年中考物理一轮专题复习（广西）课件功和机械能

第一部分教材知识整合模块二力学功和机械能2021[文件：中教联标彩.]目录知识精讲∙夯基础知识迁移∙提能力核心实验∙提素养广西真题∙验成果知识精讲∙夯基础知识点1

功和功率(近3年每年必考)1.

对功、功率的比较项目功功率定义力学中，功等于①

⁠与物体在力的

方向上移动的②

⁠

的乘积功和做功所用时间之比叫作功率力距离

公式

拓展公式重力做功W=⑥

⁠，摩擦力做功W=⑦

⁠P=⑧

(v为物体做匀速直线运

动时的速度)Gh

fs

Fv

J

物体在力的

方向上移动的距离

2.

做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的⑨

⁠；另一个是物

体在这个力的方向上⑩

⁠。力移动的距离3.

不做功的三种情况类

型有距离无力有力无距离力与距离垂直图

示

举

例踢出的足球，人对

足球不做功推而未动，搬而未起人提水桶沿水平地面前

进，提水桶的力和水桶所

受的重力都没有对水桶做功知识点2

机械能及其转化(近3年每年必考)1.

能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能，单

位是⑪

⁠。焦耳2.

动能和势能分

类动能势能重力势能弹性势能定

义物体由于⑫

⁠

而具有的能在地球表面附近，物体

由于受到⑬

⁠

并处在一定高度时所具

有的能物体由于发生⑭

⁠

⁠而具有的能运动重力弹

性形变影

响因

素质量和速度：运动速

度相同的物体，质量

越大，动能⑮

⁠

⁠；质量相同的物

体，运动的速度越

大，动能⑯

⁠质量和高度：所处高度

相同的物体，质量越

大，重力势能⑰

⁠

⁠；质量相同的物

体，所处高度越高，重

力势能⑱

⁠物体的弹性形变越

大，它具有的弹性势

能就越⑲

⁠越

大越大越

大越大大3.

机械能：在物理学中，把动能、重力势能和弹性势能统称为⑳

⁠。4.

机械能的转化5.

机械能的守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能

的大小会变化，但动能和势能的总和㉑

⁠，或者说，机械能是

守恒的。机械能

不变(1)作用在物体上的力越大，做的功

(选填“一定”或“不一

定”)越多。(2)相同时间内，做的功越多，功率越

⁠。(3)物体是否具有弹性势能，要看物体是否发生

⁠，而不是看

物体是否具有弹性。(4)现实生活中，由于存在摩擦，机械能是

(选填“守恒”或

“不守恒”)的。不一定大弹性形变不守恒易错易混梳理知识迁移∙提能力考点1

功、功率的判断与计算(近3年每年必考)1.

(人教教材图片改编)判断下列情境中的做功情况。(均选填“做功”或

“不做功”)(1)图甲中，提着滑板在水平路面上匀速直线前行，手对滑板的拉力

⁠

⁠。(2)图乙中，用力搬石头而石头未动，人对石头的力

⁠。不

做功不做功1234567(3)图丙中，人推着小车前进，人对小车的力

⁠；松手后，小车继

续前进一段距离，此过程中人对小车

⁠。(4)图丁中，物体在拉力作用下上升，人对物体的拉力

⁠。做功不做功做功12345672.

健身教练可以通过改变音乐的节奏来调节健身人士的运动量。从物理

学视角分析，改变音乐的节奏主要是为了改变人(

D

)A．

消耗能量的多少B．

做功的多少C．

做功的时间D．

做功的快慢D12345673.

(人教教材习题改编)如图所示，冬奥会冰壶比赛上，冰壶从出发点A被

运动员推着前进6.0m，到B点松手，沿冰道运动30.0m到O点停下来。若

运动员对冰壶的推力是10N，冰壶滑行时受到的摩擦力为2N，从A点到O

点的运动过程中，运动员对冰壶做功

J，冰壶克服摩擦力做

功

J。60

72

12345674.

(人教教材图片改编)电动叉车托着质量为100

kg的货物，在8

s内沿着水

平方向行驶10

m，如图甲所示；接着在10

s内把货物匀速竖直提升1.5

m，如图乙所示。叉车水平行驶过程中，货物受到的重力做的功

为

J；在提升货物过程中，叉车托起货物的力做功的功率

是

W。(g取10

N/kg)0

150

1234567方法指导功、功率的相关计算的模型解读分类生活情景模型图模型解读水平方

向上牵

引力做

功行驶中的汽车、火车、轮船、电动自行车、智能送货

机器人等

牵引力做功

W=Fs=Fvt；牵引力做功的功率

P===Fv(匀速直线

运动)1234567分类生活情景模型图模型解读竖直方

向上重

力做功直升机上升、

举重运动员举

起杠铃、中学

生跳绳等

克服重力做功

W=Gh=Gvt；克服重力做功的功率

P===Gv(匀速直线

运动)1234567考点2

机械能及其转化(近3年每年必考)5.

