2026年初三历史总复习必刷题-三国两晋南北朝

第1页（共1页）2026年初三历史总复习必刷题——三国两晋南北朝一．选择题（共20小题）1．（2025秋•兰州期末）不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当南北朝对峙时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外，这一观点意在强调（）A．中华民族的认同感 B．中央集权不断强化 C．经济发展的重要性 D．民族隔阂完全消失2．（2025秋•朝阳区期末）诸葛亮曾对孙权说：“曹军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。”为“鼎足之形成”奠定基础的战役是（）A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．官渡之战 D．赤壁之战3．（2025秋•中山区期末）下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳，正确的是（）A．史前时期——统一多民族封建国家的建立和巩固 B．夏商周时期——原始社会与中华文明的起源 C．秦汉时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融4．（2025秋•中山区期末）成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”的影响正确的是（）A．西晋从此衰落 B．直接导致西晋灭亡 C．东晋从此衰落 D．直接导致东晋灭亡5．（2025秋•亭湖区月考）“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何!”材料中称颂的人物是（）A．曹操 B．孙权 C．刘备 D．司马懿6．（2025秋•榆树市期末）曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期（）A．民族关系大大改善 B．局部经济得到发展 C．国家分裂不断加剧 D．全国统一局面实现7．（2025秋•公主岭市期末）420﹣589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现了四个王朝，历史上统称为“南朝”。这四个王朝依次是（）A．韩、燕、赵、魏 B．宋、齐、梁、陈 C．秦、汉、西晋、东晋 D．魏、蜀、吴、北周8．（2025秋•朝阳区期末）东晋时期，率军北伐收复黄河以南部分地区的是（）A．祖逖 B．苻坚 C．谢安 D．司马睿9．（2025秋•昌图县期末）《晋书•鲁褒传》记载“（钱）无德而尊，无势而热……危可使安，死可使活……凡今之人，惟钱而已。”这反映西晋时期的社会风气是（）A．贵族当权，轻视功名 B．能力至上，重视人才 C．注重门第，鄙视富贵 D．崇尚财富，唯利是图10．（2025秋•城关区期末）魏晋南北朝时期形成了中国绘画史上的第一个发展高潮，绘画彰显出人的觉醒，种类多样，题材丰富。下组墓室壁画题材内容的特点是（）A．反映现实生活 B．描绘历史故事 C．宣传佛教故事 D．品鉴山水花鸟11．（2025秋•虎林市期末）祖冲之是南北朝时期杰出的数学家，科学家，其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。以下属于他成就的有（）①创制出《大明历》②画出《洛神赋图》③写出《兰亭集序》④把圆周率精确到小数点后的第七位数字A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．（2025秋•虎林市期末）北魏孝文帝改革的主要内容包括（）①迁都洛阳②说汉语③穿汉服④改汉姓⑤与汉族通婚A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤13．（2025秋•长春期末）为曹操统一北方奠定了基础的战役是（）A．官渡之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．巨鹿之战14．（2025秋•长春期末）与“南北朝时期”“宣扬佛教”“雕刻艺术”等信息相关的文化成果是（）A．甲骨文 B．青铜器 C．绘画 D．石窟15．（2025秋•长春期末）你认为下面哪一个主题最能准确地概括三国两晋南北朝这段历史的基本特征（）A．文明初露曙光 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放 D．政权分立与民族交融16．（2025秋•长春期末）南朝的四个王朝都把都城建在（）A．长安 B．咸阳 C．建康 D．镐京17．（2025秋•永吉县期末）三国时期，诸葛亮为了平定南中地区，对当地采取“攻心为上”的策略，最终成就“七擒孟获”的佳话，得到当地首领心悦诚服的归降。诸葛亮的举措（）A．稳定了蜀汉的战略后方 B．改变了天下分崩的局面 C．加速了江南地区的开发 D．奠定了全国统一的基础18．（2025秋•长春期末）西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（）A．“八王之乱” B．定都洛阳 C．“七王之乱” D．五族内迁19．（2025秋•海州区校级期末）“跋涉千里亲考究，总结经验出奇书。客观求证皆精细农事面面泛全隅……贾公名著放光彩，未被缙绅迂腐污。”这段诗歌中的“奇书”指的是（）A．《论语》 B．《史记》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》20．（2025秋•道外区期末）王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，他的作品被称为“天下第一行书”的是（）A．《大明历》 B．《兰亭集序》 C．《女史箴图》 D．《洛神赋图》

