2025-2026学年画雨点教案

2025-2026学年画雨点教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路一、设计思路：结合小学一年级美术“自然现象”单元，以“雨点”为主题，通过观察雨景图片、视频，引导学生感知雨点的圆形、大小变化和下落动态，学习用圆点、短线表现不同雨景。结合生活体验，鼓励学生用蜡笔、水彩笔大胆创作，培养观察能力和造型表现力，落实课本“用绘画表现生活”的要求。核心素养目标二、核心素养目标：通过观察雨点图像培养图像识读能力，感知圆形、大小及动态特征；运用点、线、色大胆表现雨景，提升美术表现力；结合生活场景创意创作，激发创意实践意识；感受雨点的节奏与美感，发展审美判断；联系自然与生活，初步理解雨的意象，渗透文化理解。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法：重点：雨点的圆形特征及大小疏密变化（课本基础造型要求）；难点：表现雨点的动态下落感和遮挡关系（学生空间认知薄弱）。解决办法：通过雨滴慢动作视频观察动态，用"雨点节奏歌"引导点线组合；难点突破采用分层示范，先画单个雨点再组合，用"雨伞遮挡法"练习前后遮挡关系，结合生活场景（如雨中窗户）简化遮挡表现。教学资源准备1.教材：人教版小学美术一年级下册第X课《画雨点》教材及配套练习册。

2.辅助材料：雨点动态图、不同雨景照片、雨滴下落慢动作视频、课本示例范画。

3.实验器材：安全圆头剪刀、彩色卡纸、蜡笔、水彩笔、调色盘。

4.教室布置：黑板悬挂雨景范画，分组摆放绘画材料，设置作品展示区。教学过程设计###1.导入新课（5分钟）

**目标**：引起学生对雨点的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

开场提问：“小朋友们，你们见过雨点吗？雨点落下来的时候像什么呀？它和我们的生活有什么关系？”

展示雨景图片（课本插图中的小雨、大雨场景）和雨滴下落慢动作视频，引导学生观察雨点的形状、大小和下落速度。

简短介绍：“今天我们要学习用画笔表现雨点，画出雨天的美丽，就像课本里画的一样！”

###2.雨点基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让学生了解雨点的形状、大小变化和疏密关系，掌握基本造型方法。

**过程**：

讲解雨点的形状：“雨点是圆圆的，像小豆子、小珍珠，课本里的小雨点就是用小圆圈画的。”

结合课本示意图，介绍雨点的大小变化：“小雨点小小的，大雨点大大的；雨点落得多的时候，它们会挤在一起，落得少的时候，它们会分开。”

示范画法：“用蜡笔轻轻画小圆圈，画小雨点的时候圆圈小一点、密一点，画大雨点的时候圆圈大一点、疏一点，就像课本里的例子一样。”

###3.雨点案例分析（20分钟）

**目标**：通过课本案例，让学生掌握不同雨景的表现方法，理解雨点的动态美感。

**过程**：

展示课本中的三幅典型雨景画：①《小雨沙沙》（小雨点细细密密，像撒在地面上的芝麻）；②《大雨哗哗》（大雨点又大又疏，有的还连成短线，像小线段）；③《雨中窗户》（雨点落在窗户上，有的被玻璃挡住，有的顺着玻璃流下来，有前后遮挡）。

分析每幅画的特点：《小雨沙沙》用小圆圈表现小雨点的轻柔，《大雨哗哗》用大圆圈和短线表现大雨的力度，《雨中窗户》用遮挡关系表现雨景的层次。

引导学生思考：“如果让你画雨中的池塘，雨点落在水面上会是什么样子？像课本里的雨点一样，怎么画才能让池塘里的雨点看起来更生动？”

小组任务：每组选一幅课本案例，讨论“这幅画里的雨点是怎么画的？用了什么形状？大小和疏密有什么特点？”

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养合作能力，引导学生用所学知识解决实际问题。

**过程**：

将学生分成4人一组，每组发放一张讨论卡（上面有“雨中的场景”选项：雨中街道、雨中花朵、雨中伞面、雨中池塘）。

小组讨论：“你们选的场景里，雨点是什么样子？怎么用圆圈、短线表现？雨点和场景中的物体（比如街道、花朵、伞、池塘）有什么关系？”

讨论要求：①确定雨点的形状（小圆圈/大圆圈/短线）；②确定雨点的大小和疏密（小雨点密/大雨点疏）；③思考雨点和场景物体的组合（比如雨点落在伞面上，伞面是弧形的，雨点怎么排列？）。

