Unit 8 Let's have both 第3课时（教案）教科版（广州）英语五年级上册

教科版（广州）小学英语五年级上册Module4FoodsanddrinksUnit8Let’shaveboth第3课时教学设计（P48--49）课题Unit8Let’shaveboth第3课时单元Module4学科英语年级五年级教材分析本单元是《教科版（广州）》小学英语五年级上册Module4Unit8的内容，其教学内容以“我们两种都准备吧”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要有三部分内容：（1）Readandact是一个“阅读与表演”任务，内容稍微复杂，是一个以“Ben,Aki和Jiamin去看电影”为主线的故事，学生可以借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解故事内容。（2）Didyouknow?属于“文化”内容，在这个部分，呈现了英国人和中国人的早餐饮食情况。（3）Self-assessment是每个模块的自我检测任务，学生回顾自己的学习情况，进行自我评价，及时查漏补缺。学习目标一、语言能力1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够三人一组，合作表演课文内容。3．能够完成课本P49的“自我评价”任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。2．能够简单了解英国人和中国人的早餐饮食情况。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。重点1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够三人一组，合作表演课文内容。3．能够完成课本P49的“自我评价”任务。4．能够简单了解英国人和中国人的早餐饮食情况。难点1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够三人一组，合作表演课文内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’sknow教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task1：Let’senjoy教师播放课件，呈现任务要求、课本P42Listenandsing的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。学生看课件，听音频，欣赏歌曲。借助歌曲，进行热身。Task2：Lookandsay教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。学生看图片，说单词。复习单词，为下一个学习任务做好准备。Task3：Readandfill教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生默读课文，根据课文内容补充句子或对话。学生默读课文，根据课文内容补充句子或对话。能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。Task4：Readandanswer教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生回顾课文内容，回答问题。学生回顾课文内容，回答问题。能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。Task5：Listenandrepeat教师播放课件，呈现任务要求、课本P48Readandact的音频、课文内容和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。学生看课件，听音频，跟读课文内容。跟读课文内容，锻炼听与说的能力。Task6：Let’sread教师播放课件，呈现任务要求和课本P48Readandact的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。朗读课文内容，锻炼认读能力。Task7：Let’sact教师播放课件，呈现任务要求、课本P48Readandact的课文内容和图片，要求学生三人一组，合作表演课文内容。学生三人一组，合作表演课文内容。能够三人一组，合作表演课文内容。Task8：Goodtoknow教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生思考问题，回答问题。学生思考问题，回答问题。能够简单了解英国人和中国人的早餐饮食情况。Task9：Self-assessment教师播放课件，呈现任务要求和课本P49Self-assessment的内容，要求学生打开课本P49，回顾本单元的重点内容，自我评价。学生打开课本P49，回顾本单元的重点内容，自我评价。能够完成课本P49的“自我评价”任务。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit8Let’shaveboth第3课时What：seeth