答案解析一．选择题（共20小题）1．（2025秋•兰州期末）不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当南北朝对峙时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外，这一观点意在强调（）A．中华民族的认同感 B．中央集权不断强化 C．经济发展的重要性 D．民族隔阂完全消失【分析】本题考查三国鼎立，掌握相关的基础知识。【解答】据题干可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间中华民族的认同感。故A符合题意；题干反映不同政权，无法体现中央集权，中央集权是中央对地方的控制，排除B；题干信息与经济发展的重要性无关，材料反映的是文化思想的认同，排除C；民族隔阂完全消失的说法过于绝对，排除D。故选：A。【点评】本题考查三国鼎立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料观点意在强调中华民族的认同感。2．（2025秋•朝阳区期末）诸葛亮曾对孙权说：“曹军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。”为“鼎足之形成”奠定基础的战役是（）A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．官渡之战 D．赤壁之战【分析】考查赤壁之战的影响。【解答】A.涿鹿之战是远古时期炎黄部落与蚩尤部落的战役，排除A项。B.牧野之战是周武王伐纣的战役，排除B项。C.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除C项。D.根据材料“曹军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣”可知，这是诸葛亮对当时的局势判断，如果曹军战败退回北方，就会形成三足鼎立的局面。结合所学可知，赤壁之战中孙刘联军大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确。故选：D。【点评】考查学生解读材料的能力和识记能力，掌握古代著名的战役。3．（2025秋•中山区期末）下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳，正确的是（）A．史前时期——统一多民族封建国家的建立和巩固 B．夏商周时期——原始社会与中华文明的起源 C．秦汉时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融【分析】本题考查中国古代历史阶段的特征归纳，侧重对不同时期历史阶段特征的准确认知。解析逐一分析选项：【解答】三国两晋南北朝时期政权分立，同时北方民族南迁、少数民族内迁，促进了民族交融，D项正确；史前时期是原始社会阶段，“统一多民族封建国家的建立和巩固”是秦汉时期的特征，A项错误；夏商周时期是奴隶社会阶段，“原始社会与中华文明的起源”是史前时期的特征，B项错误；秦汉时期是统一的多民族封建国家建立和巩固的阶段，“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”是春秋战国时期的特征，C项错误。故选：D。【点评】本题考查中国古代历史阶段特征，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。4．（2025秋•中山区期末）成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”的影响正确的是（）A．西晋从此衰落 B．直接导致西晋灭亡 C．东晋从此衰落 D．直接导致东晋灭亡【分析】本题主要考查“八王之乱”的影响的相关史实。重点掌握西晋的衰落的相关史实。【解答】西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。选项A符合题意。故选：A。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记“八王之乱”的影响的相关史实。5．（2025秋•亭湖区月考）“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何!”材料中称颂的人物是（）A．曹操 B．孙权 C．刘备 D．司马懿【分析】考查三国时期重要的人物及事迹。【解答】根据所学可知，“北平袁绍”指的是公元200年袁绍与曹操展开官渡之战，曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。“南拒孙刘”指的是赤壁之战中曹操与孙刘联军对峙。因此材料中称颂的人物是曹操，A项正确；排除BCD项。故选：A。【点评】考查学生的分析理解能力和识记能力，掌握三国时期重要的人物及事迹。6．（2025秋•榆树市期末）曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期（）A．民族关系大大改善 B．局部经济得到发展 C．国家分裂不断加剧 D．全国统一局面实现【分析】本题以三国时期经济发展相关知识，掌握相关基础知识。【解答】结合所学知识可知，魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。B符合题意；题干材料没有涉及“民族关系”，排除A；材料没有涉及“国家分裂”。