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文档简介
2026年中考数学模拟试卷试题汇编一一分式
一.选择题(共10小题)
112
1.把一不,/〜八,万不通分过程中,不正确的是()
x-2(x-2)(x+3)0+3)2
A.最简公分母是(x-2)(卢3)123
1(一+3)2
B.
X_2(X_2)(X+3)2
]一+3
C.
(X—2)(X+3)(X—2)(X+3)2
22%—2
D.
0+3)2-(%-2)(X+3)2
2.已知Q—=则x的值为()
A.±1B.-I或2C.1和2D.0和-1
3.若把分式高中的x和y都变为原来的3倍,那么分式的值()
A.变为原来的3倍B.变为原来的]
C.变为原来的;D.不变
6
Y
4.已知»-3x-4=0,则代数式>——:的值是()
xz-x-4
11
A.3B.2C.-D.-
32
X2+3X
5.同时使分比E有意义,又使分式无意义的工的取值范围是
(X+1)2-9
A.xW-4,且xW・2B.x=-4,或x=2
C.x=-4D.x=2
6.根据分式的基本性质,分式二[可变形为()
a-b
ClUnn
A.-------B.——C.--D.--±r
-a-ba+ba~^a+匕
1111
7.已知一〃?2+z〃2=〃・〃?-2,则一一一的值等于()
44mn
A.1B.0C.-1D.
8.已知〃、h为实数且满足4#-।,OW-1,设M=焉+岛,N=告+启,则下列两个结论()
①M=1时,M=N,ab>\W,M>Nxab<\B'f,M<N.②若a+Z?=O,则M+NWO.
A.①②都对B.①对②错C.①错②对D.①②都错
则加三+―+讲的值为(
9.已知abc=a+b+c=2,cr+^c2=3,)
D.-|
A.-1DB,--2C.2
a2
10.计算—a-1的正确结果是()
a-1
112a-l2a-l
A.----B.——C.-----=-D.----
a-1?a-1a—1a-1
二.填空题(共5小题)
工2—Sx+6
11.若代数式r,的值等于等则工=______.
2X-6
12.对分式义和三进行通分,则它们的最简公分母为
2a2b3ab3------------
13.一组按规律排列的式子一,-当当名…,其中第7个式子是______________________,
aaza3cra5
第〃个式子是(用含的〃式子表示,〃为正整数).
14,已知:-=-=-(x、六z均不为零),则正空=_______.
6433y—2z
?7l2+47R+4771+2
15.如果代数式阳?+2加=1,那么---------+—7•的值为
mmz
三,解答题(共5小题)
16.已知。是大于1的实数,且有1+/3=〃,。3-〃-3=4成立.
(1)若〃+4=4,求p-q的值;
(2)当『=22"十七一2(//>1,且〃是整数)时,比较〃与(cP十/)的大小,并说明理由.
2
17.分式中,在分子、分母都是整式的情况下,如果分子的次数低于分母的次数,称这样的分式为真分式.例
43%2
如,分式「,是真分式.如果分子的次数不低于分母的次数,称这样的分式为假分式.例如,
X+2X3-4X
2)
分式一Y+I,一Y是假分式.一个假分式可以化为一个整式与一个真分式的和.例如,Y—+I=f-r-—1^+―2=
x-1x+1x-1x-1
(1)将假分式一二化为一个整式与一个真分式的和;
X+1
%2
(2)若分式一的值为整数,求x的整数值.
x+1
18.定义:如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,则称这个分式为“和谐分
x+1x-1+2x-122%-32x+2-52x+2—5-5X+1
式”.如:---==+---=1-------=------+----=2+,则
x-1---x-1----x-1x-1x+1x+1x+1X+1X-1
和云都是“和谐分式”.
