系部思政工作考核制度

PAGE系部思政工作考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，加强系部思政工作，提高思政教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本考核制度。（二）考核原则1.导向性原则：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向和价值导向，确保思政工作始终围绕党和国家的教育事业发展目标。2.全面性原则：涵盖思政工作的各个方面，包括思政课程建设、课程思政建设、学生思想政治教育、思政工作队伍建设等，全面评价系部思政工作成效。3.科学性原则：考核指标设置合理，方法科学，数据真实可靠，能够客观、准确地反映系部思政工作实际情况。4.激励性原则：通过考核，激励系部不断改进思政工作，提高工作水平，形成良好的思政工作氛围。（三）考核对象及范围本考核制度适用于系部内各专业、各班级以及从事思政工作的全体教师和管理人员。二、考核内容与指标（一）思政课程建设（30分）1.课程设置与教学计划（10分）严格按照国家和学校要求开设思政课程，课程设置合理，教学计划科学完整。（5分）及时更新教学内容，将党的最新理论成果、时事热点等融入教学。（3分）每学期制定详细的思政课程教学大纲，明确教学目标、内容、方法和考核方式。（2分）2.教学方法与手段（10分）积极采用多样化的教学方法，如案例教学、讨论式教学、实践教学等，激发学生学习兴趣。（5分）充分运用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学平台等，提高教学效果。（3分）每学期开展至少2次教学方法改革研讨活动，总结经验，不断改进教学。（2分）3.教学团队建设（5分）思政教师队伍结构合理，学历、职称、年龄等搭配得当。（2分）定期组织思政教师参加培训、学术交流等活动，提高教师业务水平。（2分）思政教师教学能力强，教学效果良好，学生评教满意度高。（1分）4.课程考核与评价（5分）建立科学合理的课程考核体系，注重考核学生对思政理论知识的理解和运用能力。（3分）认真做好课程评价工作，及时收集学生、同行和教学管理人员的意见和建议，不断改进教学。（2分）（二）课程思政建设（25分）1.课程思政教学设计（10分）各专业课程制定课程思政教学方案，明确思政教育目标、内容和融入点。（5分）每门课程每学期至少开展2次课程思政教学案例研讨活动。（3分）课程思政教学方案能够有机融入专业知识教学，实现思政教育与专业教育同向同行。（2分）2.课程思政教学实施（10分）教师在课堂教学中有效实施课程思政，将思政元素自然融入教学过程。（6分）注重挖掘专业课程中的思政资源，结合课程特点开展思政教育。（3分）课程思政教学效果良好，学生在思想道德、职业素养等方面有明显提升。（1分）3.课程思政考核评价（5分）建立课程思政考核评价机制，对教师课程思政教学情况进行评价。（3分）课程思政考核评价结果与教师绩效考核、职称评定等挂钩。（2分）（三）学生思想政治教育（30分）1.思想政治教育活动开展（10分）制定年度学生思想政治教育工作计划，并认真组织实施。（3分）每月至少开展1次主题鲜明、形式多样的思想政治教育活动，如主题班会、讲座、社会实践等。（5分）活动记录详实，效果良好，学生参与度高。（2分）2.学生日常思想政治教育管理（10分）加强学生日常行为规范教育，学生遵守学校规章制度，违纪率低。（4分）关注学生思想动态，及时发现和解决学生思想问题，建立学生思想状况定期分析报告制度。（4分）做好学生心理健康教育工作，配备专兼职心理辅导教师，开展心理健康教育活动。（2分）3.学生思想政治教育队伍建设（5分）辅导员队伍配备合理，素质优良，工作认真负责。（3分）定期组织辅导员培训和交流活动，提高辅导员工作能力和水平。（1分）辅导员工作考核评价机制健全，考核结果与辅导员奖惩、晋升等挂钩。（1分）4.学生思想政治教育效果（5分）通过问卷调查、学生座谈会等方式对学生思想政治教育效果进行评估，学生对思想政治教育工作满意度较高。（3分）学生在思想政治素质、道德品质、社会责任感等方面表现良好，涌现出一批先进典型。（2分）（四）思政工作队伍建设（15分）1.思政工作队伍配备（5分）按照规定配备足够数量的思政课教师、辅导员等思政工作队伍人员。（3分）思政工作队伍人员结构合理，满足工作需要。（2分）2.思政工作队伍培训与发展（5分）制定思政工作队伍培训计划，定期组织培训活动，提高队伍整体素质。（3分）支持思政工作队伍人员参加学术研究、实践锻炼等活动，促进其专业成长。（2分）3.思政工作队伍考核与激励（5分）建立思政工作队伍考核评价体系，定期对思政工作队伍人员进行考核。（3分）考核结果与思政工作队伍人员的薪酬待遇、职务晋升等挂钩，激励其积极工作。（2分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：系部按照本考核制度要求，每年年底进行自评，填写自评报告，总结一年来思政工作开展情况及取得的成效，分析存在的问题及原因，提出改进措施和建议。2.互评：组织系部之间进行互评交流，相互学习借鉴思政工作经验和做法，促进共同提高。互评可采取实地考察、查阅资料、听取汇报等方式进行。3.学校评价：学校成立考核工作小组，对系部思政工作进行全面考核评价。考核工作小组通过听取汇报、查阅资料、实地走访、师生座谈等方式，对系部思政工作进行综合评估。（二）考核周期考核工作每年进行一次，于每年年底开展。四、考核结果评定与运用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分90分及以上，思政工作成效显著，在课程建设、学生教育管理、队伍建设等方面有突出表现，形成了具有推广价值的经验和做法。2.良好：考核得分8089分，思政工作各项指标完成情况较好，工作有一定特色和亮点，能够较好地发挥思政工作的育人功能。3.合格：考核得分6079分，思政工作基本达到要求，各项工作有序开展，但在某些方面还存在不足，需要进一步改进和完善。4.不合格：考核得分60分以下，思政工作存在严重问题，未能达到基本要求，影响学生思想政治教育和系部整体发展。（二）考核结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的系部进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.绩效分配：考核结果与系部绩效分配挂钩，优秀系部在绩效分配中给予适当倾斜，不合格系部扣减一定比例的绩效工资。3.工作改进：针对考核中发现的问题，系部要制定整改措施，限期整改。学校将对整改情况进行跟踪检查，确保整改工作取得实效。4.发展