在紧急救援时，可用充氦浮空器将发电机组升至高空发电，为现场提

供照明和通信。当浮空器匀速升空时，它的(

C

)A．

动能增大B．

动能减小C．

重力势能增大D．

机械能减小C12345676.

(人教教材图片改编)(多项选择)如图所示，在滚摆实验中，滚摆不断地

做上下往复运动，滚摆每次上升的高度总比上一次要低一些。下列说法

正确的是(AD)A．

滚摆下降过程中，动能增加B．

滚摆上升过程中，重力势能转化为动能C．

滚摆上下往复运动过程中，机械能总量不变D．

滚摆上下往复运动过程中，机械能总量减小AD12345677.

如图所示为蹦床运动简化示意图，运动员在O点速度为零，A点是蹦床

不发生形变时的原位置，B点是运动员受到的重力与蹦床对运动员的弹力

相等处，C点是运动员到达的最低点。若整个过程忽略空气阻力，则从O

点下落到A点的过程中，运动员的重力势能转化为

能。从A点到C

点的过程中，蹦床的弹性势能

⁠(选填“增大”“减小”或“不

变”)，在

(选填“A”“B”或“C”)点时运动员的机械能最大。动增大A

1234567方法指导从隐含条件中判断速度、高度、质量及机械能的变化情况12345671234567核心实验∙提素养实验

探究物体的动能跟哪些因素有关(2023∙24题)问题

为避免骑行电动自行车造成的伤害，有关部门做出规定：成年

人驾驶电动自行车只能搭载一名12周岁以下的未成年人；禁止超速行

驶。小明为了弄清上述规定的缘由，对动能的影响因素进行如下探究。例证据(1)实验装置(如图所示)。实验梳理①本实验通过

⁠来反映钢球动能的大小，木块

被推动的距离越远，钢球的动能越

。运用的探究方法是

⁠

⁠。②控制变量法：a．探究动能与速度的关系：让同一个钢球，分别从

(选填“相

同”或“不同”)的高度由静止开始滚下，观察木块被推动距离的远近。b．探究动能与质量的关系：让质量

(选填“相同”或“不同”)

的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下，观察木块被推动距离的远近。木块被推动距离的远近大转换

法不同不同(2)实验方法：①通过比较甲、乙两次实验可知，质量相同的物体，运动的速度

越

⁠，它的动能就越大。②通过比较

⁠两次实验可知，运动速度相同的物体，质量越

大，它的动能就越大。大甲、丙解释(3)实验结论：(4)进行实验时，若水平面是光滑的，则

(选填“能”或“不能”)

达到实验目的。不能交流(5)钢球从斜面上滚下的过程中，它的

⁠能转化为动能。碰到木

块后，钢球的部分

⁠能转移给木块，这个能量转化的过程中钢球机

械能的总量

⁠。重力势动变小延伸训练(6)(开放性设问)在探究动能的大小与质量的关系时，小华又提出新的实验

方案：在图甲实验器材的基础上，取走木块，让质量不等的小球从斜面

同一高度由静止开始滚下，最终小球静止在水平长木板上(设木板足够

长)，测出小球在木板上通过的距离，然后分析数据即可得出结论。你认

为这种方案是否可行？并说明理由：

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠。不可行；改变后的装置是通过观

察小球在水平面上滑行的距离大小来判断小球动能的大小，把小球的动

能转化为克服摩擦力做功，摩擦力相同时，距离越远，动能越大，在探

究动能的大小与质量的关系时，控制速度相同，质量不同，但质量不同

的小球在相同的水平面上，受到的阻力不同，所以方案不可行(7)(横向实验拓展)若利用图中的器材做“阻力对物体运动的影响”实验，

必须增加的器材是

(填字母)。A．

倾斜程度不同的斜面B．

粗糙程度不同的水平面B

广西真题∙验成果1.

(2025∙广西10题3分)如图所示，驮着货物匀速上山过程中的智能机器狗

(

C

)A．

动能增大B．

动能减小C．

重力势能增大D．

重力势能减小【解析】智能机器狗驮着货物匀速上山的过程中，其质量不变，速度不

变，故动能不变；质量不变，高度增大，重力势能增大，故ABD错误，C

正确。故选C。C1234562.

(2024∙广西13题2分)在课间踢毽子的活动中，如图所示，踢出的毽子在

上升过程中(

A

)A．

具有惯性B．

受力平衡C．

受到的重力增大D．

重力势能越来越小A1234563.

(2024∙广西17题2分)如图所示，我国空间站环绕地球飞行时，通过

⁠

(选填“电磁波”或“声波”)与地面联系；当它靠近地球的过程

中，速度越来越大，则它的动能越来越

⁠。电

磁波大1234564.

(2023∙广西24题5分)在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，

让不同质量的钢球从斜槽的同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面

上的木块撞出一段距离，如图所示。(1)在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为