北京师大二附中2026届高一下生物期末统考试题含解析

北京师大二附中2026届高一下生物期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列图所表示的正确连接成核苷酸的是（）A． B．C． D．2．一个正常男子与一个色盲女子结婚，他们所生的儿子和女儿的基因型分别是A．XBY和XBXb B．XBY和XbXbC．XbY和XBXb D．XbY和XbXb3．将基因型Dd的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将甲、乙在同一块地中混合种植，自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是（）A．品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果B．品系乙经花药离体培养形成的个体是二倍体C．品系甲、乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体D．品系甲和品系乙存在生殖隔离，属于不同物种4．如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关说法不正确的是A．刺激a点会引起A的收缩，不属于反射活动B．刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损D．刺激b点，会引起A的收缩，但E不会发生反应5．关于酶与ATP的叙述，正确的是A．人体可从食物中直接获取ATP和酶B．酶分子中可能含有核糖，酶的合成需要消耗ATPC．在“探究酶专一性”的实验中，自变量只能是酶的种类D．安静状态与剧烈运动相比，骨骼肌细胞分解相同质量葡萄糖生成的ATP相等6．果蝇的体细胞有四对染色体，它的一个卵细胞的染色体组成应是（）A．3对常染色体+XY B．3条常染色体+XC．3对常染色体+XX D．3条常染色体+Y7．白化病与镰刀型细胞贫血症是两种常见的人类单基因遗传病，发病机理如下图所示。下列有关叙述正确的是A．由上图可知，基因1和基因2的遗传遵循基因的自由组合定律B．白化病为显性突变，镰刀型细胞贫血症为隐性突变C．上图中两种基因控制生物性状的方式不相同D．调查遗传病的发病率和遗传方式，选择调査对象的要求相同8．（10分）实验室模拟生物体内转录的必须条件是①酶②游离的核糖核苷酸③ATP④DNA分子⑤信使RNA⑥转运RNAA．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③⑤D．①②③④二、非选择题9．（10分）下图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：(1)图中A、D方向所示的途径表示________育种方式；A→B→C的途径表示________育种方式。(2)B常用的方法为________。(3)E方法所运用的原理是________。(4)C、F过程中最常采用的药剂是________。10．（14分）下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________，属于减数分裂的是___________。（2）A细胞有___________条染色体，有________个DNA分子，属于______________期。（3）具有同源染色体的细胞有_________________。（4）染色体暂时加倍的细胞有______________。（5）不具有姐妹染色单体的细胞有________________。11．（14分）如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题：（1）图中A表示细胞分裂，B表示___________。经B过程形成的a、b、c、d仍具有相同的________________________。（2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明a具有_________。（3）对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是_________________。（4）老年人的头发会变白的原因，这与C过程中的细胞内酪氨酸酶活性______（填“上升”或“下降”）有关。（5）正常细胞发生了D的根本原因是____________________________________________。12．回答下列与育种有关的问题：在水稻中，有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性．有两种不同的纯种水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病．这两对性状独立遗传．图是培育无芒抗病类型的育种方法。A．无芒、不抗病×有芒、抗病F1F2稳定遗传无芒、抗病的类型B．无芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗稳定遗传无芒、抗病的类型（1）方法A的育种类型和原理是_____、____．B的育种类型和原理分别是_______、_____。（2）f、g过程分别称为_____、____，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是图中的___过程。（3）方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是___，方法B培育成的无芒抗病类型占全部幼苗的比例是___，方法A、B相比，B的突出优点是____。（4）方法A中c步骤的具体内容是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

核酸包括DNA和RNA，基本组成单位是核苷酸，一分子核苷酸由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子五碳糖组成，磷酸和含氮碱基都连在同一个五碳糖上。【详解】核苷酸的磷酸和含氮碱基都连在同一个五碳糖上，图中圆形代表磷酸，方形代表含氮碱基，五边形是五碳糖，所以C选项的连接方式正确。故选C。【点睛】本题要求学生掌握核苷酸的基本组成，同时在制作核酸结构时，用什么形状代表相应的物质。2、C【解析】

