度下降而下降，

不能自由活动。

（2）水。

（3）我们不打扰，不捕捉冬眠的动物；积极帮助受伤的大雁，给与食物和治疗。

（4）绒毛质地松软，保暧作月强，可以帮助猫保温防寒。

（5）爬树；搏斗；消音；缓冲。

（6）气球皮不光滑；；气球皮光滑：模拟。

【分析1由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构

与其食物、习性都是和生活环境相适应的。动物过冬的方式有冬眠、备粮、迁徙、换毛等方法。

【解答】（1）当冬天到来时，气温卜降，环境发生改变，青蛙会钻入地下进行冬眠。这是因为青蛙是变

温动物，体温随着环境温度下降而下降，不能自由活动。

（2）青蛙的趾间有蹊，适于划水，适应在水中生活。

（3）保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基

础，就是保护我们人类自身。如果在野外遇到正在冬眠的土拨鼠或迁徙途中''掉队"的大雁，我们应该

帮助它们，不要有伤害行为。遇到正在冬眠的动物，我们不打扰，不捕捉冬眠的动物；遇到受伤的大雁，

我们应该积极帮助受伤的大雁，给与食物和治疗。

（4）猫在冬天会长出许多有保暖效果的细密柔软的绒毛。因为绒毛质地松软，保暖作用强，可以帮助

猫保温防寒。

（5）猫足主要有利爪和肉垫两部分，利爪可以爬树、捕食、搏斗，肉垫可以消音、缓冲、防滑等。

（6）在探究鱼身体结构的特点时，我们用装有水的气球模拟鱼的身体，把“气球”放在水中一摸，发

现气球皮不光滑；把气球涂上洗洁精再放入水中摸一摸，发现气球皮光滑像这种通过模拟活动来验证猜

测的实验，就是模拟实验。

故答案为：（1）冬季，青蛙会钻入地下进行冬眠；因为青蛙是变温动物，体温随着环境温度下降而下降，

不能自由活动。

（2）水.

（3）我们不打扰，不捕捉冬眠的动物；积极帮助受伤的大雁，给与食物和治疗。

（4）绒毛质地松软，保暖作月强，可以帮助猫保温防寒。

（5）爬树；搏斗；消音;缓冲。

（6）气球皮不光滑；；气球皮光滑：模拟。

2.（30分）植物的种类繁多，千姿百态。课堂上我们分小组观察了植物，请根据观察过程和结果回答下面

问题。

（2）植物吸收水分主要是靠根，传输水分和养料主要是靠茎；植物进行光合作用的任务是

叶完成的。

（3）在西红柿炒土豆片这道荚中，西红柿属于植物的果实，土豆是植物的茎：西红柿一般

靠种子繁殖后代,萌发新株。

（4）观察图片，用“f”标面出植物各部分吸收（运输）水分的顺序。

（5）炎炎夏日，走进树林，会感觉空气清新湿润，请用科学语言解释这一现象。

（6）在移栽较大的植株时，园林工人往往会把植物较大的叶子摘除，这是为什么？

【考点】植物的共同特征.

【答案】（1）

（2）根；茎；叶。

（3）果实；茎；种子。

(4)

（5）大树有光合作用和蒸腾作用，树木光合作用能够吸收二氧化碳，释放氧气，更新空气；叶片的蒸

腾作用释放水蒸气，增加大气湿度。

（6）刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散

失，有利于•移栽植物的成活。

【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官一一根、茎、叶；生殖器

官一一花、果实和种子。

【解答】（1）读图可知，图中是一株绿色开花植物,整个植株由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组

成。

茎

叶

（2）根、茎、叶属于绿色植物的营养器官，叶和根吸收外界的二氧化碳、水分、无机盐，并通过吸收

阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。不同器官的主

要功能有所不同，绿色植物吸收水分主要是靠根，传输水分和养料主要是靠茎；植物进行光合作用的任

务是叶完成的。

（3）不同植物可供食用的部分不同，在西红柿炒土豆片这道菜中，西红柿属于植物的果实，土豆是植

物的地下茎；西红柿i般靠种子繁殖后代，萌发新株。

（4）如图所示，图中“f”表示绿色植物各部分吸收（运输）水分的方向和顺序。

（5）炎炎夏日，走进树林，会感觉空气清新湿润，这是因为大树有光合作用和蒸腾作用，树木光合作

用能够吸收二氧化碳，释放氧气，更新空气；叶片的蒸腾作用释放水蒸气，增加大气湿度,

（6）植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，因

此，在移栽较大的植株时，园林工人往往会把植物较大的叶子摘除，刚刚移栽的植物，根的吸水能力很

弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的牧失，有利于移栽植物的成活,

故答案为：（1）

花

茎

根

（2）根；茎；叶。

（3）果实；茎；种子。

(4)

