职业学校绩效考核制度

PAGE职业学校绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价职业学校教职工的工作表现和业绩，建立科学合理的激励机制，提高教育教学质量和管理水平，促进学校持续健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于职业学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。（三）基本原则1.客观公正原则：绩效考核以事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行，确保考核结果公平、公正、公开。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励发展原则：绩效考核结果与教职工的薪酬待遇、职称晋升、岗位聘任、评优评先等挂钩，充分发挥激励作用，促进教职工不断发展。4.动态调整原则：根据学校发展战略和实际情况，适时调整绩效考核指标和标准，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。积极承担教学任务，认真履行岗位职责，无无故旷工、旷课等现象。对工作高度负责，严谨治学，精心施教，努力提高教育教学质量。2.关爱学生（6分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康和成长发展，及时了解学生的需求和困惑，给予必要的帮助和指导。建立良好的师生关系，深受学生喜爱和尊重。3.教书育人（4分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣。积极参与学生思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。4.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。团结协作，尊重同事，维护学校和教师的良好形象。（二）教育教学工作（50分）1.教学工作量（15分）根据学校教学计划和教师岗位职责，确定教师的教学工作量。完成规定的教学课时数，每少1课时扣[X]分。积极承担公开课、示范课等教学任务，每承担1次加[X]分。2.教学质量（20分）学生考试成绩：以班级平均分、及格率、优秀率等指标进行考核，与同层次班级相比，成绩显著提高的加[X]分，成绩持平的不加分，成绩下降的扣[X]分。教学效果评估：通过学生评教、同行评教、领导评教等方式，综合评价教师的教学效果。教学效果优秀的加[X]分，良好的加[X]分，合格的不加分，不合格的扣[X]分。教学成果：指导学生参加各类竞赛获奖，国家级一等奖加[X]分，二等奖加[X]分，三等奖加[X]分；省级一等奖加[X]分，二等奖加[X]分，三等奖加[X]分；市级一等奖加[X]分，二等奖加[X]分，三等奖加[X]分。3.教学常规（10分）备课：认真撰写教案，教案内容完整、规范，教学目标明确，教学方法得当，每缺1次教案扣[X]分。上课：按时上课，不迟到、不早退、不旷课，教学过程组织有序，教学环节紧凑，每发现1次教学事故扣[X]分。作业批改：认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，作业批改规范、认真，每缺1次作业批改扣[X]分。辅导：关注学生学习困难，及时进行辅导，辅导记录详实，每学期辅导次数不少于规定要求，每少1次辅导记录扣[X]分。4.专业发展（5分）参加培训学习：积极参加学校组织的各类培训学习，按时完成培训任务，每缺1次培训扣[X]分。教育教学研究：积极开展教育教学研究，撰写教育教学论文或参与课题研究。发表省级以上论文每篇加[X]分，参与市级以上课题研究并结题的每项加[X]分。（三）学生管理工作（15分）1.班级管理（8分）班级秩序良好，学生纪律性强，无重大违纪事件发生，班级秩序混乱的扣[X]分。班级文化建设有特色，积极组织班级活动，增强班级凝聚力，班级文化建设优秀的加[X]分，良好的加[X]分，一般的不加分，较差的扣[X]分。与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时反馈学生情况，家长满意度高，家长满意度低的扣[X]分。2.学生思想政治教育（4分）积极开展学生思想政治教育工作，引导学生树立正确的价值观和行为准则。关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题，学生心理健康状况良好，出现学生心理问题未及时处理的扣[X]分。组织学生参加思想政治教育活动，活动效果显著，活动效果一般的不加分，较差的扣[X]分。3.学生就业指导（3分）为学生提供就业指导和服务，帮助学生树立正确的就业观念，提高就业竞争力。积极拓展就业渠道，推荐学生就业，学生就业率高，就业率低的扣[X]分。就业指导工作有计划、有措施、有成效，就业指导工作优秀的加[X]分，良好的加[X]分，一般的不加分，较差的扣[X]分。（四）行政与教辅工作（15分）1.行政管理（8分）工作态度认真负责，积极主动完成各项行政工作任务，工作态度不认真、推诿扯皮的扣[X]分。工作效率高，按时完成工作任务，无拖延现象，工作延误的扣[X]分。工作质量高，工作差错少，工作失误造成不良影响的扣[X]分。服务意识强，为师生提供优质服务，服务态度不好的扣[X]分。2.教辅工作（7分）按照学校教学计划和要求，及时、准确地提供教学所需的教材、教具、实验设备等物资保障，物资保障不到位的扣[X]分。做好教学设施设备的维护和管理工作，确保教学设施设备正常运行，设施设备故障影响教学的扣[X]分。协助教师开展教学活动，提供技术支持和服务，服务效果好，服务效果差的扣[X]分。三、考核方式与程序（一）考核方式绩效考核采用平时考核与定期考核相结合的方式。平时考核由各部门负责人负责，对教职工日常工作表现进行记录和评价；定期考核每年进行一次，在学期末或学年末进行。（二）考核程序1.个人自评：教职工根据考核内容和标准，对自己一学期或一学年的工作进行总结和自评，填写《绩效考核自评表》。2.部门初评：各部门负责人根据教职工的工作表现和自评情况，对本部门教职工进行初评，填写《绩效考核初评表》，提出考核意见和建议。3.考核小组审核：学校成立绩效考核小组，对各部门上报的考核结果进行审核。考核小组通过查阅资料、听取汇报、实地考察等方式，对教职工的工作业绩进行核实和评价。4.结果公示：考核结果经学校领导班子审核后，在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向绩效考核小组提出申诉，绩效考核小组应及时进行调查和处理，并将处理结果反馈给申诉人。5.结果反馈：考核结果公示无异议后，由学校人力资源部门将考核结果反馈给教职工本人，并与教职工进行沟通交流，提出改进建议和期望。四、考核结果应用（一）薪酬调整绩效考核结果作为教职工薪酬调整的重要依据。考核结果优秀的，给予适当的薪酬奖励；考核结果不合格的，扣发一定比例的绩效工资。（二）职称晋升在职称晋升中，绩效考核结果作为重要的参考因素。同等条件下，考核结果优秀的教职工优先晋升职称。（三）岗位聘任根据绩效考核结果，对教职工的岗位进行动态调整。考核结果优秀的教职工可以优先聘任到更高层次的岗位；考核结果不合格的教职工，学校可以根据实际情况调整其岗位或解除聘任合同。（四）评优评先绩效考核结果是教职工评优评先的重要依据。考核结果优秀的教职工，在学校各类评优评先活动中优先推荐。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对绩效考核结果有异议，可以在考核结果公示期内向学校绩效考核小组提出申诉。申诉应提交书面申诉材料，说明申诉理由和事实依据。（二）处理程序绩效