2026年山东省高中学生综合素质评价填写范文（高三学年）

年山东省高中学生综合素质评价填写模板（高三学年）说明：本范文贴合山东省高中学生常规情况，严格遵循山东省教育云服务平台填写要求，可根据个人实际经历修改补充，佐证材料按实际拥有情况上传，无则不上传。一、任职情况任职名称：班级文艺委员、学校团委干事任职时间：2025年9月-2026年6月（高三学年）任职描述：1.作为班级文艺委员，负责班级文艺活动策划与组织，牵头开展元旦联欢会、班级文艺汇演、节日主题黑板报设计等活动，协调同学参与节目编排、道具准备，丰富班级课余文化生活，增强班级凝聚力。2.协助学校团委开展校园文化建设工作，参与校园艺术节、文艺汇演的组织筹备，负责节目筛选、现场布置、秩序维护等事宜，配合团委老师完成各类文艺活动的落地执行，助力营造积极向上的校园文化氛围。3.关注班级同学的文艺特长，鼓励有特长的同学参与各类文艺活动，主动为同学提供展示自我的平台；收集同学对班级文艺活动的意见建议，不断优化活动形式，提升活动质量，带动全班同学提升艺术素养。佐证材料：校园艺术节优秀组织奖证书（可上传照片，无则不上传）二、奖惩情况奖励等级：县级奖励部门：XX市XX县教育和体育局奖励名称：2025年县级中学生文艺汇演舞蹈类三等奖奖励时间：2025年12月奖励说明：代表学校参加县级中学生文艺汇演，参演舞蹈节目《青春逐梦》，凭借扎实的舞蹈功底和默契的团队配合，获得舞蹈类三等奖，为学校赢得荣誉，也展现了新时代中学生的青春风采。是否选入档案：是佐证材料：县级文艺汇演三等奖荣誉证书照片、参演节目照片（清晰完整，按平台要求上传）三、思想品德日期：2025年9月30日活动名称：学校“缅怀先烈·致敬英雄”主题教育活动活动描述：在烈士纪念日来临之际，我参加了学校组织的“缅怀先烈·致敬英雄”主题教育活动，跟随老师和同学前往烈士陵园，开展祭奠先烈、重温入团誓词、聆听英雄事迹等活动。活动中，我认真聆听革命先烈为民族独立、人民解放而奋斗的英雄事迹，为先烈敬献花篮、鞠躬致哀，重温入团誓词，坚定入团初心；主动参与英雄事迹宣讲活动，向身边同学讲述先烈故事，传递爱国情怀。通过此次活动，我深受触动，深刻认识到今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我更加坚定了听党话、跟党走的信念，树立了正确的历史观和价值观，立志以先烈为榜样，努力学习、奋勇争先，以青春之力传承红色基因，勇担时代使命，做新时代有理想、有担当的青年。佐证材料：烈士陵园祭奠活动照片、主题教育活动签到表照片四、研究性学习及创新成果课题名称：中学生使用智能手机的现状及合理使用建议理论学习情况：结合高中思想政治课程中关于网络文明、自我管理的知识，学习智能手机使用相关规范和网络信息安全知识，通过查阅相关文献、问卷调查、访谈等方式，了解中学生智能手机使用的普遍情况和存在的问题；遇到疑问时，与小组成员共同探讨，向思想政治老师请教如何引导中学生合理使用智能手机，完善研究思路和方法。组织形式：小组合作研究（5人小组）承担任务：负责设计问卷调查表、开展问卷调查、统计分析数据，撰写研究报告，整理研究成果。研究内容：面向本校高一至高三学生开展问卷调查，了解中学生智能手机的使用频率、使用用途、使用时长，以及智能手机对学习、生活的影响；访谈部分老师和家长，收集他们对中学生使用智能手机的看法和建议；结合调研数据，分析中学生使用智能手机存在的过度使用、沉迷娱乐等问题，提出合理使用智能手机、规避不良影响的具体建议。成果呈现形式：研究报告、问卷调查分析表、建议手册成果概述：通过本次研究，全面掌握了中学生智能手机使用的现状，明确了过度使用智能手机对学习效率、身心健康的不良影响，提出了制定个人使用计划、合理分配使用时间、专注学习减少娱乐等建议。此次研究不仅提升了我的调研分析、团队协作和文字表达能力，也让我学会了合理使用智能手机，树立了正确的网络使用观念，同时也能为身边同学提供参考，引导大家科学、合理使用智能手机。