初中地理八年级（湘教版）下册复习知识清单

初中地理八年级（湘教版）下册复习知识清单

第二十三讲区域认知与人地协调：新疆、贵州、黄土高原系统复习知识清单

一、核心概念统领：区域环境与发展的分析范式

本讲聚焦于中国特定区域的“环境特征”与“人类活动”之间的相互作用，是中考地理综合思维与人地协调观的核心考查板块。复习时需建立“地理位置决定自然本底—自然本底影响人类活动—人类活动引发环境问题—问题倒逼区域发展转型”的逻辑链条。对于新疆、贵州、黄土高原三个区域，要对比其自然环境的独特性，归纳其环境问题的本质，总结区域可持续发展的共同路径。

二、新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发

（一）【基础】【高频考点】极端干旱下的自然地理特征

1.地理位置与范围：新疆位于中国西北边陲，是我国陆地面积最大的省级行政区域，约166万平方千米。其边境线漫长，与8个国家接壤，战略地位重要，是西部大开发的重点区域【重要】。

2.地形大势——“三山夹两盆”：自北向南依次为阿尔泰山、准噶尔盆地、天山山脉、塔里木盆地、昆仑山脉。天山横亘中央，将新疆分为北疆和南疆。吐鲁番盆地是天山山间的陷落盆地，其内的艾丁湖湖面低于海平面，是中国陆地的最低点【热点】。

3.气候特征：属典型的温带大陆性气候。由于深居内陆、距海遥远，加之高山阻挡，海洋水汽难以到达，导致气候干旱、降水稀少、蒸发强烈。气温年较差与日较差均很大，光照充足，热量丰富（南疆优于北疆）【基础】。

4.河流与湖泊：河流多为内流河，补给水源主要依靠高山冰雪融水和山地降水。塔里木河是我国最长的内流河，沿塔里木盆地边缘分布。额尔齐斯河是我国唯一注入北冰洋的外流河。湖泊多为咸水湖，近年来由于气候变暖和人类活动，部分湖泊面临干涸危机。

（二）【重要】富有特色的绿洲农业与资源型工业

1.农业特征与分布：

（1）分布规律：农业生产主要分布在盆地边缘的绿洲地带，呈环状或点状分布。绿洲的水源主要来自高山冰雪融水【非常重要】。

（2）特色作物：新疆是我国最大的长绒棉、啤酒花和甜瓜生产基地。由于光照强、昼夜温差大，作物光合作用强、呼吸消耗少，有利于糖分积累，因此所产瓜果（如哈密瓜、葡萄）特别香甜。主要农作物还有小麦、玉米、甜菜等【高频考点】。

（3）畜牧业：天山、阿尔泰山等山地草场广布，是我国重要的畜牧业基地，盛产伊犁马、细毛羊等。

2.水利工程与传统文化：坎儿井是新疆人民创造的古老地下引水工程，它能减少输水过程中的蒸发，适应了干旱地区的自然环境，充分体现了古人因地制宜的智慧【难点、文化拓展】。

3.资源开发与工业体系：

（1）矿产资源：石油、天然气、煤炭等能源资源极为丰富。准噶尔盆地、塔里木盆地和吐哈盆地是重要的油气产区。西气东输工程（一线、二线）的起点就在新疆，将资源优势转化为经济优势【热点】。

（2）工业结构：建成了以矿产资源开发和农副产品深加工为主导，门类齐全的工业体系，包括石油化学、钢铁、纺织、建材等。

（三）【核心难点】生态环境问题与可持续发展路径

1.主要环境问题：荒漠化、耕地和草场退化、土壤盐碱化、河流湖泊萎缩、沙尘暴加剧等。这些问题主要是由水资源的不合理利用（如过度引水灌溉）和过垦、过牧造成的。

2.治理措施与发展方向：

（1）生态保护：实施休耕、轮牧制度，退耕还林还草，治理水土流失和土地沙化。建设防护林体系，防风固沙。

（2）水资源管理：推广节水灌溉技术（如喷灌、滴灌），合理调配河流上中下游用水量，提高水资源利用率。

（3）产业结构优化：在加快资源开发的同时，注重产业链延伸和深加工。同时，依托独特的自然风光（如喀纳斯湖、那拉提草原）和民族风情，大力发展旅游业和商贸流通业。利用边境口岸优势，深化与周边国家的经济技术合作【重要】。