排除B；西晋统一，全国统一局面实现，排除D。故选：B。【点评】本题以三国时期经济发展相关知识，注意基础知识的识记与理解。7．（2025秋•公主岭市期末）420﹣589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现了四个王朝，历史上统称为“南朝”。这四个王朝依次是（）A．韩、燕、赵、魏 B．宋、齐、梁、陈 C．秦、汉、西晋、东晋 D．魏、蜀、吴、北周【分析】本题主要考查了南朝政权的更替，这个基础知识。【解答】韩、燕、赵、魏是战国时期的诸侯国，不是南朝的政权，排除A项；根据所学知识可知，420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都在建康，历史上统称为“南朝”，B项正确；秦、汉、西晋、东晋，这几个朝代的时间顺序和所处时期都与南朝不同，排除C项；魏、蜀、吴是三国时期的政权，北周是北朝的政权之一，也不符合南朝的范畴，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记南朝政权的更替。8．（2025秋•朝阳区期末）东晋时期，率军北伐收复黄河以南部分地区的是（）A．祖逖 B．苻坚 C．谢安 D．司马睿【分析】本题考查东晋时期的北伐将领及其历史贡献，重点考察学生对东晋初期重要人物和事件的掌握情况。【解答】A．祖逖是东晋初期著名将领，他主动请缨北伐，一度收复黄河以南地区，符合题干描述，A项正确；B．苻坚是前秦君主，在淝水之战中与东晋对抗，其政权属于前秦而非东晋，且未参与东晋的北伐行动，排除B；C．谢安是淝水之战中东晋的核心决策者，但其主要贡献在于军事战略部署，并未亲自率军北伐，排除C；D．司马睿是东晋开国皇帝，其政治重心在稳定江南政权，未直接参与北伐，排除D。故选：A。【点评】本题通过东晋北伐事件考查学生对历史人物与事件的关联能力，需注意区分不同历史人物的职责与贡献。建议学生结合《资治通鉴》或教材中“东晋与南朝”章节，强化对北伐背景及关键人物的对比分析，提升历史解释能力。9．（2025秋•昌图县期末）《晋书•鲁褒传》记载“（钱）无德而尊，无势而热……危可使安，死可使活……凡今之人，惟钱而已。”这反映西晋时期的社会风气是（）A．贵族当权，轻视功名 B．能力至上，重视人才 C．注重门第，鄙视富贵 D．崇尚财富，唯利是图【分析】本题主要考查西晋的腐败，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】题干中“（钱）无德而尊，无势而热……危可使安，死可使活……凡今之人，惟钱而已”强调了钱没有品德却被尊崇，没有权势却很炽热，甚至能让危险变为安全，让濒临死亡的人“活”过来，如今的人只看重钱，这突出了当时人们对钱的极度看重和追逐，“崇尚财富，唯利是图”准确地概括了题干中人们对钱的极度看重，一切以钱为导向的社会风气特点，D项符合题意；题干中并没有提及贵族当权以及对功名的轻视相关内容，A项错误；题干重点围绕对钱的态度，没有体现出对能力和人才的重视，B项错误；题干没有涉及门第相关内容，而且是对钱的推崇，并非鄙视富贵，C项错误。故选：D。【点评】本题主要考查西晋的腐败，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。10．（2025秋•城关区期末）魏晋南北朝时期形成了中国绘画史上的第一个发展高潮，绘画彰显出人的觉醒，种类多样，题材丰富。下组墓室壁画题材内容的特点是（）A．反映现实生活 B．描绘历史故事 C．宣传佛教故事 D．品鉴山水花鸟【分析】本题主要考查了南北朝时期的民族交融等史实，掌握相关基础知识。【解答】结合所学知识可知，魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族生活中。根据题干图片“甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》、甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》”结合所学知识可知，墓室壁画题材内容的是南北朝时期的民族交融；这一时期民族交融的特点是双向交流，相互学习；图片反映的是当时的现实生活，故A项正确；描绘历史故事、宣传佛教故事、品鉴山水花鸟，均与墓室壁画题材内容的特点不符，排除BCD项。故选：A。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记南北朝时期的民族交融。11．（2025秋•虎林市期末）祖冲之是南北朝时期杰出的数学家，科学家，其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。以下属于他成就的有（）①创制出《大明历》②画出《洛神赋图》③写出《兰亭集序》④把圆周率精确到小数点后的第七位数字A．①② B．②③ C．①④ D．③④【分析】本题主要考查祖冲之的主要贡献的相关史实，重点掌握的相关史实。【解答】据所学知识可知，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他运用刘徽的“极限”思维的圆周率的正确计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。他创制出当时最先进的历法《大明历》，设计制造出指南车、水碓磨、千里船等。①④正确，C符合题意；《洛神赋图》是顾恺之的作品，排除②；《兰亭集序》是王羲之的作品，排除③。ABD不值钱，排除。故选：C。【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记祖冲之的主要贡献的相关史实。