每组选出一名代表，准备展示讨论结果。

###5.课堂展示与点评（15分钟）

**目标**：锻炼表达能力，加深对雨点表现方法的理解。

**过程**：

各组代表依次上台，展示讨论卡，说明：“我们组选的是雨中花朵，雨点是小圆圈，小小的、密密的，落在花瓣上，像给花朵戴上了小珍珠。”

其他学生和教师提问：“你们组画的雨点为什么用小圆圈？如果画大雨点，会怎么改？”

教师点评：“第一组用小圆圈表现小雨点，符合课本里的《小雨沙沙》画法；第二组想到雨点落在伞面上，要顺着伞的弧度排列，很有创意！”

###6.课堂小结（5分钟）

**目标**：回顾本节课重点，强调雨点表现方法，鼓励学生创作。

**过程**：

回顾：“今天我们学习了雨点的形状（圆圈）、大小（小雨点小/大雨点大）、疏密（小雨点密/大雨点疏），还分析了课本里的雨景画，知道了怎么用遮挡关系表现层次。”

强调：“雨点虽然小，但用我们学的方法画出来，就能让画面变得生动，就像课本里的画家一样！”

布置作业：“回家画一幅雨景画，可以是雨中的街道、雨中的花朵，或者课本里的其他场景，记得用圆圈、短线表现雨点的大小和疏密哦！”知识点梳理###一、雨点的形态特征

1.**形状特征**

-基础形状：雨点呈圆形，如同小豆子、小珍珠，课本中《小雨沙沙》范例用小圆圈表现。

-大雨点变化：大雨点因下落速度快、受空气影响，可表现为大圆圈或短线（如《大雨哗哗》中的短线雨点）。

-特殊形态：雨点落在物体上（如窗户、伞面）时，可能因物体表面形状产生变形（如顺着弧面排列的弧线雨点）。

2.**大小变化**

-小雨点：直径小，如课本示例中的“芝麻大小”，适合表现轻柔细雨。

-大雨点：直径大，如课本中“小葡萄大小”，适合表现急促降雨。

-渐变大小：同一画面中，近处雨点大而清晰，远处雨点小而模糊（体现空间层次）。

3.**疏密关系**

-小雨：雨点密集分布，如《小雨沙沙》中密密麻麻的小圆圈，地面形成“雨幕”效果。

-大雨：雨点稀疏，单个雨点间距大，如《大雨哗哗》中分散的大圆圈，突出单个雨点的力度。

-重叠遮挡：多个雨点叠加时，上层雨点遮挡下层，形成前后层次（如《雨中窗户》中玻璃上的雨点遮挡关系）。

###二、雨点的表现方法

1.**工具与技法**

-蜡笔：用圆头蜡笔轻轻点画，表现小雨点的圆润感；侧锋涂画短线，表现大雨点的动感。

-水彩笔：用细笔尖点画密集小圆圈，表现小雨；用粗笔尖画大圆圈或斜线，表现大雨。

-组合技法：圆圈+短线结合（如大雨点下落时带出的“尾巴”），增强动态感。

2.**构图技巧**

-雨点分布：根据场景需求调整疏密，如表现“雨中街道”时，路面雨点密集，天空雨点稀疏。

-方向引导：雨点下落方向多为垂直，遇风时可倾斜（如课本中“斜风细雨”的斜线表现）。

-聚焦表现：主体物体（如花朵、伞）周围雨点密集，背景雨点稀疏，突出主体。

3.**色彩运用**

-雨点颜色：常用蓝色（浅蓝、深蓝）、灰色，表现雨天的清冷感；也可用白色表现雨点的反光。

-场景色彩搭配：绿色叶子+蓝色雨点（清新感）；红色花朵+灰色雨点（对比感）；黄色路灯+白色雨点（温暖感）。

-色彩叠加：雨点落在彩色物体上时，可保留物体底色，叠加浅色雨点（如绿色雨伞上的蓝色雨点）。

###三、课本案例知识点解析

1.**《小雨沙沙》**

-知识点应用：密集小圆圈表现小雨点，地面“芝麻点”排列体现雨幕感；浅蓝色雨点+深绿色地面，清新柔和。

-创作要点：圆圈大小一致，间距均匀，突出“沙沙”的轻柔氛围。

2.**《大雨哗哗》**

