县教科局绩效考核制度

PAGE县教科局绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价县教科局工作人员的工作业绩，充分调动广大干部职工的工作积极性和创造性，提高工作效率和质量，推动全县教育事业持续健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以实际工作表现和业绩为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.注重实绩原则：重点考核工作任务的完成情况、工作质量和工作效益，突出工作业绩在考核中的核心地位。3.激励约束原则：通过绩效考核，强化激励机制，对表现优秀的工作人员给予奖励，对工作不力的进行督促改进，形成良好的工作导向。4.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核过程和结果公开透明，接受群众监督。（三）适用范围本制度适用于县教科局机关全体工作人员以及下属事业单位在编在岗人员。二、考核内容与标准（一）德主要考核政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方面的表现。1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和教育活动，自觉维护教育系统形象。2.职业道德：爱岗敬业，忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，遵守教师职业道德规范，廉洁奉公，为人师表。3.社会公德：遵守社会公德，诚实守信，团结协作，乐于助人，积极参与社会公益活动。4.家庭美德：家庭和睦，尊老爱幼，邻里关系融洽，注重个人品德修养。考核标准：政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德表现优秀的得[X]分；表现良好的得[X]分；表现一般的得[X]分；存在问题的酌情扣分。（二）能主要考核业务能力、管理能力、组织协调能力、创新能力等方面的水平。1.业务能力：熟悉教育教学业务知识，具备扎实的专业技能，能够胜任本职工作任务，解决工作中的实际问题。2.管理能力：具有较强的组织管理能力，能够有效地组织开展教育教学管理、学校管理等工作，提高工作效率和管理水平。3.组织协调能力：善于协调各方面关系，组织开展各类教育活动，促进教育事业的顺利发展。4.创新能力：具有创新意识和创新思维，能够在工作中提出新思路、新方法，推动教育改革创新。考核标准：业务能力、管理能力、组织协调能力、创新能力强的得[X]分；较强的得[X]分；一般的得[X]分；较弱的酌情扣分。（三）勤主要考核出勤情况、工作态度、工作纪律等方面的表现。1.出勤情况：严格遵守工作作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，请假手续完备。2.工作态度：工作认真负责，积极主动热情，勤奋敬业，具有良好的团队合作精神。3.工作纪律：遵守工作纪律和各项规章制度，服从工作安排，保守工作秘密。考核标准：出勤情况良好且工作态度端正、工作纪律性强的得[X]分；存在轻微迟到、早退等情况或工作态度一般的得[X]分；无故旷工、工作态度不认真或违反工作纪律的酌情扣分。（四）绩主要考核工作任务完成情况、工作质量和工作效益等方面的业绩。1.工作任务完成情况：按时、高质量地完成各项工作任务，工作任务完成率达到[X]%以上。2.工作质量：工作成果符合质量标准和要求，无明显失误和差错，工作质量较高。3.工作效益：工作对推动教育事业发展、提高教育教学质量、促进学生成长成才等方面产生积极效益。考核标准：工作任务完成出色、工作质量高、工作效益显著的得[X]分；完成情况较好、工作质量一般、工作效益一般的得[X]分；完成情况一般、工作质量存在问题、工作效益不明显的酌情扣分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各科室（单位）负责人对本科室（单位）工作人员进行日常工作记录和评价，重点考核工作任务完成情况、工作态度和工作纪律等，每月末进行一次小结，作为年度考核的重要依据。2.年度考核：每年年底进行一次全面考核，采取个人总结、民主测评、领导评价相结合的方式进行。（二）考核程序1.个人总结：被考核人员按照考核内容和标准，对本年度工作进行全面总结，填写《县教科局工作人员年度考核登记表》。2.民主测评：组织全体干部职工对被考核人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果按照一定比例计入年度考核总分。3.领导评价：各科室（单位）负责人和局领导班子成员根据平时考核情况和个人总结，对被考核人员进行评价，评价结果计入年度考核总分。4.确定考核等次：考核小组根据个人总结、民主测评和领导评价结果，综合确定被考核人员的年度考核等次。考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。优秀等次比例一般不超过参加考核人数的[X]%。5.公示：考核结果在县教科局机关内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，上报县人力资源和社会保障部门备案。四、考核结果运用（一）与绩效工资挂钩根据年度考核结果，发放绩效工资。优秀等次的人员，绩效工资上浮[X]%；称职等次的人员，发放全额绩效工资；基本称职等次的人员，绩效工资下浮[X]%；不称职等次的人员，不发放绩效工资，并视情节给予相应的纪律处分。（二）与评先评优挂钩年度考核优秀的人员，在评先评优、职称晋升、岗位聘任等方面优先考虑。连续三年考核优秀的人员，在同等条件下优先提拔任用。（三）与教育培训挂钩对考核基本称职和不称职的人员，由局党组进行诫勉谈话，提出整改要求，并根据实际情况安排参加相关的教育培训，帮助其提高工作能力和水平。五、申诉与复核（一）申诉被考核人员对考核结果有异议的，可以在考核结果公示期内向考核小组提出申诉。考核小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。（二）复核如申诉