（5）大树有光合作用和蒸腾作用，树木光合作用能够吸收二氧化碳，释放氧气，更新空气；叶片的蒸

腾作用释放水蒸气，增加大气湿度。

（6）刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散

失，有利于移栽植物的成活。

3.（40分）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花瓣落下米，会逐渐变成土壤的一部分。回忆对土壤的

探究实验，回答问题。

（I）探究土壤的成分

实验步骤实验现象我的发现

将土壤放入盛有水的烧杯中看到有气泡从土壤中冒出土壤中含有空气

搅拌水中的土壤，然后静置①沉淀后，杯中的物质分为中层的物质是粉沙

层下层的物质是沙砾

②中层颗粒较小

③下层颗粒较大

把土壤放在蒸发皿中，用酒精灯加看到土壤颜色由深变浅土壤中含有腐殖质

热闻至IJ一股焦糊味

在蒸发皿上方盖一块玻璃看到玻璃片上有水狡出现土壤中含有水分

实验结论土壤中含有空气、沙、小石子、腐殖质、水等

成分

（2）土壤是农业生产的基础，说一说我们要如何保护土壤资源，写出两例。

（3）不同的土壤适合生长着不同的植物，请举例说明土壤的种类及适宜生长的植物。

土壤的种类①：沙质土

适宜生长的的植物：西瓜、花生、红哥等。

土壤的种类②：黏质土

适宜生长的的植物：水稻、莲藕、芦苇等。

土壤的种类③：壤土

适宜生长的的植物：大豆、小麦、玉米等

(4)你能用哪些方法比较出沙质土和黏质土的不同？请写出三种方法。

方法一：用手捡，感知土壤颗粒粗糙程度，可以分辨沙质上和黏质上的不同。粗糙的是粗质上，细滑

的是黏质上；

方法二：用手抓，容易成团的是黏质土，不容易成团的是沙质土；

方法三：用水浇，透水性强的是沙质土，透水性差的是黏质土。

【考点】土壤的主要成分；静置.

【答案】(I)

实验步骤实验现象我的发现

将土壤放入盛有水的烧杯中看到有气泡从土壤中冒出土壤中含有空气

搅拌水中的土壤，然后静置①沉淀后，杯中的物质分为三层中层的物质是粉沙

②中层颗粒较小下层的物质是沙砾

③下层颗粒较大

把土壤放在蒸发皿中，用酒精灯加看到土壤颜色由深变浅土壤中含有腐殖质

热闻到一股焦糊味

在蒸发皿上方盖一块玻璃看到玻璃片上有水珠出现土壤中含有水分

实验结论土壤中含有空气、沙、小石子、腐殖质、水等成分

(2)植树造林；修筑梯田。

(3)①：沙质土；西瓜、花生、红薯等。

②：黏质土；水稻、莲藕、芦苇等。

③：壤土；大豆、小麦、玉米等

(4)用手捻，感知土壤颗粒粗糙程度，可以分辨沙质土和黏质土的不同。粗糙的是沙质土，细滑的是

黏质土；用手抓，容易成团的是黏质土，不容易成团的是沙质土；用水浇，透水性强的是沙质土，透水

性差的是黏质土。

【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物

质.十壤是沙、小布子、黏十、腐殖质、水和空气等物质的混合物,植树造林、退耕还林、护坡、修梯

出、科学合理地使用土地等，会减少土地被侵蚀的程度，养成良好环境意识有利于保护土壤。

【解答】（1）探究土壤的成分的实验步骤、实验现象、和我的发现：

①将土壤放入盛行水的烧杯中，看到有气泡从土壤中冒出，可以判断土壤中含空气。

②将土块放入水中，用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置,沉淀后，杯中的物质分为三层：上层颗粒

细的物质是黏土，中层是颗粒较小的粉沙，下层颗粒较大的是沙砾，水面漂浮的细小物质是腐殖质。

③把土壤放在蒸发皿中，用酒精灯加热，可以看到土壤颜色由深变浅，并且闻到一股焦糊味，说明土壤

中含有腐殖质。搅

④在蒸发皿上方盖一块玻璃，可以看到玻璃片上有水珠出现，说明土壤中含有水分。

根据以上实验过程和实验现象，可以得出的实验结论是：土壤中含有空气、沙、小石子、腐殖质、水等

成分。

（2）土壤是人类最重要的自然资源之一，土壤是农业生产的基础，保护土壤资源关系到人类社会经济

的发展。保护土壤的有效措施有：植树造林、退耕还林、修筑梯田，不乱丢垃圾，不乱排污水等。

（3）土壤的可分为沙质土、黏质土和壤土。沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依

次是沙质土、壤土、黏质土。黏质土：保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差。不同的土壤适合

生长着不同的植物，例如：土壤的种类①沙质土。沙质土最适宜生长