德州学院期末考核制度

PAGE德州学院期末考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学生的学习成绩和教师的教学效果，加强教学管理，保证教学质量，促进学生全面发展和教师专业成长，特制定本期末考核制度。（二）适用范围本制度适用于德州学院全体学生的课程学习考核以及教师教学工作的考核。（三）考核原则1.科学性原则：考核内容和方式应符合教育教学规律，能够准确反映学生的学习情况和教师的教学水平。2.全面性原则：考核应涵盖学生的知识、能力、素质等方面，以及教师教学过程的各个环节。3.公正性原则：考核过程应严格按照规定的程序和标准进行，确保公平、公正，不受任何因素干扰。4.激励性原则：考核结果应作为学生评优、升学、就业和教师职称评定、岗位聘任等的重要依据，充分发挥激励作用。二、学生考核（一）考核类型1.考试闭卷考试：适用于理论性较强、需要学生系统掌握知识的课程，如专业基础课程等。开卷考试：对于一些注重考查学生综合运用知识能力、可以查阅资料的课程，可采用开卷考试形式，如部分人文社科类课程。2.考查课程作业：包括书面作业、实验报告、课程论文等，通过对学生平时作业完成情况的考查，了解学生对课程知识的掌握程度。课堂表现：教师根据学生在课堂上的出勤情况、参与讨论的积极性、回答问题的表现等进行评价。实践操作：针对实践性较强的课程，如实验课程、实习课程等，通过实际操作考核学生的实践技能。（二）考核内容1.知识考核：考查学生对课程基础知识、基本理论的掌握情况。2.能力考核：包括学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力等。3.素质考核：关注学生的学习态度、团队协作精神、职业道德等方面。（三）考核时间安排1.期末考试：一般在每学期末集中进行，具体时间由学校教务处统一安排。2.平时考查：教师应根据课程进度，合理安排平时作业、课堂表现等考查环节的时间，并及时记录和评价。（四）考核成绩评定1.考试课程成绩评定百分制：期末考试成绩占总成绩的一定比例，一般为60%80%，具体比例由课程所在学院根据课程性质确定。平时成绩（包括作业、课堂表现等）占总成绩的20%40%。总成绩=期末考试成绩×期末考试成绩占比+平时成绩×平时成绩占比。等级制：分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、中等（6079分）、及格（60分）、不及格（60分以下）。2.考查课程成绩评定教师根据学生的课程作业、课堂表现、实践操作等情况，综合评定成绩，可采用百分制或等级制。成绩评定应明确各部分成绩的占比，并在课程开始时向学生公布。（五）补考与重修1.补考学生期末考试成绩不及格者，可参加下学期开学初学校统一组织的补考。补考成绩按百分制记载，60分为及格，补考及格后成绩按60分计。补考一般安排一次，特殊情况经学校教务处批准可增加一次补考机会。2.重修补考仍不及格者，必须重修该课程。重修课程的考核方式、时间等按照学校相关规定执行。重修成绩按实际考核成绩记载，不计平时成绩与补考成绩。三、教师考核（一）考核周期教师考核分为年度考核和聘期考核。年度考核每年进行一次，聘期考核在教师聘期届满时进行。（二）考核内容1.师德师风爱国守法，遵守法律法规，依法履行教师职责。爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师义务。关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行。为人师表，言行雅正，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。2.教学工作教学工作量：统计教师承担的课程教学任务量，包括理论教学、实践教学等课时数。教学质量教学计划执行情况：是否按照教学大纲和教学计划组织教学，教学内容是否符合要求。课堂教学效果：通过学生评教、同行评教等方式，评价教师的课堂教学质量，包括教学方法、教学手段的运用，教学语言、板书等情况。实践教学指导：对于实验、实习等实践教学环节，考查教师的指导能力和效果。教学改革与研究参与教学改革项目的情况，如校级、省级教学改革立项等。发表教学研究论文的数量和质量。编写教材、教学参考资料等情况。3.科研工作科研项目：主持或参与的科研项目级别和数量，如国家级、省级科研项目等。科研成果：发表的科研论文、著作、专利等成果情况。科研获奖：获得的科研奖励级别和数量。4.社会服务参与社会培训、技术咨询、学术交流等活动的情况。为地方经济社会发展做出的贡献，如与企业合作开展技术研发、成果转化等。（三）考核方式1.教师自评：教师根据考核内容，对自己一年或聘期内的工作进行总结和评价，填写自评表。2.学生评教：每学期末，学校组织学生对任课教师进行网上评教，评教结果作为教师教学质量考核的重要依据。3.同行评教：学院组织同行教师对被考核教师进行评教，评价其教学水平、教学效果等。4.学院考核小组评价：学院成立考核小组，根据教师的教学、科研、社会服务等工作情况，结合自评、学生评教、同行评教结果，对教师进行综合评价。5.学校审核：学校教务处、科研处等相关部门对教师考核结果进行审核，确保考核工作的公正、准确。（四）考核结果评定1.年度考核结果优秀：考核总分排名在本学院教师总数的前15%以内，且师德师风、教学工作、科研工作、社会服务等方面表现突出。合格：考核总分达到规定要求，各方面表现符合岗位要求。不合格：考核总分未达到规定要求，或在师德师风等方面存在严重问题。2.聘期考核结果优秀：聘期内年度考核结果均为优秀，且在教学、科研、社会服务等方面取得显著成绩。合格：聘期内年度考核结果均为合格，且完成岗位任务。不合格：聘期内有年度考核不合格情况，或未完成岗位任务。（五）考核结果应用1.年度考核结果应用优秀等次教师可优先推荐参加各类评优评先活动、职称晋升等。合格等次教师可正常续聘，继续履行岗位职责。不合格等次教师，学校将视情况进行诫勉谈话、岗位调整等处理。2.聘期考核结果应用优秀等次教师可优先续聘、晋升职称等。合格等次教师可续聘。不合格等次教师，学校将不再续聘。四、考核组织与管理（一）考核组织1.学校成立考核工作领导小组：由学校领导、教务处、科研处、人事处等相关部门负责人组成，负责统筹协调全校考核工作，制定考核政策和标准，审核考核结果。2.学院成立考核工作小组：由学院领导、系主任、教师代表等组成，负责组织实施本学院教师和学生的考核工作，审核考核材料，汇总考核结果。（二）考核管理1.考核材料审核：教师和学生应按照要求及时提交考核材料，学院考核工作小组和学校考核工作领导小组负责对考核材料进行审核，确保材料真实、准确、完整。2.考核结果公示：考核结果应在一定范围内进行公示，公示期一般为5个工作日。对公示期间提出的异议，考核组织应进行调查核实，并及