12．（2025秋•虎林市期末）北魏孝文帝改革的主要内容包括（）①迁都洛阳②说汉语③穿汉服④改汉姓⑤与汉族通婚A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤【分析】本题考查北魏孝文帝改革，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。因此①②③④⑤符合题意，A项正确；其余选项不全，排除BCD项。故选：A。【点评】本题以北魏孝文帝改革为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。13．（2025秋•长春期末）为曹操统一北方奠定了基础的战役是（）A．官渡之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．巨鹿之战【分析】本题考查官渡之战。【解答】200年曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。故选：A。【点评】本题考查官渡之战，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道曹操在官渡之战中大败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。14．（2025秋•长春期末）与“南北朝时期”“宣扬佛教”“雕刻艺术”等信息相关的文化成果是（）A．甲骨文 B．青铜器 C．绘画 D．石窟【分析】本题主要考查南北朝时期的石窟艺术的相关史实，“南北朝时期”“宣扬佛教”“雕刻艺术”是解答本题的关键。【解答】为了宣传佛教，南北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。与“南北朝时期”“宣扬佛教”“雕刻艺术”等信息相关的文化成果是石窟，D项正确；甲骨文是商朝时期的文字，排除A项；青铜器与“宣扬佛教”无关，排除B项；绘画在题干中没有强调，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记南北朝时期的石窟艺术的相关史实。15．（2025秋•长春期末）你认为下面哪一个主题最能准确地概括三国两晋南北朝这段历史的基本特征（）A．文明初露曙光 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放 D．政权分立与民族交融【分析】本题主要考查三国两晋南北朝的阶段特征，掌握相关基础知识。【解答】三国两晋南北朝时期，政权更迭频繁，魏蜀吴三国鼎立，东晋十六国，南北朝对峙等，政权处于分立状态；同时，少数民族内迁，与汉族杂居相处，各民族之间相互交流、融合，民族交融加强，所以“政权分立与民族交融”最能准确概括三国两晋南北朝这段历史的基本特征，D项正确；“文明初露曙光”一般适用于远古时期到夏商周时期，那时人类文明开始逐步发展，不符合三国两晋南北朝时期，A项错误；三国两晋南北朝时期是多个政权并立，并非统一国家，B项错误；“繁荣与开放”是隋唐时期的特征，与三国两晋南北朝不符，C项错误。故选：D。【点评】本题主要考查三国两晋南北朝的阶段特征，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。16．（2025秋•长春期末）南朝的四个王朝都把都城建在（）A．长安 B．咸阳 C．建康 D．镐京【分析】本题主要考查南朝的更替，掌握相关基础知识。【解答】420﹣589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康（今江苏南京）定都，历史上统称为“南朝”，C项正确；长安是古代多个朝代的都城，但主要是在北方政权，如西汉等朝代定都于此，南朝是南方政权，不会把都城建在长安，A项错误；咸阳是秦朝的都城，并非南朝的都城，B项错误；镐京是西周的都城，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查南朝的更替，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。17．（2025秋•永吉县期末）三国时期，诸葛亮为了平定南中地区，对当地采取“攻心为上”的策略，最终成就“七擒孟获”的佳话，得到当地首领心悦诚服的归降。诸葛亮的举措（）A．稳定了蜀汉的战略后方 B．改变了天下分崩的局面 C．加速了江南地区的开发 D．奠定了全国统一的基础【分析】本题主要考查三国时期西南地区的治理，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】南中地区是蜀汉的后方。诸葛亮对南中地区采取“攻心为上”的策略，使得当地首领心悦诚服归降。这一举措稳定了蜀汉的后方，使得蜀汉在与魏、吴的对峙中有了稳定的战略大后方，在人力、物力等方面有了一定的保障，A项正确；三国时期天下分崩的局面并没有因为诸葛亮平定南中地区而改变，三国鼎立的格局依然存在，排除B项；南中地区不属于江南地区，诸葛亮平定南中地区与江南地区的开发没有直接关系，排除C项；诸葛亮平定南中地区并没有奠定全国统一的基础，三国时期依然处于分裂状态，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查诸葛亮治理蜀汉地区，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。18．（2025秋•长春期末）西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（）A．“八王之乱” B．定都洛阳 C．“七王之