小学法治工作考核制度

PAGE小学法治工作考核制度一、总则（一）目的为全面推进小学法治工作，提高学校依法治理水平，保障师生合法权益，促进学校各项工作依法依规开展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本考核制度。（二）考核原则1.依法依规原则：严格依据国家法律法规、教育政策及相关行业标准进行考核，确保考核工作合法合规。2.全面客观原则：对学校法治工作的各个方面进行全面考核，客观公正地评价学校法治工作成效。3.注重实效原则：以学校法治工作实际效果为重点，关注法治工作对学校管理、教育教学、师生权益保障等方面的积极影响。4.激励改进原则：通过考核，激励学校不断改进法治工作，提升依法治理能力，推动学校法治建设持续发展。（三）考核对象本考核制度适用于辖区内各小学。（四）考核周期考核周期为自然年度，每年[具体考核时间]开展一次年度考核工作。二、考核内容与标准（一）法治工作组织领导（20分）1.法治工作机构设置（5分）学校成立法治工作领导小组，明确职责分工，得3分。定期召开领导小组会议，研究部署法治工作，得2分。2.法治工作规划与计划（5分）制定学校法治工作规划，明确年度法治工作目标和任务，得3分。根据规划制定年度法治工作计划，并认真组织实施，得2分。3.法治工作经费保障（5分）学校将法治工作经费纳入年度预算，专款专用，得3分。法治工作经费能够满足学校法治工作实际需要，得2分。4.法治工作队伍建设（5分）配备专兼职法治副校长，定期开展工作，得3分。组织教师参加法治教育培训，教师法治素养明显提升，得2分。（二）法治教育（30分）1.课堂法治教育（10分）按照国家课程标准，将法治教育纳入教学计划，做到计划、教材、师资三落实，得5分。法治教育课教师教学方法得当，教学效果良好，得3分。每学期法治教育课不少于规定课时，得2分。2.主题法治教育活动（10分）每学期开展2次以上主题法治教育活动，活动形式多样，内容丰富，得6分。主题法治教育活动有方案、有总结，效果明显，得4分。3.法治文化建设（5分）在校园内设置法治宣传栏、法治文化墙等，营造良好的法治文化氛围，得3分。开展法治文化活动，如法治征文、法治演讲、法治绘画等，得2分。4.法治教育资源利用（5分）充分利用校外法治教育基地、网络资源等开展法治教育，得3分。组织学生参观法治教育基地、观看法治教育影片等，得2分。（三）学校依法治理（30分）1.规章制度建设（10分）学校各项规章制度健全，符合法律法规要求，得6分。规章制度制定程序规范，经过教职工代表大会或全体教职工大会讨论通过，得4分。2.决策与管理（10分）学校重大决策、重要事项依法依规进行，民主决策机制健全，得6分。学校管理工作规范有序，依法保障师生合法权益，得4分。3.信息公开（5分）学校建立信息公开制度，依法公开学校招生、收费、财务等信息，得3分。信息公开及时、准确、全面，方便师生和社会公众查询，得2分。4.矛盾纠纷化解（5分）建立健全矛盾纠纷排查化解机制，及时发现和化解师生之间、家校之间的矛盾纠纷，得3分。矛盾纠纷化解工作成效显著，无因矛盾纠纷处理不当引发的群体性事件或重大舆情，得2分。（四）法治工作成效（20分）1.师生法治意识提升（10分）通过法治教育，师生法治意识明显增强，知法、守法、用法能力显著提高，得6分。师生违法违纪行为明显减少，学校法治氛围浓厚，得4分。2.学校依法治理水平提高（10分）学校依法治理能力不断提升，管理更加规范、科学、民主，得6分。学校在法治建设方面获得县级以上表彰奖励，得4分。三、考核方式（一）学校自评各小学在每年[自评时间]前，对照本考核制度进行自评，形成自评报告，报送至上级教育主管部门。自评报告应包括学校法治工作开展情况、取得的成效、存在的问题及改进措施等内容。（二）实地考核上级教育主管部门在学校自评的基础上，组织考核组对各小学进行实地考核。实地考核采取听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、师生访谈等方式进行，全面了解学校法治工作实际情况。（三）社会评价通过设立举报电话、邮箱等方式，广泛收集师生、家长及社会公众对学校法治工作的意见和建议。社会评价结果作为考核的参考依据之一。四、考核程序（一）成立考核组上级教育主管部门成立考核组，负责具体实施考核工作。考核组成员应具备相应的专业知识和工作经验，熟悉法治工作考核要求。（二）制定考核方案考核组根据本考核制度，结合实际情况，制定详细的考核方案，明确考核内容、标准、方式、程序及时间安排等。（三）组织考核实施1.学校按照考核方案要求，开展自评工作，并按时报送自评报告。2.考核组按照考核方案，对学校进行实地考核和社会评价。考核过程中，要认真查阅资料，实地查看现场，广泛听取意见，确保考核结果真实可靠。3.考核组对考核情况进行汇总分析，形成考核意见。（四）反馈考核结果考核组将考核结果反馈给学校，反馈内容包括考核得分、存在问题及整改建议等。学校对考核结果如有异议，可在接到反馈结果后[申诉时间]内，向考核组提出申诉。考核组应及时进行复查，并将复查结果告知学校。五、考核结果运用（一）通报表彰对考核结果优秀的学校，上级教育主管部门予以通报表彰，并在年度教育工作会议上进行表扬。（二）问题整改对考核结果不合格或存在问题较多的学校，上级教育主管部门下达整改通知书，要求学校限期整改。整改期限结束后，对整改情况进行复查。对整改不力的学校，将采取进一步的措施，如减少教育经费投入、限制招