学校传染病防空考核制度

PAGE学校传染病防空考核制度一、总则1.目的为加强学校传染病防控工作，有效预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于本校全体教职工、学生以及校内各部门、班级。3.考核原则遵循客观公正、全面细致、注重实效的原则，对学校传染病防控工作进行科学、规范的考核评价。二、考核内容与标准（一）组织管理1.防控工作领导小组职责明确：学校成立以校长为组长的传染病防控工作领导小组，明确各成员职责，确保防控工作组织有力、分工清晰。定期会议：领导小组每学期至少召开[X]次专题会议，研究部署传染病防控工作，解决工作中的重大问题。考核标准：职责不明确扣[X]分；未按要求召开会议每次扣[X]分。2.工作制度与预案制度完善：制定完善的传染病防控工作制度，包括疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、通风消毒制度、健康教育制度等。预案可行：制定传染病防控应急预案，明确应急处置流程、责任分工和保障措施，且具有可操作性。考核标准：制度缺失一项扣[X]分；预案不完善酌情扣分。（二）疫情报告1.报告流程及时准确：建立健全疫情报告网络，明确报告责任人。一旦发现传染病疫情，相关人员应在规定时间内（[具体时长]）向学校主管领导和当地疾病预防控制机构报告，报告内容准确、完整。记录详实：做好疫情报告记录，包括报告时间、报告人、疫情发生班级及人数、主要症状等信息。考核标准：未及时报告每次扣[X]分；报告内容不准确、不完整每次扣[X]分；无详实记录扣[X]分。2.信息沟通校内沟通：学校内部各部门之间信息传递及时、畅通，确保防控工作协同高效。家校沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生健康状况，做好家长的宣传教育工作。考核标准：校内信息沟通不畅影响防控工作酌情扣分；家校沟通不到位引发家长不满扣[X]分。（三）因病缺勤追踪与复课证明查验1.因病缺勤追踪专人负责：安排专人负责因病缺勤学生的追踪登记工作，及时了解学生病情及缺勤原因。每日追踪：对因病缺勤学生进行每日追踪，记录病情变化及治疗情况，直至学生痊愈返校。考核标准：未安排专人扣[X]分；追踪不及时、记录不完整每次扣[X]分。2.复课证明查验严格把关：学生复课时，严格查验医疗机构出具的复课证明，确认康复后方可返校上课。存档管理：对复课证明进行妥善存档，以备查。考核标准：未严格查验复课证明扣[X]分；证明未存档扣[X]分。（四）通风消毒1.通风换气定时通风：教室、宿舍、图书馆、食堂等公共场所每天定时开窗通风，每次通风时间不少于[X]分钟。记录通风：做好通风记录，包括通风时间、通风区域等。考核标准：未定时通风每次扣[X]分；通风记录不完整扣[X]分。2.清洁消毒消毒规范：按照卫生消毒标准及相关要求，对教室、宿舍、食堂、卫生间等重点场所进行定期消毒，消毒方法正确、消毒剂使用符合规定。消毒记录：详细记录消毒时间、消毒人员、消毒区域、消毒药品名称及浓度等信息。消毒频次应符合规定，如教室地面、桌椅等每天至少消毒[X]次，宿舍每天消毒[X]次等。考核标准：消毒不规范每次扣[X]分；消毒记录缺失或不完整每次扣[X]分；未达到规定消毒频次每次扣[X]分。（五）健康教育1.教育内容课程安排：将传染病防控知识纳入学校健康教育课程，每学期不少于[X]课时，做到教学计划、教材、教案、师资、考核“五落实”。教育内容丰富：涵盖常见传染病的预防知识、传播途径、症状表现、防控措施等内容，同时结合实际案例进行讲解，提高学生的自我保护意识和能力。考核标准：未按要求安排课程扣[X]分；教育内容不完整酌情扣分。2.宣传活动多种形式：通过宣传栏、黑板报、主题班会、讲座、校园广播、微信公众号等多种形式开展传染病防控宣传活动，营造良好的防控氛围。活动记录：做好宣传活动记录，包括活动时间、地点、内容、参与人员等信息。考核标准：宣传形式单一扣[X]分；无活动记录扣[X]分。（六）防控物资储备1.物资种类与数量储备充足：储备足够数量的防控物资，如体温计、口罩、消毒用品、洗手液、一次性手套等，满足学校日常防控工作需要。定期检查：定期对防控物资进行检查，确保物资质量合格、数量充足，及时补充短缺物资。考核标准：物资储备不足扣[X]分；未定期检查扣[X]分。2.物资管理专人负责：指定专人负责防控物资管理，建立物资出入库登记制度，做到账目清晰、账物相符。存放规范：防控物资存放于通风良好、干燥、安全的场所，避免物资损坏、变质。考核标准：物资管理混乱扣[X]分；存放不规范导致物资损坏酌情扣分。三、考核方式与周期1.考核方式日常检查：由学校传染病防控工作领导小组组织相关人员，定期对学校各部门、班级的传染病防控工作进行日常检查，检查结果及时记录。专项督查：针对传染病防控工作中的重点环节、关键时期或存在的突出问题，开展专项督查，深入查找问题，提出整改意见。问卷调查：通过发放问卷的方式，了解师生对传染病防控知识的知晓程度、对学校防控工作的满意度等情况，作为考核的参考依据。2.考核周期每月自查：各部门、班级每月进行一次自查自纠，对发现的问题及时整改，并将自查情况上报学校传染病防控工作领导小组。每学期考核：学校每学期对各部门、班级的传染病防控工作进行全面考核，综合日常检查、专项督查和问卷调查结果，确定考核成绩。四、考核结果评定与应用1.结果评定评分标准：考核满分为[X]分，根据各项考核内容的标准进行评分，得分[X]分及以上为优秀，[X][X]分为良好，[X][X]分为合格，[X]分以下为不合格。结果公示：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日，接受师生监督。2.结果应用表彰奖励：对考核结果为优秀的部门和班级，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等，并在全校范围内推广其先进经验和做法。整改提升：对考核结果为不合格的部门和班级，下达整改通知书，责令限期整改。整改期满后进行复查，如仍未达到要