(1)下列式子中,属于“和谐分式”的是(填序号);
(2)将“和谐分式”.-2a+3化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式为:a-2a+3
a-1a-1
+;
2
(3)应用:先化简竺蛆-3三-,并求x取什么整数时,该式的值为整数.
x+lxX2+2X
a2-2a+l3
19.先化简代数式一丁丁+(1--;),再从2,-2,1,-1四个数中选择一个你喜欢的数代入求值.
az-4a+2
20.我们规定:,〃=/(〃工0),即。的负尸次暴等于。的〃次寡的倒数.例:4-2=今
(1)计算:5_2=;(-2)'2=;
1
如
X果
2J2--
Z8那么p=;如果〃2=f,那么a=
(3)如果不〃=高,且。、〃为整数,求满足条件的。、〃的取值.
2026年中考数学模拟试卷试题汇编一一答案
一.选择题(共10小题)
题号12345678910
答案DBBDDCCCDB
一.选择题(共10小题)
书I-I-----------------------------------------------------------------------通分过程中,不正确的是()
3—2(X-2)(x+3)(%+3)2
A.最简公分母是(x-2)(x+3)2
B1_(”+3)2
x-2(x-2)(x+3)2
1x+3
C----------=------------
•(x-2)(x+3)(x-2)(x+3)2
22x-2
D.------=------------
(x+3)2(%—2)(冗+3)2
【考点】通分.
【答案】D
【分析】按照通分的方法依次验证各个选项,找出不正确的答案.
【解答】解:小最简公分母为最简公分母是(x-2)(x+3)2,正确;
8、2=,通分正确;
X-2(X-2)(X+3)2
1x+3
°、7—八7—17=;——;——,通分正确;
(%—2)(x+3)(X—2)(x+3)^
D、通分不正确,分子应为2X(x-2)=2.v-4;
故选:。.
【点评】根据分数的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做
分式的通分.通分保证(1)各分式与原分式相等;(2)各分式分母相等.
2.已知。一1)--1=1,则x的值为()
A.±1B.-I或2C.I和2D.0和-I
【考点】零指数幕.
【专题】计算题.
【答案】B
【分析】分别根据零指数鼎及1的任何次辕都等于1、-1的偶次基等于1,列出方程求出入的值即可.
【解答】解:由题意得,(1)仔2TH,解得k-|;
54-1=0
(2)x-1=1,解得x=2;
(X-1=-1
(3)(X2-1为偶数此方程组无解.
所以x=-1或2.
故选:B.
【点评】此题考查的是零指数基及1的任何次哥都等于1、-1的偶次事等于I等知识,解答此题需分
三种情况讨论,否则会造成漏解.
3.若把分式器中的x和),都变为原来的3倍,那么分式的值()
A.变为原来的3倍B.变为原来的[
1
C.变为原来的二D.不变
6
【考点】分式的基本性质.
【答案】B
【分析】x,),分别变成原来的3倍,就是变成3工和3),.用3x和3),代替式子中的x和),,看得到的式
子与原来的式子的关系.
3x+3y3(x+y)1x+y
【解答】解:用版和3),代替式子中的工和),得:------------=----------=-x------
2(3x)(3y)18xy32xy
则分式的值变为原来的去
故选:B.
【点评】解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数,解此类题首先把字母变化后的值代入式子中,然后
约分,再与原式比较,最终得出结论.
4.已知』-3x-4=0,则代数式。---的值是()
11
32--
A.R.3D.2
【考点】分式的值.
【专题】计算题;分式.
【答案】D
【分析】已知等式变形求出=3,原式变形后代入计算即可求出值.
【解答】解:已知等式整理得:二3,
则原式=忌1=若=%
故选:D.
【点评】此题考查了分式的值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
x-5x2+lx
5.同时使分式有皿有意义’又使分式,,、2c无意义的工的取值范围是()
(X+l)2-9
A.xW-4,且xW・2B.x=-4,或x=2
C.A--4D.x=2
【考点】分式有意义的条件.
【专题】计算题.
【答案】D
【分析】让第一个分式的分母不为0,第二个分式的分母为0即可.
【解答】解:由题意得:/+6X+8W0,且(户1)2-9=0,
(x+2)(A+4)WO,x+l=3或-3,
xW・2且xW-4,x=2或x=-4,
Ax=2,故选。.
