2026年甘肃省金昌中小学教师招聘考试题库含答案

2026年甘肃省金昌中小学教师招聘考试题库含答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的最基本功能是（

）

A.传递知识

B.发展个体

C.社会控制

D.文化创新

答案：A

解析：教育的最基本功能是传递知识，这是教育活动的核心内容，也是教育实现其他功能的基础。教学过程的本质是（

）

A.学生自学的过程

B.教师讲授的过程

C.教师与学生共同发展的过程

D.知识传授的过程

答案：C

解析：教学过程是教师与学生在知识学习、能力培养和情感交流中相互促进、共同发展的过程。“因材施教”体现了（

）

A.教育的公平性

B.教育的个性化

C.教育的系统性

D.教育的开放性

答案：B

解析：“因材施教”强调根据学生的不同特点采取不同的教育方法，体现了教育的个性化原则。教师专业发展的核心是（

）

A.继续教育

B.教学反思

C.教学能力提升

D.职业道德培养

答案：C

解析：教师专业发展主要是指教师在教学实践中的不断成长，核心在于教学能力的提升。布鲁姆的教育目标分类学将教学目标分为（

）

A.认知、情感、技能

B.知识、能力、态度

C.情感、认知、心理

D.行为、认知、情感

答案：A

解析：布鲁姆的教育目标分类学将教学目标分为认知、情感和技能三个领域。课程目标的制定主要依据是（

）

A.教师个人兴趣

B.教材内容

C.学生发展需要

D.社会需求和学生发展需要

答案：D

解析：课程目标的制定既要考虑社会需求，又要关注学生的发展需要。我国现行义务教育制度的年限是（

）

A.6年

B.9年

C.12年

D.5年

答案：B

解析：根据《义务教育法》，我国实行九年义务教育制度。教师在教育教学中应当（

）

A.以学生为中心

B.以教材为中心

C.以成绩为中心

D.以课堂为中心

答案：A

解析：新课程理念强调以学生为中心，关注学生的发展和成长。以下哪项是教师职业道德的核心内容？（

）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

解析：教书育人是教师职业道德的核心，体现了教师的教育使命。教育评价体系改革的目的是（

）

A.提高考试成绩

B.促进学生全面发展

C.减少教师负担

D.增加教学内容

答案：B

解析：评价体系改革旨在全面反映学生的发展情况，促进学生多方面能力的提升。在教学过程中，强调学生”从做中学”的理论是（

）

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.认知主义理论

D.人本主义理论

答案：B

解析：建构主义理论强调学习是通过个人经验建构知识的过程，“从做中学”是其典型体现。《未成年人保护法》规定学校应建立健全的（

）

A.教学管理制度

B.学生安全管理制度

C.教师考核制度

D.招生制度

答案：B

解析：学校有责任建立健全学生安全管理制度，保障未成年人的合法权益。教育法律法规体系的最高法律依据是（

）

A.《教育法》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《未成年人保护法》

答案：A

解析：《中华人民共和国教育法》是教育法律法规体系的最高法律依据。教育心理学研究的核心问题是（

）

A.教学方法

B.学习过程

C.教师发展

D.教育制度

答案：B

解析：教育心理学主要研究学生在学习过程中的心理规律和行为特征。课程标准的“三维目标”不包括（

）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.学习兴趣与习惯

答案：D

解析：课程标准的“三维目标”是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教育的普及化是指（

）

A.教育质量提高

B.教育机会均等

C.教育方式转变

D.教育内容更新

答案：B

解析：教育普及化主要指让更多人有机会接受教育，实现教育机会均等。教师在教学过程中要遵循的一个重要原则是（

）

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以成绩为中心

答案：B

解析：现代教学注重以学生为中心，尊重学生主体地位。教育法律法规中规定教师待遇应不低于（

）