试题分析：根据一个正常男子与一个色盲女子的表现型，可确定他们的基因型分别为XBY和XbXb．因此，他们结婚后所生的儿子和女儿的基因型分别是XbY和XBXb，故选C。考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型3、D【解析】

根据提供信息分析，品系甲的基因型为Dd，用秋水仙素处理其幼苗获得品系乙，则品系乙为四倍体，基因型为DDdd，其产生的配子的种类及其比例为DD：Dd:dd=1:2:1；将甲、乙在同一块地中混合种植，自然状态下只能发生甲、乙的自交；若让甲和乙杂交，后代含有三个染色体组，为三倍体。【详解】品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是等位基因分离的结果，A错误；品系乙为四倍体植株幼苗，由品系乙经花药离体培养形成的个体是单倍体，含两个染色体组，B错误；豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下只能自交，因此品系甲、品系乙混合种植后，不会出现三倍体，C错误；品系甲是二倍体，品系乙是四倍体，两者杂交产生的三倍体不可育，因此甲、乙之间存在生殖隔离，属于不同的物种，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解三倍体无籽西瓜培育的过程，弄清楚该过程中的各个亲本和子代的染色体组数和基因型，明确该过程只涉及到一对等位基因，而基因重组必须发生在两对以上等位基因之间。4、C【解析】

反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射，结构基础是反射弧。结合图示，反射弧包括感受器（E）、传入神经（D）、神经中枢（C）、传出神经（B）、效应器（A）五部分。静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传递是单向的。【详解】a点位于传出神经，骨骼肌接受到刺激会引起骨骼肌收缩，但是没有经过完整的反射弧，所以不是属于反射活动，A正确；b点位于传入神经上，所以刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化，B正确；若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，原因是兴奋在神经元之间的传递是单向的，C错误；由于感受器E不能产生效应，所以刺激b点，兴奋传到骨骼肌A会出现收缩反应，但E不会发生反应，D正确。【点睛】关键：一是准确判断反射弧的传入神经和传出神经；二是熟悉判断反射的基本条件——刺激后在完整反射弧上发生了反应；三是兴奋在神经纤维上传到可以双向，但在突触处只能单向传递。5、B【解析】酶是生物大分子，不能从食物中直接获取，只能自身合成，A错误；少数酶的化学本质是RNA，RNA分子中含有核糖；酶的合成需要消耗能量（ATP），B正确；在“探究酶专一性”的实验中，自变量可以是酶的种类，也可以是反应物的种类，C错误；剧烈运动时存在无氧呼吸过程，消耗1mol的葡萄糖只能生成2mol的ATP，而有氧呼吸消耗1mol葡萄糖能产生38molATP，因此安静状态与剧烈运动相比，骨骼肌细胞分解相同质量葡萄糖生成的ATP较多，D错误。6、B【解析】

果蝇雌性体细胞中的染色体组成为：3对常染色体+XX，雄性体细胞中的性染色体组成为：3对常染色体+XY。【详解】果蝇体细胞中含有4对同源染色体，经过减数分裂产生的卵细胞中染色体数目减半，即为4条，只含有3条常染色体和一条性染色体X。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【点睛】果蝇卵细胞中含有的性染色体为X，精子中的性染色体为X或Y。7、C【解析】