【点评】分式有意义,分式的分母都应不为0;分式无意义,分母为0.
6.根据分式的基本性质,分式二[可变形为()
a-b
d(lQQ
A.----B.——C.D.—三
-a-ba+ba—ba+b
【考点】分式的基本性质.
【专题】计算题.
【答案】C
【分析】分式的恒等变形是依据分式的基本性质,分式的分子分母同时乘以或除以同一个非0的数或式
子,分式的值不变.
【解答】解:依题意得:二一唉,
a-ba-b
故选:C.
【点评】此题考查的是分式的性质,将负号提出不影响分式的值.
7.已知L?2+52=〃-2,则上一工的值等于()
mn
A.1B.0C.-1D.
【考点】分式的化简求值.
【答案】C
【分析】把所给等式整理为2个完全平方式的和为0的形式,得到〃?,〃的值,代入求值即可.
【解答】解:由土/+%?2=〃-〃?-2,得
4%
(m+2)2+(n-2)2=0,
贝!Jrn=-2,〃=2,
1111
———=————=—1.
mn22
故选:C.
【点评】考查分式的化简求值,把所给等式整理为2个完全平方式的和为。的形式是解决本题的突破点;
用到的知识点为:2个完全平方式的和为0,这2个完全平方式的底数为0.
8.已知〃、b为实数且满足7,〃*一।,设M=高+击,N=占+京,则下列两个结论()
①M=1时,M=N,帅>1时,M>N;ab<\B't,M〈N.②若a+b=0,则M・NW0.
A.①②都对B.①对②错C.①错②对D.①©都错
【考点】分式的加减法.
【专题】探究型;整体思想;运算能力.
【答案】C
【分析】①根据分式的加法法则计算,然后分情况讨论即可得结论:
②根据方式的乘法运算法则计算,再进行分类讨论即可得结论.
【解答】解:♦..“=备+月,"磊+京,
g-1,b-1
=a+l^"b+T'
(a-l)(6+l)+(6-l)(a+l)
=(Q+1)Q+1)
2ab-2
=(a+l)(b+l)
①当扇=1时,M-N=0,
:.M=N,
当ab>I时,
:.2ab>2,
:.2ab-2>0,
当aVO时,bVO,(«+l)(Hl)>0或(«+1)(b+i)<0,
・・・〃-心0或例-7〈0,
或MVN;
当"VI时,ab可能同号,也可能异号,
工(a+1)(8+1)>0或(t/+l)(b+1)<0,
V2ab-a<0,
:・M>N或M<N;
工①不正确;
ab11
②M・N=(示+国).(有+由
aa+bb
(a+1)2(a+l)(b+D(Hl)?'
•・Z+b=O
a+b
原式=
(a+l)2(Hl)?
=a(b+l)2+b(a+l)2
一(a+l)2(b+l)2
_4a4
"(a+l)2(b+l)2
•・Z#-1,bK-1,J(a+1)2(/nl)2>0,
•:a+b=O
・・・a/<0,M・NW0.
・•・②对.
故选:C.
【点评】本题考查分式的运算法则,解题的关键是分类讨论思想的熟练运用.
9.已知初M=I,ci+h+c=2»f?2+b2+c2=3,则一7°-----+;+\的值为()
ab+c-1bc+a-1ca+b-1
A.-1B.一2C.2D.—
乙J
【考点】分式的化简求值.
【答案】D
【分析】由a+Hc=2,廿+庐降=3,利用两个等式之间的平方关系得出的力c+ac=4;再根据已知条
件将各分母因式分解,通分,代入已知条件即可.
【解答】解:由。+力+c=2,两边平方,
得a2+b2+c1+2ab+2bc+2ac=4,
将已知代入,得ab+bc+ac=i:
由a+b+c=2得:c-1=1-a-b,
ah+c-1=ab+\-a-b=(a-1)(〃-1),
同理,得〃c+a-1=(Z?-1)<c-1)>
ca+b-1=(c-1)(«-I)>
‘原式二(a-IXb-l)+(b-l)(c-l)+(c-l)(a-l)
c—1+a—14-6—1
二(a-1)(6-1)(1)
—_1
一(a^-a-b+l)(c-l)
—_1
-abc—ac—bc+c—ab+a+b—1
-1_2
==-
l-i+2-l3-
故选:D.