A.国家公务员平均水平

B.企业员工平均薪资

C.行业平均水平

D.事业单位平均薪资

答案：A

解析：《教师法》规定教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资。青少年身心发展处于（

）

A.生理成熟期

B.心理快速成长期

C.知识积累期

D.以上都是

答案：D

解析：青少年处于身心发展的关键时期，需要全面关注。教育科研的基本方法是（

）

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.以上都是

答案：D

解析：教育科研的基本方法包括实验法、调查法、文献法等多种方法。二、判断题（每题1分，共10分）教育的首要任务是促进人的全面发展。

答案：√

解析：教育的根本目的是促进人的全面发展，包括身心、知识、能力等方面。学生的道德发展主要依赖于教师的言传身教。

答案：√

解析：教师的职业道德和行为规范对学生的道德发展起到示范作用。教师专业发展是实施教育改革的基础。

答案：√

解析：教师队伍的专业化水平直接影响教育改革的实施效果。教育法律法规的核心是保障受教育者的合法权益。

答案：√

解析：教育法律法规的设计与实施，首要目的是保护学生的受教育权。新课程改革主要强调知识的传授。

答案：×

解析：新课程改革强调学生主动学习、探究和实践，注重能力培养。布鲁纳的教学理论强调“做中学”。

答案：√

解析：布鲁纳的发现学习理论提倡学生在探究中学习，强调实践操作。教学设计必须以学生为中心。

答案：√

解析：现代教学理念注重以学生为中心，教学设计要符合学生发展需要。学生心理健康教育主要是心理治疗。

答案：×

解析：心理健康教育包括普及心理知识、培养学生心理素质等内容。教育的评价方式应多元化。

答案：√

解析：评价方式多元化有助于全面了解学生的发展情况。教师职业道德规范是《教师法》的附则内容。

答案：×

解析：教师职业道德规范是独立的法规内容，由教育部发布。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的主要理念。

答案：以学生发展为本，建构主义理论为指导；注重课程的综合性、实践性和选择性。

解析：新课程改革强调以学生为中心，关注学生整体发展，注重综合性和实践能力的培养。为什么说教学是学校教育的基本途径？

答案：教学是传授知识、培养能力、发展智力和品德的主要方式，是实现教育目标的重要手段。

解析：教学是学校教育的核心活动，通过系统传授知识和技能促进学生的发展。什么是教师职业道德？列举三点。

答案：教师职业道德是教师在职业活动中应遵循的行为规范和道德准则。包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人。

解析：教师职业道德是教师在教育过程中应具备的基本素质，是教育工作的基础保障。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学教师在班级管理中发现，部分学生上课不专心，作业完成质量差。该老师决定实施小组合作学习，将学生分组，要求组内相互督促和帮助，共同完成学习任务。但实施过程中，部分学生不愿合作，成绩仍然不好。

（1）该教师的做法体现了哪些教学理念？

答案：合作学习理念、以学生为中心的教学理念、促进学生全面发展的理念。

解析：该教师通过小组合作学习的方式，注重学生间的互动与合作，体现以学生为中心的教学主张，以及促进学生全面发展的教育理念。（2）你认为该教师应该如何改进教学？

答案：应进一步引导学生理解合作的重要意义，合理分配小组成员，加强过程性评价，增加学生参与度。

解析：改进教学应关注学生参与度和合作意识的培养，同时要通过科学的方法和评价手段激励学生积极参与学习。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项属于化学学科中的基本反应类型？（

）

A.化合反应

B.分解反应

C.置换反应

D.以上都是

答案：D

解析：化学反应的基本类型包括化合、分解、置换和复分解反应。物理学中，牛顿第一定律又称为（

）

A.惯性定律

B.作用与反作用定律

C.万有引力定律

D.能量守恒定律

答案：A

解析：牛顿第一定律即惯性定律，说明物体具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。数学中，勾股定理适用于哪种几何图形？（

