15 梅岭三章课件

第四单元15*梅岭三章基础知识导学读能力提升学业质量评价1.识记并理解课后“读读写写”中的词语；识记作家作品。2.能明白小序在组诗中的作用；理解体会课三首诗的主要内容。3.关注诗歌中的形象，把握三首诗内在的联系和诗人的情感脉络，体会诗人炽热的情感和豪壮的情怀。4.品味诗歌凝练的语言，赏析修辞手法的表达效果。1.读准多音字并组词。2.给下列形近字注音并组词。创伤

创伤得当yá创业yá天涯山崖读课，整体感知课内容，将图中空缺处补充完整。回首征

视死如归的壮志豪情展望未来具体交代了作品创作的时间、地点、缘由等，说明这三首诗是陈毅同志在最艰难困苦、估计不能脱险的生死关头写的，表现了陈毅同志的大无畏精神和不怕牺牲的革命精神。1.诗前小序有什么作用？这三首诗共用同一诗题，形式上相对完整独立；内容上相互关联，围绕“断头”构想，扣住“意如何”展开，从眼前写到过去、未来，从自己写到战友，诗意层层深、拓展。三首诗共同组成了相对独立又互为一体的组诗。2.这三首诗之间有什么联系？体味诗歌语言的精妙。(1)“此去泉台招旧部”中的“招”能否换为“收”或“率”？为什么？不能。“招”字表现出把不同战场、不同时间牺牲的部下的英魂招集起来的气概，空间广阔、声势浩大。如果换为“收”或“率”则没有这样的效果。“收”字缺少声势，“率”字不符合“断头”“泉台”的语境。不能。“须”字表达了无产阶级战士在死亡面前无所畏惧，一心向国的浩然正气。如换为“将”字，则只是一种预测，不能强烈表达诗人献身革命的大无畏精神。(2)“此头须向国门悬”中的“须”能否换为“将”？为什么？1.

解释下列加点的词。(1)虑不得脱:(2)得诗三首留衣底:(3)旋围解:(4)断头今日意如何:(5)此去泉台招旧部:(6)旌旗十斩阎罗:(7)取义成仁:估计。脱险。衣服最里面。不久、随即。过去的部下。课中指为革命牺牲的同志。心里想些什么呢？旗帜的总称。课中借指军士。选取。成、实现。··············2.某校七年级(1)班在革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的实践活动，请你参与并完成下列任务。(1)有同学认为，学习这么紧张，还举办这样的活动，是浪费时间。对此，你有什么看法？写在下面，要有理有据。示例:我认为举办这样的活动是有必要的。理由一:举办实践活动可以舒缓同学们学习的紧张情绪，使同学们以更好的状态投入到后续的学习中。理由二:可以学习革命先烈艰苦奋斗的事迹，在学习中积蓄精神力量。理由三:实践活动后，同学们可以叙写见闻感受，这也是培养语能力的有效途径。(答出其中一个理由即可)

(2)下面是涛涛同学以班委会的名义拟写的一则征启事，请按要求完善。征启事为了加强同学们对革命传统的认识，本班征集主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的征活动，欢迎同学们踊跃投稿。章以回顾革命历史、抒写烈士事迹、表达体验感受为主要内容，体裁不限，500字左右。

。稿件投至班级信箱，请注明“征”字样。

七年级(1)班班委会2025年9月12日①画线句子有语病，请写出修改意见。②这则征启事内容不完整，请将其补充完整。将“征集”改为“举办”或“举行”。征启事为了加强同学们对革命传统的认识，本班征集主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的征活动，欢迎同学们踊跃投稿。章以回顾革命历史、抒写烈士事迹、表达体验感受为主要内容，体裁不限，500字左右。_________________________。稿件投至班级信箱，请注明“征”字样。

七年级(1)班班委会2025年9月12日征截止日期是9月30日读下面的诗歌，完成后面的题目。梅岭三章(一)陈毅断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十斩阎罗。别云间[明]夏完淳①三年羁旅客，今日又南冠②。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。【注】①夏完淳(1631—1647)，字存古，号小隐，松江华亭(今上海松江)人，明末抗清英雄。14岁随父亲夏允彝和老师陈子龙起兵抗清。失败后只身流离于湘、鄂一带，后返乡。清顺治四年(1647)被捕后就义于南京。②南冠:俘虏的代称。3.从“

”(《梅岭三章》)和“

”(《别云间》)两句诗中，可以看出这两首诗均属绝命诗。

断头今日意如何(或“此去泉台招旧部”)已知泉路近4.

《梅岭三章》中，“百战多”写战斗之频繁，“旌旗十”言牺牲之巨大，表现斗争历的艰难。那么，《别云间》一诗又是怎样表现斗争历的艰难的？请结合诗歌首联进行分析。首联中“羁旅”一词将诗人从随父亲和老师起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的斗争生活作了高度简洁的概括，深含着诗人的满腔心酸与无限沉痛。“今日又南冠”中一个“又”字，传达出诗人心中的不甘之情。5.

这两首诗，分别想象人去“泉台”和魂归人间。请结合“去”“归”的目的，说说这两首诗表达的思想情感有何不同。“去”:人去“泉台”，是为了“招旧部”以“斩阎罗”，以此表达同敌人斗争到底的决心(或“不屈不挠的战斗意志”)。“归”:魂归人间，是为了看战旗在空中飘扬，以此表达壮志未酬的悲愤之情(或“表达对山河故乡的无限留恋和对胜利的渴盼”)。6.

《梅岭三章》中，诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等形象，概括了