分析题图①表示转录过程，②表示翻译过程。基因1通过控制酶的合成控制代谢过程间接控制生物性状，基因2通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】A、基因1和基因2如果位于两对同源染色体上，则遵循基因的自由组合定律，如果位于一对同源染色体上则不遵循自由组合定律，A错误；B、白化病为隐性突变，镰刀型细胞贫血症为隐性突变，B错误；C、据分析可知上图中两种基因控制生物性状的方式不相同，C正确；D、调查遗传病的发病率要在广大人群中随机调查，调查遗传方式要在患者家系中调查，故选择调査对象的要求不相同，D错误。故选C。8、D【解析】生物体内转录是以DNA的一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，在ATP供能和相关酶（RNA聚合酶）的催化下，合成信使RNA的过程，由此可知模拟转录所需的条件有①②③④，选D。二、非选择题9、杂交单倍体花药离体培养基因突变秋水仙素【解析】

本题考查育种，考查对育种方法、育种流程的理解和识记。解答此题，可根据图中各育种方法的起点、过程和终点判断育种方法及具体处理方法。【详解】(1)图中A为杂交，D为自交，A、D方向所示的途径表示杂交育种；通过A杂交使不同亲本的优良基因集中到F1，通过B获得单倍体，A→B→C的途径表示单倍体育种。(2)花粉容易获得，取材方便，获得单倍体常用的方法是花药离体培养。(3)使种子或幼苗具有新基因，可通过物理或化学方法诱发基因突变。(4)C、F过程使染色体数目加倍，最常采用秋水仙素处理种子或幼苗，抑制纺锤体形成，使染色体不能分配进入两个子细胞。【点睛】根据育种目标选择育种方案育种目标育种方案集中双亲优良性状单倍体育种(明显缩短育种年限)杂交育种(耗时较长，但简便易行)对原品系实施“定向”改造基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种让原品系产生新性状(无中生有)诱变育种(可提高变异频率，期望获得理想性状)使原品系营养器官“增大”或“加强”多倍体育种10、ACBDE88有丝分裂的后期ABCEADAD【解析】

（1）根据染色体数目判断，可知A、C属于有丝分裂，B、D、E为减数分裂。（2）染色体数目根据着丝点来计算，故A细胞有8条染色体，有8个DNA分子，属于有丝分裂后期。（3）同源染色体为来自父母双方的性状相同、功能相似的染色体，具有同源染色体的细胞有ABCE，D中为姐妹染色单体，而非同源染色体。（4）（5）着丝点分离导致染色体数目的暂时加倍，所以A、D中发生这着丝点分开，染色单体分离，故细胞中也无单体。【点睛】减数分裂和有丝分裂中染色体变化

A→B

B→C

C→D

D→E

特点及其变化

减数分裂对应时期

减一次前的间期

减一次全过程和减二次的前期、中期

减二次的后期

减二次的末期

有丝分裂对应时期

间期

前期和中期

后期

末期

11、细胞分化遗传物质或遗传信息或染色体数全能性A、B、C、E下降原癌基因和抑癌基因发生基因突变【解析】

1、细胞生命历程包括细胞分裂、分化、衰老、凋亡；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化产生不同形态、结构和功能的组织细胞，其实质是基因的选择性表达；细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体进行正常的生长发育及维持内环境稳态所必须的，对于多细胞生物体的生命活动具有积极意义。2、高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，即细胞具有全能性；衰老细胞中许多酶活性降低，导致细胞代谢活动降低；细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。【详解】（1）分析题图可知，A是由一个细胞形成多个细胞的过程，即细胞分裂；B表示细胞分化，即表示一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。经B细胞分化过程形成的

a、b、c、d仍具有相同的遗传物质。（2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明a具有细胞全能性。（3）细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体正常生长发育及维持内环境稳态所必须的，因此对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是A、B、C、E。

（4）人体头发基部的黑色素细胞，在衰老过程中由于细胞内酪氨酸酶的活性降低，导致酪氨酸向黑色素转化速率降低，出现白发。（5）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞分裂失控造成的。【点睛】本题旨在考查学生对于细胞分裂、细胞分化和细胞癌变的根本原因理解和识记，熟练识记衰老细胞的特点及细胞分裂、分化、衰老、凋亡对多细胞生物体的意义，并形成知识网络、应用相关知识解释生物学问题的能力。1