【跳跳熊预习】2023年小学毕业升学语文招生分班模拟卷

【跳跳熊预习】2023年小学毕业升学语文招生分班模拟卷一、基础知识积累与运用（35分）（一）字词辨析（12分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.勉强（qiáng）提供（gōng）附和（hè）单薄（bó）B.埋怨（mán）参差（cī）记载（zǎi）沮丧（jǔ）C.晕车（yūn）剥削（xuē）可恶（wù）喷香（pēn）D.追悼（dào）尽管（jǐn）模样（mó）魁梧（wú）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.忘纪悬崖琴键轻歌慢舞B.潮讯忧虑报怨自作自受C.枯竭陶醉慷慨别出心裁D.综迹豪迈琴棋大步留星3.读句子，根据拼音写词语。（4分）（1）他在台上的表演十分精彩，赢得了观众们rèliè（）的掌声。（2）我们应该保护地球，因为它是我们唯一的jiāyuán（）。（3）他总是那么mòmò（）无闻地为大家服务，从不计较个人得失。（4）老师的话像yǔzhòu（）中的明灯，照亮了我们前行的道路。4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（4分）（）（）吞枣张冠（）（）（）（）大悟饱经（）（）（）（）风霜（）（）匆匆（1）他读书总是（），所以对书中的内容总是一知半解。（2）爷爷那（）的脸上，刻满了岁月的沧桑。（二）句子运用（10分）1.按要求改写句子。（6分）（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）（3）我们不能忘记老师的谆谆教导。（改为反问句）2.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”（三）诗文积累（8分）1.把下列诗句补充完整。（4分）（1）__________，死而后已。（2）等闲识得东风面，__________。（3）__________，听取蛙声一片。（4）儿童相见不相识，__________。2.根据语境填写诗句。（4分）（1）当我们在外地过节时，常引用王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“__________，__________”来表达对家乡亲人的思念之情。（2）老师常常教育我们要珍惜时间，我会用“__________，__________”这句名言来提醒自己。（四）语文常识（5分）1.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象。B.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。C.《有的人——纪念鲁迅有感》的作者是臧克家，这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。D.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，讲述了伯牙和锺子期之间的知音故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。2.下列说法正确的一项是（）（2分）A.《竹节人》这篇课文主要讲了作者小时候制作竹节人、斗竹节人的情景，体现了竹节人这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。B.《桥》这篇课文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。C.《只有一个地球》从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居别的星球这几个方面，说明了保护地球的重要性。D.以上说法都正确。3.下列关于四大名著的表述，正确的一项是（）（1分）A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线。B.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是三打白骨精。C.《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的是鲁智深，“醉打蒋门神”的是武松，“智取生辰纲”的是吴用。D.《三国演义》中，“赔了夫人又折兵”的是周瑜，“鞠躬尽瘁，死而后已”的是诸葛亮。二、阅读理解（35分）（一）文言文阅读（10分）《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点的字。（2分）（1）通国之善弈者也善：__________（2）使弈秋诲二人弈诲：__________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）为是其智弗若与？曰：非然也。3.这篇文言文告诉我们一个什么道理？（2分）4.从文中可以看出，学习结果不同的原因是什么？（2分）（二）现代文阅读（25分）《母亲的刺绣时光》①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，这不是在刺绣，而是在挠痒痒。母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。④结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。⑤后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。⑥我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。⑦远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔为银针，以墨为丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？⑧刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。1.围绕“刺绣”，文章主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）2.结合语境，品析第⑤段中加点词“赫然”的表达效果。（4分）3.第②段引用唐代罗隐的诗句有什么作用？（4分）4.文中母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）5.联系全文，说说“刺绣时光”的含义。（7分）三、写作（30分）生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我____》为题，写一篇作文。要求：1.先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。2.立意明确，有真情实感；不要套作，不得抄袭。3.不少于500字。4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析一、基础知识积累与运用（一）字词辨析1.答案：B解析：A项“勉强”的“强”应读“qiǎng”；C项“晕车”的“晕”应读“yùn”，“喷香”的“喷”应读“pèn”；D项“模样”的“模”应读“mú”。2.答案：C解析：A项“忘纪”应是“忘记”，“轻歌慢舞”应是“轻歌曼舞”；B项“潮讯”应是“潮汛”，“报怨”应是“抱怨”；D项“综迹”应是“踪迹”，“大步留星”应是“大步流星”。3.答案：（1）热烈（2）家园（3）默默（4）宇宙解析：本题考查根据拼音写词语，要注意“热烈”“家园”“默默”“宇宙”的写法。4.答案：囫囵李戴恍然风霜饱经行色（1）囫囵吞枣（2）饱经风霜解析：“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考；“张冠李戴”把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象，弄错了事实；“恍然大悟”形容一下子明白过来；“饱经风霜”形容经历过种种艰难困苦；“行色匆匆”行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。根据语境选择合适的词语填空。（二）句子运用1.答案：（1）这是铁路干线。（2）贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。（3）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？解析：（1）缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干，使它更简洁。（2）引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。（3）陈述句改为反问句，在句首加上“难道”，句中否定词改为肯定词，句末加上“吗”和问号。2.答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。3.答案：C解析：A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应在引号内。（三）诗文积累1.答案：（1）鞠躬尽瘁（2）万紫千红总是春（3）稻花香里说丰年（4）笑问客从何处来解析：本题考查对诗句的背诵默写，要注意“鞠躬尽瘁”“紫”“稻”等字的写法。2.答案：（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（2）少壮不努力，老大徒伤悲解析：根据语境填写诗句，要理解诗句的意思，并能灵活运用。（四）语文常识1.答案：无错误选项解析：本题考查对文学常识的掌握，A、B、C、D四个选项的表述均正确。2.答案：D解析：A、B、C三个选项的说法都正确，所以选D。3.答案：ABCD均正确解析：本题考查对四大名著相关知识的了解，A、B、C、D四个选项的表述均符合原著内容。二、阅读理解（一）文言文阅读1.答案：（1）擅长（2）教导解析：本题考查对文言实词的理解，“善”在文中是“擅长”的意思，“诲”是“教导”的意思。2.答案：（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2）难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。解析：本题考查对文言句子的翻译，要注意“惟”“为是”“弗若”等字词的翻译。3.答案：这篇文言文告诉我们学习要专心致志，不可三心二意的道理。解析：通过两个学生不同的学习态度和学习结果，说明了学习需要专心的重要性。4.答案：学习结果不同的原因是一个人专心致志，另一个人三心二意。解析：文中一人“专心致志