指导老师：XXX（思想政治老师）佐证材料：研究报告、问卷调查分析表照片五、日常体育锻炼日常锻炼情况：严格遵守学校体育锻炼规定，按时参加课间跑操和体育课，出勤率100%；每周利用课后服务时间和周末，参加4次体育锻炼，每次锻炼时长不少于40分钟，主要进行羽毛球、跳绳、慢跑等运动，坚持锻炼，增强体质，缓解学习压力。运动会参与情况：2025年10月参加学校秋季运动会，报名羽毛球单打和跳绳团体赛，其中羽毛球单打获得年级第六名，跳绳团体赛助力班级获得团体三等奖；主动协助体育老师组织运动会相关事宜，负责运动员签到、器材分发等工作，保障运动会顺利开展。体育特长：羽毛球，具备熟练的发球、扣球、吊球技巧，多次参与班级和校级羽毛球比赛，注重战术配合和心态调整，通过羽毛球运动培养了顽强拼搏、永不言弃的精神，也提升了自身的反应能力和协调能力。六、心理素质展示高中阶段，我曾在组织班级文艺活动时遇到挫折，高三上学期筹备元旦联欢会，由于部分同学参与积极性不高、节目编排出现分歧，导致活动筹备进度滞后，我一度产生焦虑、自责情绪，甚至想放弃组织工作。面对这一困境，我及时调整心态，明白逃避解决不了问题，主动反思自身不足，意识到是自己沟通不到位、安排不合理导致的问题。随后，我逐一与同学沟通，倾听大家的想法和需求，调整节目编排方案，合理分配任务，充分调动大家的参与积极性；遇到分歧时，主动协调，寻求班主任和同学的帮助，优化活动流程。在这个过程中，我学会了换位思考、耐心沟通，慢慢克服了焦虑情绪，增强了抗压能力和组织协调能力。最终，元旦联欢会顺利举办，获得了老师和同学的一致好评。这次经历让我明白，挫折是成长的必修课，只有勇敢面对、积极解决，才能不断提升自己，变得更加坚强。七、艺术素养兴趣特长：舞蹈（民族舞）持续时间：4年（初中1年+高中3年）参与情况：加入学校舞蹈社团，担任社团副社长，每周参加社团训练，跟随指导老师学习民族舞基础动作和成品舞蹈，牵头组织社团训练、节目编排等工作；积极参与校园艺术节、文艺汇演等活动，主动带领社团成员排练节目，提升社团整体舞蹈水平。主要成绩：2025年12月，获得县级中学生文艺汇演舞蹈类三等奖；2026年1月，带领舞蹈社团参演校园艺术节，获得优秀节目奖；通过舞蹈学习，不仅提升了自身的艺术素养和审美能力，也培养了吃苦耐劳、团结协作的品质，让我在舞蹈中释放压力、展现自我，感受艺术的魅力。指导老师：XXX（音乐老师）佐证材料：县级文艺汇演荣誉证书照片、舞蹈节目参演照片（各1张）八、劳动与实践实践类型：考察探究活动（乡村研学实践）开始时间：2025年11月15日结束时间：2025年11月17日实践形式：研学旅行实践内容：参加学校组织的乡村研学实践活动，前往本地乡村开展考察探究，了解乡村振兴政策下农村的发展变化，体验乡村生活，学习农耕知识，感受乡村文化魅力。承担任务：负责研学活动的记录和总结，拍摄研学照片、撰写研学日记，采访乡村村民和村干部，了解乡村的产业发展、基础设施建设等情况；协助老师组织研学活动，引导同学遵守活动纪律，参与农耕体验、乡村环境清洁等活动。实践成果：完成研学报告1份、研学日记3篇，收集乡村发展相关照片20余张；通过此次研学实践，全面了解了乡村振兴的成果，体验了农耕劳动的艰辛与快乐，学会了尊重劳动、热爱劳动，增强了实践能力和社会责任感，也树立了扎根基层、服务乡村的理想信念。佐证材料：研学实践照片、研学报告、研学日记照片九、陈述报告（高三下学期总报告）高中三年，是我成长与蜕变的三年，我始终以积极向上的心态对待学习和生活，在实践中提升自我，在挫折中学会成长。作为班级文艺委员和学校团委干事，我认真履行职责，积极组织各类文艺活动，提升了组织协调和沟通能力，收获了责任与担当；在学习上，我勤奋刻苦，合理分配时间，兼顾学习与兴趣，不断提升学业水平，培养了自主学习和坚持不懈的品质。我热爱舞蹈和羽毛球，舞蹈让我展现自我、提升素养，羽毛球让我顽强拼搏、学会协作；积极参与主题教育、研学实践、研究性学习等活动，丰富了人生阅历，提升了实践能力和社会责任感，树立了正确的价值观和人生观。未来，我将继续发挥自身特长，弥补不足，努力提升综合素质，报考与艺术、教育相关的专业，立志用专业能力传递美好，用实际行动践行初心，成为一名有温度、有本领、有担当的新时代青年。十、材料排序（高三下学期）1.任职情况：班级文艺委员、学