学校班子绩效考核制度

PAGE学校班子绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校班子成员的工作业绩和工作表现，建立科学合理的绩效考核机制，激励学校班子成员积极履行职责，提高工作效率和管理水平，促进学校教育事业的健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对学校班子成员的工作进行客观评价，确保考核结果的公正性。2.全面考核原则：对学校班子成员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和工作表现。3.激励与约束相结合原则：通过绩效考核，激励学校班子成员积极工作，同时对考核结果不合格的成员进行相应的约束和处理。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对学校班子成员的工作进行考核，确保考核结果的科学性和准确性。（三）适用范围本绩效考核制度适用于学校领导班子成员，包括校长、副校长、书记等。二、考核内容与标准（一）德1.政治品德：坚持党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有坚定的政治立场和政治信仰，积极贯彻落实上级教育部门的决策部署。2.职业道德：爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风，关心爱护学生，尊重家长，团结同事，廉洁奉公。3.社会公德：遵守社会公德，诚实守信，文明礼貌，具有良好的社会形象和社会声誉。（二）能1.组织管理能力：具有较强的组织协调能力和管理能力，能够有效地组织学校的各项工作，合理安排人员，提高工作效率。2.教育教学能力：熟悉教育教学规律，具有较高的教育教学水平，能够指导教师开展教学工作，提高教学质量。3.沟通协调能力：具有良好的沟通协调能力，能够与上级教育部门、学校师生、家长等进行有效的沟通和协调，解决工作中出现的问题。4.创新能力：具有创新意识和创新能力，能够不断探索教育教学改革和学校管理的新思路、新方法，推动学校事业的发展。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的工作责任心和工作使命感。2.工作纪律：遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，不无故旷工，严格遵守工作纪律。3.工作作风：工作作风扎实，深入基层，了解师生的实际情况，关心师生的工作和生活，为师生办实事、解难题。（四）绩1.学校管理：学校管理有序，各项规章制度健全，管理工作规范，学校的教育教学秩序良好。2.教育教学质量：学校的教育教学质量稳步提高，学生的综合素质得到有效提升，在各级各类考试和竞赛中取得优异成绩。3.师资队伍建设：加强师资队伍建设，教师的业务水平和综合素质不断提高，培养了一批骨干教师和学科带头人。4.校园文化建设：注重校园文化建设，营造了良好的育人氛围，学校的文化底蕴深厚，具有鲜明的办学特色。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，廉洁奉公，清正廉洁。2.财务管理：严格执行财务管理制度，规范财务管理，杜绝铺张浪费，确保学校经费的合理使用。3.招生工作：严格执行招生政策，规范招生行为，确保招生工作公平、公正、公开。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由学校领导班子成员根据各自的工作职责，对学校班子成员的日常工作表现进行记录和评价。2.年度考核：每年年底，由学校组织对学校班子成员进行年度考核，考核结果作为学校班子成员评先评优、晋升晋级的重要依据。3.专项考核：根据学校工作需要，对学校班子成员的某项工作进行专项考核，考核结果作为对学校班子成员进行奖惩的重要依据。（二）考核程序1.个人述职：学校班子成员在考核时，要向学校教职工大会进行个人述职，汇报自己一年来的工作情况和工作业绩。2.民主测评：学校教职工对学校班子成员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果作为考核的重要依据。3.个别谈话：考核组与学校班子成员、教职工代表、学生代表等进行个别谈话，了解学校班子成员的工作情况和群众评价。4.查阅资料：考核组查阅学校班子成员的工作记录、工作总结、财务报表等相关资料，了解学校班子成员的工作情况。5.综合评价：考核组根据个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料等情况，对学校班子成员进行综合评价，确定考核结果。四、考核结果与运用（一）考核结果考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。1.优秀：考核得分在90分以上，工作业绩突出，工作表现优秀，在德、能、勤、绩、廉等方面表现出色。2.称职：考核得分在7090分之间，工作业绩较好，工作表现良好，能够较好地履行工作职责。3.基本称职：考核得分在6070分之间，工作业绩一般，工作表现一般，基本能够履行工作职责，但存在一些不足之处。4.不称职：考核得分在60分以下，工作业绩较差，工作表现较差，不能履行工作职责，存在严重问题。（二）考核结果运用1.评先评优：考核结果为优秀的学校班子成员，优先推荐参加上级教育部门的评先评优活动。2.晋升晋级：考核结果为优秀的学校班子成员，在晋升晋级时予以优先考虑。3.诫勉谈话：考核结果为基本称职的学校班子成员，由学校主要领导对其进行诫勉谈话，提出整改要求，限期整改。4.调整岗位：考核结果为不称职的学校班子成员，由学校根据考核情况，调整其工作岗位或免去其职务。五、考核申诉与处理（一）申诉学校班子成员对考核结果有异议的，可以在接到考核结果通知之日起10个工作日内，向学校考核工作领导小组提出申诉。（二）处理