【点评】本题考查了分式的化简其中计算,解题时,充分运用已知条件变形,使分式能化简通分,得出
结果.
10.计算互7-。-1的正确结果是()
a-1
【考点】分式的加减法.
【答案】B
【分析】先将后两项结合起来,然后再化成同分母分式,按照同分母分式加减的法则计算就可以了.
【解答】解:原式=若一(。+1),
a2a2—1
=azl--azT,
1
=口.
故选:B.
【点评】本题考查了数学整体里想的运用,分式的通分和分式的约分的运用,解答的过程中注意符号的
运用及平方差公式的运用.
二,填空题(共5小题)
2
11.若代数式的值等于0,则4=2.
【考点】分式的值为零的条件.
【答案】见试题解答内容
【分析】根据分式的值为零的条件可以求出x的值.
【解答】解:由分式的值为零的条件得/7/6=0,2—6卢0,
由x2-5x+6=0,得x=2或x=3,
由2x-6H0,得xW3,
.”=2,
故答案为2.
【点评】本题考查了分式值为0的条件,若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0:(2)
分母不为0.这两个条件缺一不可.
12.对分式3和三进行通分,则它们的最简公分母为6a2/.
2a2b3ab3------
【考点】通分.
【答案】见试题解答内容
【分析】根据确定最简公分母的方法是:
(1)取各分母系数的最小公倍数;
(2)凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式;
(3)同底数基取次数最高的,得到的因式的积就是最简公分母即可得出答案.
11
【解答】解:=7和丁的最简公分母为6//.
2a2b3ab3
故答案为:6a2b\
【点评】本题考查了最简公分母的定义:通常取各分母系数的最小公倍数与字母因式的最高次基的枳作
公分母,这样的公分母叫做最荀公分母.通分的关键是准确求出各个分式中分母的最简公分母,确定最
简公分母的方法一定要掌握.
13.一组按规律排列的式子:2-,当10—,-17弓26-其中第7个式子是50二7,第〃个式子是
?(用含的〃式子表示,〃为正整数).
【考点】分式的定义.
【专题】规律型.
【答案】见试题解答内容
【分析】观察分母的变化为。的1次幕、2次幕、3次塞…〃次幕;分子的变化为:2、5、10、17…〃2+1;
分式符号的变化为:+、-、+、-(-1)n+,.
2I24.I
【解答】解::一=(-1)2•——,
aa1
5q22+1
-4=(-1)•—F,
aLa2
10432+l
—=(-1)4・一—,
・••第7个式子是二,
a7
第〃个式子为:(一I)"】•暮.
故答案为:,,(一1尸+】•暮.
【点评】本题考查学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力,要求学生首先分析题意,找到规律,
并进行推导得出答案.
xyz%+3y
14.已知:一二乙二一(犬、),、z均不为零),则----=3.
6433y-2z
【考点】分式的基本性质.
【专题】计算题.
【答案】见试题解答内容
【分析】本题可设工=6葭),=4A,z=3A,将其代入分式即可.
x+3v18k
【解答】解:设x=62,y=4k,z=3k,将其代入分式中得:-=——•=3.
3y-2z6k
故答案为3.
【点评】此类题可根据分式的基本性质先用未知数表示出x,y,z,然后再计算所求的分式的值.
15.如果代数式桃2+2〃z=l,那么-2+4.+4+警的值为1
【考点】分式的乘除法.
【专题】计算题.
【答案】见试题解答内容
【分析】先化简,再整体代入解答即可.
m2+4m+4zn+2
【解答】解:
m
二(m+2)2
mm+2
="尸+2/〃,
因为nr+2m=\,
〜,m2+4m+4m+2,,一,
所以----------+一〈的值为1,
mmz
故答案为:1
【点评】此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
三,解答题(共5小题)
16.已知。是大于1的实数,且芍。3+/3=〃,/-晨3=4成立.
