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新人教部编版小学二年级上册数学全册课时练习题（也可以写成一个竖式：78-36+27=）3.公交车上原来有32人，到了一站后，上来了15人，又下去了9人，现在公交车上有多少人？第二单元综合练习(此处略，可根据实际课时量和复习需求添加，包含本单元各类知识点的综合运用，如竖式计算、解决两步实际问题等)第三单元角的初步认识第1课时认识角我们的生活中藏着很多“角”，比如红领巾的角，书本的角。角是什么样子的呢？它有一个顶点和两条边。快乐练习：1.下面的图形中，哪些是角？在（）里画“√”。（图略，给出一些包含角和非角的图形）*图形A（）*图形B（）*图形C（）2.指出下面角的顶点和边。（图略，给出几个不同的角）*角1：顶点是（），边是（）和（）。3.画一个角，并标出它的顶点和边。第2课时认识直角角有很多种，今天我们来认识一种特殊的角——直角。我们的课本封面的角，黑板的角，很多都是直角。可以用三角尺上的直角来比一比，判断一个角是不是直角。快乐练习：1.下面的角中，哪些是直角？在（）里画“√”。（图略，给出普通角、直角、钝角、锐角）*角1（）*角2（）*角3（）2.数一数，下面的图形中各有几个角？其中有几个直角？（图略，如长方形、正方形、直角三角形等）*图形1：有（）个角，有（）个直角。3.用三角尺画一个直角。第3课时认识锐角和钝角除了直角，我们还会认识比直角小的角，叫锐角；比直角大的角，叫钝角。用三角尺上的直角去比一比，就能分辨出来啦！快乐练习：1.填一填。*比直角小的角是（）角。*比直角大的角是（）角。2.下面的角各是什么角？（填“锐角”、“直角”或“钝角”）（图略）*角A（）*角B（）*角C（）3.在下面的点子图上分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角。（点子图略）第三单元综合练习(此处略)第四单元表内乘法（一）第1课时乘法的初步认识（1）我们之前学过加法，比如2+2+2，这里有3个2相加。今天我们要学习一种新的运算，能更简便地表示几个相同加数的和，它就是乘法！3个2相加可以写成3×2或2

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