）

A.三角形

B.四边形

C.圆形

D.梯形

答案：A

解析：勾股定理适用于直角三角形，是直角三角形边长之间的重要定理。英语教学中，语境教学法强调（

）

A.单词记忆

B.语法讲解

C.在具体情境中学习语言

D.语音训练

答案：C

解析：语境教学法强调在语言使用的真实情境中进行教学，提高语言运用能力。历史学科中，研究历史的重要方法是（

）

A.考古法

B.文献法

C.实地考察法

D.以上都是

答案：D

解析：历史研究方法多样化，包括考古、文献、实地考察等多种方式。地理学科中的“自然地理环境”不包括（

）

A.自然资源

B.地形地貌

C.人口分布

D.气候变化

答案：C

解析：自然地理环境通常指自然条件和自然现象的综合，不包括人口分布。语文教学中，“听说读写”是（

）

A.教学方法

B.教学内容

C.教学目标

D.教学过程

答案：A

解析：“听说读写”是语文教学的基本方法，有助于语文综合能力的培养。生物学科教学中，实验教学的主要目的是（

）

A.增强记忆

B.培养科学探究能力

C.提高考试成绩

D.增加兴趣

答案：B

解析：实验是生物教学的重要手段，旨在培养学生的科学探究能力和实践能力。美术教学的核心在于（

）

A.技术训练

B.创造能力培养

C.知识传授

D.培养审美能力

答案：D

解析：美术教学的核心是培养学生的审美能力和艺术素养。信息技术课程的核心理念是（

）

A.理论学习

B.实践操作

C.计算机技能训练

D.信息技术与学科融合

答案：D

解析：信息技术课程旨在将信息技术与各学科融合，提升学生的信息素养和综合能力。六、学科填空题（每空1分，共10分）《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出语文课程要努力构建______的课程体系。

答案：开放而富有活力

解析：这是语文课程标准中强调的课程体系特征，旨在培养学生的语文素养。化学实验教学中，应注重培养学生的______能力。

答案：观察与分析

解析：化学实验旨在通过观察和分析培养学生的科学思维和实证能力。物理学科的核心素养包括物质观念、______、科学探究与实践能力、科学态度与责任。

答案：模型建构

解析：这是物理学科核心素养的重要组成部分。数学学科中的“双基”指的是______和基本技能。

答案：基本知识

解析：“双基”是数学教学中的重要概念，强调基础知识和基本技能的掌握。英语学科的听说读写中，______是语言运用能力的核心。

答案：说

解析：英语教学中，语言的表达与运用是关键，而“说”则体现了语言的实际应用能力。七、学科解答题（共15分）简述化学反应类型的主要分类，并举例说明每种类型的反应。

答案：化学反应主要分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。例如：氢气与氧气反应生成水是化合反应；水分解为氢气和氧气是分解反应；铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜是置换反应；氯化钠与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠是复分解反应。

解析：化学反应类型是化学学习的基础，正确分类有助于学生理解化学反应规律。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

“光的折射”是初中物理中重要的知识点，包括折射现象的基本规律、折射角与入射角的关系以及折射在生活中的应用。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：理解光的折射现象及其基本规律，掌握折射角与入射角的关系。

过程与方法：通过实验观察和分析，培养学生科学探究的能力。

情感态度与价值观：增强学生热爱科学、关注自然现象的意识。（2）教学重难点分析：

重点：光的折射规律和实验操作技能。

难点：折射角与入射角关系的理解和应用。（3）教学过程设计：

导入新课：通过图片和视频展示折射现象，如筷子入水弯曲、海市蜃楼等。

自主探究：学生分组进行实验，观察光线通过不同介质时的偏折情况。

知识讲解：教师讲解折射规律，辅助学生理解。

知识应用：学生讨论折射在日常中的应用，如透镜成像、光纤通信等。

总结提高：总结折射的规律，布置相关练习题巩固知识。（4）板书设计：

标题：光的折射

一、什么是折射

二、折射定律

三、折射现象应用

四、小结与练习

解析：教学设计要突出知识点的逻辑，注重学生参与和实际应用，体现以学生为中心的理念。第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次课堂提问中，学生甲因答错问题被老师批评，随后在课堂上情绪低落、不再主动回答问题。

答案：教师应采用鼓励和引导的方式，让学生认识到错误是学习过程的一部分，及时给予肯定和指导，帮助学生重拾信心。

解析：学生在课堂上因批评而失去信心，是教学过程中常见的心理问题，教师应给予积极关注和正确引导。十、教育科研设计题（15分）请设计一个与教学相关的小课题研究方案：

要求：

（