（四）【考向预测】典型考查方式

1.读图定位题：给出“三山夹两盆”示意图，要求填写山脉、盆地名称，或判断河流流向及最终注入的海洋。

2.成因分析题：分析新疆瓜果特别甜的原因；分析塔里木盆地人口和城市分布在盆地边缘的原因。

3.辩证评价题：评价西气东输工程对新疆和东部地区的利弊影响；论述新疆如何在资源开发中保护脆弱的生态环境。

4.★【易错点】易混淆天山南北的自然差异：北疆降水略多，草场较好；南疆光热更足，但更干旱。误以为新疆所有河流都是内流河（额尔齐斯河是特例）。

三、贵州省的环境保护与资源利用

（一）【基础】【高频考点】喀斯特高原上的自然本底

1.地理位置与地形：贵州地处云贵高原东部，地势西高东低，地形以高原、山地为主，地表崎岖不平，有“地无三里平”之说【重要】。

2.气候特征：属亚热带季风气候，冬暖夏凉，湿润多雨。由于海拔较高，夏季气温较同纬度平原地区低；由于地势起伏大，垂直气候差异显著，有“一山有四季，十里不同天”之说。降水季节分配不均，多集中在夏季，且多暴雨。

3.河流与资源：主要河流有乌江、北盘江、赤水河等，属于长江和珠江两大水系。河流落差大，水能资源蕴藏丰富，但开发难度较大。矿产资源丰富，尤以煤炭（素有“江南煤海”之称）、磷、铝土、汞、重晶石等闻名【热点】。

4.特殊地貌：境内石灰岩（碳酸盐岩）分布广泛，在温暖湿润的气候条件下，长期受流水溶解、侵蚀，形成了典型的喀斯特地貌，如溶洞、地下河、峰林等。

（二）【核心难点】严重的生态环境问题——石漠化

1.概念界定：石漠化是指在喀斯特脆弱生态环境下，由于不合理的人类活动，造成植被破坏、水土流失、岩石逐渐裸露、土地生产力衰退甚至丧失，最终呈现类似荒漠景观的现象【非常重要】。

2.成因分析：

（1）自然原因：石灰岩广布，成土过程极其缓慢，土层瘠薄；地形坡度大；降水集中且多暴雨，冲刷力强【基础】。

（2）人为原因：人口增长过快，导致耕地资源不足；陡坡开荒、毁林开荒、过度樵采等不合理的垦殖活动，严重破坏了地表植被，加剧了水土流失【核心考点】。

3.主要危害：导致耕地减少、土地质量下降；涵养水源能力下降，旱涝灾害频发；生态环境恶化，威胁生物多样性；制约社会经济发展，导致贫困，形成“贫困—环境破坏—更贫困”的恶性循环【重要】。

（三）【高频考点】综合治理与资源利用的成功经验

1.生态环境恢复措施：

（1）生物措施：封山育林、人工种草、草地改良，提高植被覆盖率，保持水土。

（2）工程措施：坡耕地改梯田（减缓坡度，减少水土流失），修建拦沙坝、蓄水池等小型水利工程。

（3）生态移民：对居住在石漠化严重、不具备生存条件地区的居民实施易地扶贫搬迁，减轻人口对环境的压力。

2.资源利用与经济发展：

（1）能源开发：依托丰富的煤炭资源建设大型煤电基地；同时充分发挥“水火互济”优势，优先发展火电，深度开发水电，保障能源供应。

（2）水利建设：建设大批水利基础设施，解决工程性缺水问题，改善城乡供水和农田灌溉条件。

（3）特色产业：因地制宜发展生态经济型林草业，以及适合喀斯特地区的特色农业（如茶叶、中药材、精品水果）。利用丰富的旅游资源（黄果树瀑布、织金洞、遵义会议会址、西江千户苗寨等）大力发展旅游业，将其培育为支柱产业【热点】。

（四）【考向预测】典型考查方式

1.概念理解题：结合图文材料，判断某地是否出现石漠化现象，并阐述理由。

2.因果推导题：绘制或分析“人口增长—毁林开荒—水土流失—石漠化—贫困”的恶性循环示意图。

3.措施评价题：针对某地具体的石漠化问题，提出科学合理的治理措施，并说明其生态和经济效益。

4.综合探究题：以贵州某地脱贫致富为案例，探讨如何将生态保护与资源利用相结合，实现区域可持续发展。

5.★【易错点】误将贵州的环境问题等同于一般的荒漠化。需明确石漠化是发生在湿润地区喀斯特地貌上的特殊生态问题，其核心是水土流失导致基岩裸露。

四、黄土高原的区域发展与居民生活

（一）【基础】【高频考点】千沟万壑的地貌与脆弱生态

1.地理位置与范围：黄土高原位于长城以南、秦岭以北、太行山以西、乌鞘岭以东，是世界上最大的黄土堆积区，面积约50万平方千米。涉及山西、陕西、甘肃、宁夏等省区【重要】。