-知识点应用：大圆圈+短线组合表现大雨点，地面稀疏分布突出雨势急促；深蓝色雨点+灰色天空，营造厚重感。

-创作要点：圆圈大小有变化，短线方向一致（向下或斜下），增强动感。

3.**《雨中窗户》**

-知识点应用：前后遮挡关系（近处玻璃上的大圆雨点遮挡远处景物）；雨点顺着窗框排列，体现物体对雨点的影响。

-创作要点：先画背景景物，再画窗户轮廓，最后添加窗户上的雨点，注意遮挡层次。

###四、雨点与场景的关联

1.**雨中街道**

-雨点表现：路面雨点密集（反光效果），路灯周围雨点稀疏（光晕影响）；雨点落在积水上形成涟漪（小圆圈扩散）。

-场景组合：灰色路面+黄色路灯+蓝色雨点，冷暖对比突出雨夜氛围。

2.**雨中花朵**

-雨点表现：花瓣上雨点小而密集（如“珍珠”点缀），叶子上雨点大而稀疏（叶面承雨）；雨点顺着花瓣纹理排列。

-场景组合：红色/粉色花朵+绿色叶子+透明雨点，色彩鲜艳与雨点清冷形成对比。

3.**雨中伞面**

-雨点表现：伞顶雨点密集（弧面聚集），伞边雨点顺着伞沿流下（短线或弧线）；不同颜色伞面雨点反光不同（红伞雨点偏粉，蓝伞雨点偏浅蓝）。

-场景组合：彩色伞面+深色背景+白色雨点，突出伞的主体地位。

###五、雨点创作的实践要点

1.**观察与联想**

-生活观察：回忆真实雨景（如雨滴在窗户上的轨迹、雨打水面的涟漪），将观察转化为画面元素。

-情感联想：小雨点→轻柔、宁静；大雨点→有力、急促；雨点颜色→冷色调（忧郁）、暖色调（温暖）。

2.**步骤与方法**

-第一步：确定场景（街道、花朵、伞等），用简单线条勾勒主体轮廓。

-第二步：根据场景选择雨点大小和疏密（如花朵场景选小雨点密集，街道场景选大雨点稀疏）。

-第三步：用点、线技法添加雨点，注意方向和遮挡关系（如窗户场景先画背景再画雨点）。

-第四步：调整色彩搭配，突出雨点与场景的和谐（如冷色调场景用蓝灰色雨点，暖色调场景用浅蓝/白色雨点）。

3.**常见问题与解决**

-问题1：雨点排列杂乱无章。

解决：根据场景确定雨点方向（垂直或倾斜），用尺子轻辅助线引导排列（如雨中伞面的弧线雨点）。

-问题2：雨点与场景脱节。

解决：观察雨点落在物体上的状态（如雨点落在积水上形成扩散圆圈，落在叶子上聚集成大水滴）。

-问题3：画面单调，缺乏层次。

解决：通过雨点疏密、大小、前后遮挡营造层次（近处雨点大而清晰，远处小而模糊；主体周围雨点密集，背景稀疏）。内容逻辑关系①雨点基本认知与表现基础

重点知识点：雨点形状（圆形）、大小变化（小雨点小/大雨点大）、疏密关系（小雨密/大雨疏）

关键词：小豆子、小珍珠、芝麻大小、小葡萄大小、雨幕感

关键句：雨点是圆圆的，像课本里画的小圆圈；小雨点小小的、密密的，大雨点大大的、疏疏的

②课本案例分析与技法迁移

重点知识点：三幅课本案例的核心技法（《小雨沙沙》《大雨哗哗》《雨中窗户》）、技法应用场景

关键词：密集小圆圈、大圆圈+短线、前后遮挡、动感、层次

关键句：《小雨沙沙》用密密麻麻的小圆圈表现小雨点；《大雨哗哗》用大圆圈和短线表现大雨力度；《雨中窗户》用遮挡关系表现层次

③场景创作与实践应用

重点知识点：雨点与场景的关联（街道、花朵、伞等）、场景中的雨点表现特点

关键词：反光效果、纹理排列、弧面聚集、流下短线、主体突出

关键句：雨中街道路面雨点密集形成反光；雨中花朵花瓣上雨点小而密集像珍珠；雨中伞面雨点顺着伞沿流下用短线表现反思改进措施（一）教学特色创新

1.生活化情境导入，用学生熟悉的雨中场景（如雨中街道、花朵）激发兴趣，贴合课本“用绘画表现生活”的