2025年感统训练师职业能力评估标准试题及答案

2025年感统训练师职业能力评估标准试题及答案考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.感统训练师在进行平衡功能评估时，以下哪项不属于常用的客观评估工具？（）A.维度平衡测试（VBT）B.斯氏平衡量表（BESS）C.单腿站立测试D.跳箱实验2.感觉统合理论中，“前庭觉”的主要功能不包括？（）A.维持身体姿态B.调节注意力C.促进语言发育D.增强触觉感知3.对于感统训练中“交叉抓握”动作的训练，以下哪项描述是错误的？（）A.主要锻炼手眼协调能力B.适用于精细动作发育迟缓儿童C.需要同时激活对侧大脑半球D.可通过积木搭建任务替代4.感统训练师在评估儿童本体感觉时，常采用的方法是？（）A.视觉追踪任务B.闭眼触觉辨别C.听觉辨别游戏D.平衡板动态平衡测试5.感统训练中“旋转平台”的主要作用是？（）A.提高视觉稳定性B.增强触觉输入C.促进前庭觉适应D.强化肌肉张力6.感统训练中“红绿灯游戏”主要针对？（）A.本体感觉训练B.前庭觉刺激C.视觉-运动整合D.交叉感觉输入7.感统训练师在制定训练计划时，应优先考虑？（）A.训练时长越长越好B.训练强度越高越好C.儿童的兴趣与接受度D.训练动作的复杂度8.感统训练中“袋鼠跳”动作的主要训练目标不包括？（）A.提高下肢力量B.增强本体感觉C.改善平衡能力D.强化听觉注意力9.感统训练中“沙地行走”的主要作用是？（）A.提供前庭觉刺激B.增强触觉输入C.改善视觉追踪D.强化肌肉张力10.感统训练师在评估儿童触觉敏感度时，常采用？（）A.视觉追踪任务B.闭眼触觉辨别C.听觉辨别游戏D.平衡板动态平衡测试二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.感觉统合理论的主要提出者是__________。2.感统训练中“跳袋”动作的主要训练目标包括__________和__________。3.感觉统合障碍儿童常表现为__________、__________和__________三大核心问题。4.感统训练中“平衡板”的主要训练功能是__________和__________。5.感觉统合训练的“准备性活动”通常包括__________、__________和__________。6.感统训练师在评估儿童前庭觉时，常采用__________或__________等工具。7.感觉统合训练中“交叉感觉输入”的典型动作包括__________和__________。8.感统训练中“触觉刷涂”的主要作用是__________和__________。9.感觉统合障碍儿童的训练频率通常建议__________次/周，每次__________分钟。10.感统训练师在制定训练计划时，应遵循__________、__________和__________三大原则。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.感觉统合障碍儿童一定存在智力缺陷。（）2.感统训练中“旋转平台”可完全替代前庭觉适应训练。（）3.感觉统合训练适用于所有发育迟缓儿童。（）4.感统训练师在评估儿童时，需同时关注触觉敏感和触觉迟钝。（）5.感觉统合训练中“跳箱”动作主要锻炼下肢爆发力。（）6.感觉统合障碍儿童常表现为注意力不集中、冲动行为和情绪控制差。（）7.感统训练师在制定训练计划时，应优先考虑训练动作的复杂度。（）8.感觉统合训练中“沙地行走”可完全替代触觉输入训练。（）9.感觉统合障碍儿童的训练效果通常需要长期坚持。（）10.感觉统合训练师需具备心理学、神经科学和运动科学等多学科知识。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述感统训练中“交叉感觉输入”的概念及其重要性。2.感统训练师在评估儿童本体感觉时，应关注哪些典型表现？3.感觉统合训练中“准备性活动”的主要作用是什么？五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.某儿童，6岁，表现为注意力不集中、容易冲动，触觉敏感，平衡能力差。请设计一份包含前庭觉、本体感觉和触觉输入的感统训练方案，并说明训练目标。2.某儿童，4岁，表现为语言发育迟缓，对旋转刺激过度恐惧，触觉迟钝。请设计一份包含准备性活动、交叉感觉输入和功能性训练的感统训练方案，并说明训练要点。【标准答案及解析】一、单选题1.D跳箱实验主要评估动态平衡能力，不属于平衡功能评估工具。2.C前庭觉主要影响身体姿态、注意力和运动控制，与语言发育无直接关系。3.D交叉抓握需同时激活对侧大脑半球，但积木搭建可替代的是精细动作训练，非交叉抓握。4.B闭眼触觉辨别是评估本体感觉的典型方法。5.C旋转平台主要提供前庭觉刺激，增强适应性。6.C红绿灯游戏通过视觉-运动整合训练提高反应能力。7.C训练需结合儿童兴趣，避免过度疲劳。8.D袋鼠跳主要锻炼前庭觉和下肢力量，非听觉注意力。9.B沙地行走提供丰富的触觉输入。10.B闭眼触觉辨别是评估触觉敏感度的常用方法。二、填空题1.A.JeanAyres2.A.下肢力量B.平衡能力3.A.注意力缺陷B.情绪控制差C.感觉寻求4.A.前庭觉适应B.平衡能力5.A.触觉输入B.本体感觉C.前庭觉6.A.维度平衡测试B.斯氏平衡量表7.A.交叉抓握B.侧身翻滚8.A.提高触觉敏感度B.促进触觉整合9.A.2-3B.30-4510.A.因材施教B.循序渐进C.持续性三、判断题1.×感觉统合障碍与智力无直接关系。2.×旋转平台需结合其他工具才能全面训练前庭觉。3.×训练需根据儿童具体问题选择。4.√触觉敏感和迟钝需分别干预。5.×跳箱主要锻炼前庭觉和下肢协调。6.√为典型表现。7.×应优先考虑儿童接受度。8.×沙地行走需结合其他触觉训练。9.√需长期坚持。10.√需跨学科知识。四、简答题1.交叉感觉输入是指通过不同感觉通路（如触觉、前庭觉、本体感觉）同时或先后刺激大脑，促进感觉信息的整合。其重要性在于：①提高大脑处理信息的效率；②改善注意力与情绪控制；③增强运动协调能力。2.评估本体感觉时需关注：①闭眼触觉辨别能力；②对身体位置的感知；③无意识运动调整；④对触觉刺激的反应速度。3.准备性活动的作用是：①提高儿童对训练的兴趣；②增强身体适应性；③预防运动损伤；④促进情绪稳定。五、应用题1.训练方案：-前庭觉训练：旋转平台（适应性旋转）、平衡板（动态平衡）；-本体感觉训练：闭眼触觉辨别、袋鼠跳；