创建文明校检查考核制度

PAGE创建文明校检查考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党和国家关于加强学校精神文明建设的要求，营造文明、和谐、积极向上的校园环境，提高学校整体办学水平和师生文明素养，特制定本检查考核制度。通过科学、规范的检查考核，促进学校各项工作向文明化、规范化、科学化方向发展，确保创建文明校工作扎实推进、取得实效。（二）适用范围本制度适用于学校全体师生员工以及校内各部门、各班级，涵盖学校教学、管理、服务等各个方面的工作与活动。（三）基本原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，明确文明校创建的目标和方向，引导全体师生积极参与文明创建活动，树立正确的价值取向。2.科学性原则：考核指标体系应科学合理，符合教育规律和学校实际情况，能够全面、客观、准确地反映学校文明创建工作的成效。3.公正性原则：检查考核过程要严格按照既定标准和程序进行，确保公平、公正，杜绝主观随意性，使考核结果真实可靠。4.激励性原则：充分发挥检查考核的激励作用，对在文明创建工作中表现突出的部门和个人给予表彰奖励，激发全体师生参与创建的积极性和主动性。5.持续性原则：文明校创建是一项长期的系统工程，检查考核制度应具有持续性和动态性，根据形势发展和工作需要适时调整完善，推动创建工作不断深入。二、考核内容与标准（一）思想道德建设（30分）1.思想政治教育（10分）认真落实思想政治理论课教学计划，开足开齐课程，教学效果良好，得68分（根据学生评教、教学督导组检查等综合评定）；未按要求落实的酌情扣分，扣完6分为止。积极开展主题班会、团日活动，每月至少1次，主题鲜明，形式多样，记录详实，得4分；每少1次扣1分。2.道德风尚教育（10分）广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育活动，有具体方案和措施，得4分；方案措施不完善酌情扣分，扣完4分为止。学生中好人好事、拾金不昧等行为突出，好人好事事迹有记录、有宣传，得3分；每学期好人好事事迹少于5件的酌情扣分，扣完3分为止。积极参与志愿服务活动，师生参与率高，活动效果好，得3分；参与率低或活动效果差酌情扣分，扣完3分为止。3.心理健康教育（10分）设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，正常开展心理咨询服务，得4分；未设立或未正常开展服务的不得分。每学期开展心理健康讲座、团体辅导等活动不少于4次，得4分；每少1次扣1分。学生心理健康档案健全，对有心理问题的学生能及时进行跟踪辅导，得2分；档案不健全或跟踪辅导不及时酌情扣分，扣完2分为止。（二）校园文化建设（25分）1.校园文化活动（15分）积极开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节等，每年不少于3次，得8分；每少1次扣3分。活动组织有序，参与面广，师生满意度高，得4分；组织混乱、参与面窄或师生满意度低酌情扣分，扣完4分为止。校园文化活动有特色、有创新，在市级以上媒体有宣传报道，得3分；有特色创新但无媒体报道得1分，无特色创新不得分。2.校园文化环境（10分）校园布局合理，绿化美化好，环境整洁卫生，得4分；校园环境存在脏、乱、差现象酌情扣分，扣完4分为止。校园文化氛围浓厚，有校训、校歌、校徽等标识，文化长廊、宣传栏等文化设施完善，得4分；标识不完整或文化设施不完善酌情扣分，扣完4分为止。教室、办公室布置规范、整洁，体现文化特色，得2分；布置不符合要求酌情扣分，扣完2分为止。（三）师德师风建设（20分）1.师德规范执行（10分）教师严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范，无违规违纪行为，得6分；出现违规违纪行为的，视情节轻重扣26分。教师关爱学生，尊重学生人格，无歧视、体罚或变相体罚学生现象，得4分；发现有此类现象每次扣1分，扣完4分为止。2.师德师风教育（5分）定期开展师德师风培训、学习活动，有计划、有记录，得3分；无计划或记录不全酌情扣分，扣完3分为止。教师撰写师德师风心得体会，人均不少于1篇，得2分；未达到人均1篇酌情扣分，扣完2分为止。3.师德师风考核（5分）建立健全师德师风考核制度，考核结果与教师评先评优、职称晋升等挂钩，得3分；未建立考核制度或未挂钩的不得分。师德师风考核档案完善，记录详实，得2分；档案不完善酌情扣分，扣完2分为止。（四）学生行为规范（15分）1.日常行为规范（10分）学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，行为举止文明得体，得6分；学生存在较多不文明行为酌情扣分，扣完6分为止。班级纪律良好，课堂秩序井然，得4分；班级纪律差、课堂秩序混乱酌情扣分，扣完4分为止。2.学风建设（5分）学生学习态度端正，勤奋刻苦，学习氛围浓厚，得3分；学生学习态度不端正、学习氛围不浓酌情扣分，扣完3分为止。考试纪律严明，无考试作弊现象，得2分；发现考试作弊每次扣1分，扣完2分为止。（五）校园环境与安全（10分）1.校园环境管理（5分）校园环境卫生责任明确，定期打扫，无卫生死角，得3分；环境卫生差酌情扣分，扣完3分为止。校园设施设备维护良好，无损坏、丢失现象，得2分；设施设备损坏严重或丢失较多酌情扣分，扣完2分为止。2.校园安全管理（5分）建立健全校园安全管理制度，落实安全责任，得3分；制度不健全或责任不落实酌情扣分，扣完3分为止。加强安全教育，定期开展安全演练，师生安全意识强，得2分；未开展安全教育或安全演练，师生安全意识淡薄酌情扣分，扣完2分为止。三、考核组织与实施（一）考核组织成立学校创建文明校检查考核工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，负责检查考核的具体组织协调工作。（二）考核周期考核分为日常考核和年度考核。日常考核每月进行一次，年度考核在每年年底进行，结合日常考核结果进行综合评定。（三）考核方式1.资料查阅：查阅各部门、各班级开展文明创建工作的相关文件、计划、记录、总结、档案等资料，检查工作落实情况。2.实地查看：对校园环境、文化设施、教学场所、活动场地等进行实地检查，查看环境卫生、设施设备状况、文化氛围等。3.问卷调查：通过发放问卷的方式，了解师生对文明创建工作的知晓度、参与度和满意度。4.现场访谈：与师生进行面对面交流，了解文明创建工作的实际情况和存在的问题。（四）考核程序1.部门自评：各部门、各班级按照考核内容与标准，每月进行自查自评，填写自评表，形成自评报告，并于每月底前报学校创建文明校检查考核工作领导小组办公室。2.实地检查：考核工作领导小组办公室每月组织人员对各部门、各班级进行实地检查，按照考核标准进行打分。3.问卷调查与访谈：不定期开展问卷调查和现场访谈，广泛收集师生意见和建议，作为考核的参考依据。4.综合评定：考核工作领导小组办公室根据日常考核得分、问卷调查结果、现场访谈情况等，对各部门、各班级进行综合评定，确定考核等级。5.结果反馈：考核结果及时反馈给各部门、各班级，对存在的问题提出整改意见和建议，督促其限期整改。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.年度考核结果为优秀的部门和班级，学校给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在绩效分配、评先评优等方面予以倾斜。2.对在文明创建工作中表现突出的个人，学校授予“文明教师”“文明学生”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。（二）与绩效挂钩将文明创建工作考核结果与部门和个人的绩效工资挂钩。考核结果为优秀的部门和个人，适当提高绩效工资系数；考核结果不合格的部门和个人，扣减一定比例的