(1)若〃+q=4,求〃-的值;
(2)当才=2?〃+表一2且〃是整数)时,比较〃与(〃3+上)的大小,并说明理由.
【考点】负整数指数塞.
【答案】见试题解答内容
【分析】(1)根据已知条件可得/=2,代入可求〃的值;
(2)根据作差法得到〃-(/+1)=2-〃一3分三种情况:当〃=1时;当〃=2时;当〃》3时进行讨
论即可求解.
【解答】解:(1)•・・。3+/3=国),『"-3=
,①+②得,2cr'=〃+</=4,
・33=2:
①-②得,p-q=2a3==1.
(2)・・・才=22〃+义一2(〃21,且〃是整数),
2
・•・/=(2"-2D2,
:,q=2n-2\
又由(1)中①+②得2/=p+q,〃3=1(p+q),
①-②得2〃3=p-g,a3=1(p-q),
工〃2-〈『=4,
p2=/+4=(2/,+2,,)2,
・・・”=2〃+2。
・・・“-3=2〃+2-啮,
。3_/3=2“一2一〃④,
•••③+④得2/=2X2〃,
・“=2”,
:.p-(rt3+i)=2M+2n-2z,-i=2M-i,
当〃=1时,p>«3+^:
当〃=2时,〃=/+,;
当〃23时,“ViP+J.
【点评】考查了负整数指数累:春(4W0,〃为正整数),关键是加减消元法和作差法的熟练掌握.
17.分式中,在分子、分母都是整式的情况下,如果分子的次数低于分母的次数,称这样的分式为真分式.例
43x2
如,分式一;,-是真分式.如果分子的次数不低于分母的次数,称这样的分式为假分式.例如,
x+2x3-4x
分式三?,工;是假分式.一个假分式可以化为一个整式与一个真分式的和.例如,—;=1^+2=
x-lx+1x-1x-1
(1)将假分式——化为一个整式与一个真分式的和;
X+1
(2)若分式一的值为整数,求x的整数值.
x+1
【考点】分式的加减法;分式的值.
【专题】分式.
【答案】见试题解答内容
2%—1
【分析】()根据题意,把分式一「化为整式与真分式的和的形式即可;
1X+1
(2)根据题中所给出的例子,把原式化为整式与真分式的和形式,再根据分式的值为整数即可得出x
的值.
2x-l2(x+l)-33
【解答】解:(1)由题可得,x+1~x+1-2x+I;
X2x2-l+l(x+l)(x-l)+l1
(2)---=-------=------------=x-1+—rr
x+1x+1x+1%+l
•・•分式的值为整数,且x为整数,
Ax+l=±1,
-2或0.
【点评】本题考查了分式的混合运算,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
18.定义:如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,则称这个分式为“和谐分
x+1X—1+2x-12?2x—32x+2—52x4-2—5=2+寿哨
式.如:----=--------=-----+-----=1+--r»-----=-------=-----+---
x-1x-1x-1x-1x-1x+1x+1x+1X+1
和竺0都是“和谐分式”.
X+1
(1)下列式子中,属于“和谐分式”的是(填序号);
个受喘型
2
(2)将“和谐分式”,-2:+3化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式为:a2-2a+3
--------=a-1
Q-1a-1
2
+---
3%+6%—1X2_1
(3)应用:先化简-,-----—・正右,并求X取什么整数时,该式的值为整数.
x+1X
【考点】分式的化简求值;分式的定义.
【专题】计算题;新定义;分式.
【答案】见试题解答内容
【分析】(1)由“和谐分式”的定义对①®®变形即可得;
ri-,Ma2—2Q+1+2(CL—1)24-2.2―r4
(2)由原式=-e—=lJ1j-1+方可得td;
2x+47
(3)将原式变形为一-=2+-^,据此得出x+l=±l或"1=±2,即x=0或-2或1或-3,又x
x+1%+1
六0、1、-1、-2,据此可得答案.
