贵州教师素养考试及答案

贵州教师素养考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》3.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确解答，这时你会（）A.先不理会学生的问题B.告诉学生不要提与本节课无关的问题C.表扬学生提出问题，鼓励课后共同探讨D.批评学生扰乱课堂秩序4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约5.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法6.班级授课制的首行时代是（）A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪7.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材9.素质教育的时代特征是（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养创新精神D.促进学生个性发展10.教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（）A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业答案：1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.C10.D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性2.以下属于课程内容文本表现形式的有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲3.学生的学习特点有（）A.以间接经验为主B.有老师的指导C.具有一定程度的被动性D.具有明显的发展性4.良好师生关系的特征包括（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容5.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一6.我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育7.班主任的工作内容主要包括（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.建立学生档案D.操行评定8.影响个体身心发展的主要因素包括（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性9.教师备课的内容包括（）A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.批改作业10.以下属于教育心理学研究范畴的有（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是培养人的社会活动。（）2.教学过程本质上是一种特殊的认识过程。（）3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）5.课程标准是编写教材的直接依据。（）6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）7.教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准、出发点和归宿。（）8.班级管理的主要功能是锻炼学生能力，学会自治自理。（）9.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备的专业素养。答案：教师应具备专业知识素养，涵盖学科知识、教育教学知识等；专业能力素养，如教学能力、组织管理能力等；专业态度素养，包括教育理念、职业道德等。2.简述如何激发学生的学习动机。答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.简述教学方法选择的依据。答案：依据教学目的和任务、课程性质和特点、学生年龄特征、教学时间设备条件、教师业务水平等选择合适教学方法。4.简述班主任工作的主要内容。答案：了解研究学生；组织培养班集体；建立学生档案；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；做好个别教育工作；写好班主任工作计划总结。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的创新能力？答案：营造宽松氛围，鼓励学生提问质疑；改进教学方法，采用探究式学习；培养学生发散思维，引导多角度思考；提供实践机会，让学生在实践中创新。2.谈谈如何构建良好的师生关系。答案：教师要树立正确的学生观，尊重学生人格；提高自身素质，展现人格魅力；善于与学生沟通，理解学生需求；发扬教育民主，公平对待学生。3.怎样在教育中促进学生的个性发展？答案：因材施教，根据学生差异实施不同教育；关注学生兴趣爱好，