2.地表形态：长期的流水侵蚀，导致地表支离破碎、沟壑纵横。典型的地貌类型有黄土塬（平坦的高地，利于耕作）、黄土梁（长条状的丘陵）、黄土峁（孤立的黄土丘）【基础】。

3.生态环境的脆弱性：

（1）黄土特性：黄土结构疏松，多孔隙，垂直节理发育，遇水容易塌陷，抗侵蚀能力弱【非常重要】。

（2）气候因素：属于温带季风气候向大陆性气候过渡地带，降水集中，夏季多暴雨，对地表冲刷力极强。

（3）植被状况：历史上植被破坏严重，地表缺乏植被保护，加剧了侵蚀。

（二）【核心难点】水土流失的成因与危害

1.【非常重要】水土流失的成因（需从自然和人为两方面全面掌握）：

（1）自然原因（潜在因素）：土质疏松；地表坡度大；降水集中且多暴雨；植被覆盖率低。

（2）人为原因（诱发和加剧因素）：过度开垦（陡坡耕种）、过度放牧、过度樵采、不合理开矿（如露天采矿破坏地表）、工程建设破坏植被等。这些人类活动加剧了土壤侵蚀过程，是导致水土流失严重的主要原因。

2.危害分析：

（1）对当地：带走大量肥沃的表土，导致土壤肥力下降，农业减产；沟壑加剧，耕地减少，破坏交通和村落；生态环境恶化，旱涝灾害频发。

（2）对下游：大量泥沙汇入黄河，使黄河含沙量剧增，成为世界含沙量最大的河流；泥沙在下游河道沉积，形成“地上悬河”，威胁黄河中下游地区的防洪安全【重要】。

（三）【高频考点】区域发展与居民生活的变迁

1.【非常重要】综合治理措施：

（1）生物措施：植树种草，退耕还林还草，提高植被覆盖率，涵养水源，保持水土。如在山顶、坡地营造水土保持林、薪炭林。

（2）工程措施：在沟谷中修建拦土坝（淤地坝），拦截泥沙，淤地造田（打坝淤地），增加耕地资源；在坡面修建梯田（缓坡），改变地形坡度，拦蓄雨水，减轻水土流失【热点】。

（3）农业技术措施：改变耕作方式，如等高耕作、轮作、免耕等；推广节水灌溉，调整农业结构，发展生态农业。

2.居民生活的变化：

（1）居住条件：从过去的窑洞逐渐向宽敞明亮的砖瓦房、楼房转变，居住环境显著改善。

（2）基础设施：交通、通信、医疗、教育等基础设施不断完善，居民生活质量得到显著提升。

（3）生计方式：由单一的农业生产转向多种经营，包括外出务工、发展特色林果业、乡村旅游等，收入来源更加多元化。例如陕西米脂县高西沟村经过几十年治理，实现了山清水秀、人富村强的转变【案例拓展】。

（四）【考向预测】典型考查方式

1.成因辨析题：提供不同区域的资料，让学生辨析黄土高原水土流失的特殊成因。

2.措施对应题：展示不同的治理工程或生物图片（如梯田、鱼鳞坑、淤地坝、防护林），要求判断其作用原理和主要功能。

3.综合思维题：结合黄土高原水土流失，分析其对黄河下游地区的影响，体现地理环境的整体性。

4.人地关系题：以某区域（如高西沟村）的发展变迁为例，说明人地关系从冲突走向协调的过程。

5.★【易错点】混淆水土保持的工程措施与生物措施的具体功能。需明确生物措施（植树种草）主要作用是涵养水源、固土护坡；工程措施（建梯田、打坝淤地）主要作用是改变微地形、拦蓄泥沙。

五、综合思维与跨学科拓展

（一）三大区域的对比与联系

1.环境问题对比：新疆以“荒漠化”为主（物理风化和水资源短缺）；贵州以“石漠化”为主（流水溶蚀、侵蚀）；黄土高原以“水土流失”为主（流水侵蚀、重力侵蚀）。虽然表现不同，但人为因素（不合理的人类活动）均是加剧问题的主要推手。

2.治理路径共性：均需遵循因地制宜原则，采取“生物+工程+管理”的综合治理模式；均需调整产业结构，发展特色产业和生态旅游，实现生态效益与经济效益的统一；均需控制人口规模，提高人口素质，改变落后的生产和生活方式。

（二）【学科核心素养】解题思路与规范

1.区域定位法：拿到图文材料，首先通过经纬度、海陆轮廓、山河分布等，准确判断所属区域，这是答题的前提。

2.要素综合法：分析一个区域的某一特征时（如水土流失），要综合地形、气候、土壤、植被等自然要素，以及农业、工业、人口等人文要素，全面剖析成因。

3.人地协调观