【解答】解:(1=1+^>是和谐分式;=1+苴1,是和谐分式;④,,1=1+/,
是和谐分式;
故答案为;①③④;
a2-2a+3a2-2a+l+2(a-l)2+22
(2)===a-1+--7,
Q—1-------a—1---------u—1----------a-l
2
故答案为:1,
a-1
3x+6x-l_%!%+2)
(3)原式二-^+1^(x+lXx-l)
3x+6x+2
x+l-x+T
2x+4
TiT
_2(x+l)+2
x+1
=2+m,
・•・当x+l=±l或入,+l=±2时,分式的值为整数,
此时x=()或-2或1或-3,
又二分式有意义时%*0、1、-1、-2,
.*.x=-3.
【点评】本题主要考查分式的化简求值及分式的定义,解题的关键是熟练掌握分式的基本性质及对和谐
分式的定义的理解.
19.先化简代数式+(1-三),再从2,-2,1,-1四个数中选择一个你喜欢的数代入求值.
)a/2-a41a+2
【考点】分式的化简求值.
【专题】分式;运算能力.
【答案】见试题解答内容
【分析】先算括号内的减法,再把除法变成乘法,算乘法,最后代入求出即可.
[解答]解:原式=第壮»+啥
(a-l)2.a+2
(a+2)(a—2)a-l
a-1
•・Z+2六0,a-2^0,a-1/0,
••・a只能取1,
当4=・1时,原式=
【点评】本题考查了分式的混合运算和求值和分式有意义的条件,能正确根据分式的运算法则进行化简
是解此题的关键.
20.我们规定:加〃=白(aWO),即。的负P次暴等于。的〃次暴的倒数.例:42=4
2121
巢
计5■--2)■--
「
(2)如果2,二看,那么〃=3;如果。-2二击,那么〃=±4;
(3)如果且。、〃为整数,求满足条件的〃、〃的取值.
【考点】负整数指数幕;倒数.
【专题】计算题.
【答案】见试题解答内容
【分析】(1)根据负整数指数暴的计算法则计算即可求解:
(2)根据负整数指数易的计算法则找到指数即可求解;
(3)根据负整数指数基的计算法则找到底数和指数即可求解.
【解答】解:⑴5-2=(-2)-2=1:
(2)如果2力=\那么片3;如果/2=去,那么。=±4:
(3)由于〃、p为整数,
所以当4=9时,〃=1;
当4=3时,〃=2;
当。=-3时,〃=2.
故答案为:(1)二7;(2)3;±4.
254
【点评】考查了负整数指数焉负整数指数赛小(。£0,〃为正整数),注意:①疗0;②计算
负整数指数廨时,一定要根据负整数指数塞的意义计算,避免出现(-3)一2=(-3)x(-2)的错
误;③当底数是分数时,只要把分子、分母颠倒,负指数就可变为正指数;④在混合运算中,始终要注
意运算的顺序.
考点卡片
1.倒数
(I)倒数:乘积是1的两数互为倒数.
11
一股地,a*—=1(aWO),就说。(〃WO)的倒数是一.
aa
(2)方法指引:
①倒数是除法运算与乘法运算转化的“桥梁”和“渡船”.正像减法转化为加法及相反数一样,非常重要.倒
数是伴随着除法运算而产生的.
②正数的倒数是正数,负数的倒数是负数,而。没有倒数,这与相反数不同.
【规律方法】求相反数、倒数的方法
求一个数的相反数求一个数的相反数时,只需在这个数前面加上“-”即可
求一个数的倒数求一个整数的倒数,就是写成这个整数分之一
求一个分数的倒数,就是调换分子和分母的位置
注意:。没有倒数.
2.分式的定义
A
(I)分式的概念:一般地,如果A,8表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子£叫做分式.
(2)因为0不能做除数,所以分式的分母不能为0.
(3)分式是两个整式相除的商,分子就是被除式,分母就是除式,而分数线可以理解为除号,还兼有括
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