统编版四年级语文下册第一单元第1课《古诗词三首》分层作业

统编版四年级语文下册第一单元第1课《古诗词三首》分层作业班级：________姓名：________得分：________用时：________说明：本作业围绕《古诗词三首》（《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》）设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，涵盖生字词、朗读、默写、词句理解、赏析等，题型原创、题量丰富，贴合四年级语文教学要求。一、基础层（35分，必做）——夯实基础，落实字词与默写1.给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音和声调（10分）杂（）稀（）篱（）蜻（）蜓（）蝶（）宿（）徐（）翁（）赖（）2.看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（10分）záxìng（）xīshǎo（）líba（）qīngtíng（）húdié（）sùshè（）xúgōng（）wēngǎo（）táoqì（）làizhàng（）3.选择正确的读音、字形或字义，打“√”（7分）（1）四时田园杂兴（xīngxìng）宿新市徐公店（sùxiǔ）翁媪（ǎoyùn）（2）（篱离）笆（蜻晴）蜓（赖懒）惰（3）“梅子金黄杏子肥”中“肥”的意思是（A.肥胖B.饱满、肥大C.肥沃）4.背诵并默写三首古诗词，注意书写规范、无错字（8分）四时田园杂兴（其二十五）

（宋）范成大

________________，________________。

________________，________________。宿新市徐公店

（宋）杨万里

________________，________________。

________________，________________。清平乐·村居

（宋）辛弃疾

________________，________________。

________________，________________。

大儿________________，中儿________________。

最喜________________，________________。二、提升层（40分，必做）——巩固理解，提升赏析能力1.解释下列古诗词中的字词（12分）（1）四时田园杂兴（其二十五）：①杂兴（）②四时（）③亡赖（）宿新市徐公店：①宿（）②徐公店（）③疏疏（）清平乐·村居：①清平乐（）②村居（）③翁媪（）2.选择题（每题4分，共16分）（1）下列古诗词中，描写农村儿童生活的是（）A.《四时田园杂兴（其二十五）》B.《宿新市徐公店》C.《清平乐·村居》D.以上都是（2）《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶”的“急走”意思是（）A.着急地走路B.快速地跑C.急忙离开D.缓慢行走（3）对《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”理解正确的是（）A.小儿很顽皮，不务正业，让人讨厌B.小儿天真可爱，悠闲自在，表达了作者的喜爱之情C.小儿懒惰，不愿意干活D.小儿喜欢在溪头玩耍，不爱学习（4）下列诗句中，描写夏季景色的是（）A.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀C.茅檐低小，溪上青青草D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻3.按要求完成练习（12分）（1）用自己的话，说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的意思。（4分）_____________________________________________________________________（2）结合《宿新市徐公店》，用“有的……有的……”写一句描写儿童活动的句子。（4分）_____________________________________________________________________（3）补充句子：读《清平乐·村居》，我仿佛看到了________________。（4分）三、拓展层（25分，选做）——拓展延伸，培养综合素养1.诗词赏析（10分）《四时田园杂兴（其二十五）》中，“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”两句，采用了以动衬静的手法，请说说这种手法的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.情境运用（8分）农村的夏日，瓜果飘香，儿童嬉戏，一派生机勃勃的景象，请你引用本课中的一句古诗词，写一段话描写这一场景。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.积累拓展（7分）搜集一句描写农村生活或田园景色的古诗词，抄写下来，并简要说说它的意思和表达的情感。古诗词：_____________________________________________________________意思：_______________________________________________________________情感：_______________________________________________________________参考答案一、基础层1.杂（zá）稀（xī）篱（lí）蜻（qīng）蜓（tíng）蝶（dié）宿（sù）徐（xú）翁（wēng）赖（lài）2.杂兴稀少篱笆蜻蜓蝴蝶宿社徐公翁媪淘气赖账3.（1）xìng√sù√ǎo√（2）篱√蜻√懒√（3）B√4.（默写无错字、书写规范即可得分）

四时田园杂兴（其二十五）：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

宿新市徐公店：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

清平乐·村居：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。二、提升层1.（1）①杂兴：随兴而写的诗②四时：四季③亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气

（2）①宿：住宿、暂住②徐公店：姓徐的人家开的旅店③疏疏：稀疏

（3）①清平乐：词牌名②村居：在乡村居住③翁媪：老翁和老妇2.（1）C（2）B（3）B（4）B3.（1）示例：梅子长得金黄饱满，杏子也长得胖乎乎的，麦花像雪一样洁白，油菜花却显得稀稀疏疏的。（意思对即可）

（2）示例：田野里的儿童真热闹，有的在追着黄蝶跑，有的蹲在地上观察蜻蜓。（结合课文，句式正确即可）

（3）示例：读《清平乐·村居》，我仿佛看到了低矮的茅草屋前，老翁老妇在说着温柔的吴语，三个孩子各有各的乐趣，一派温馨和睦的乡村生活画面。（符合诗词意境即可）三、拓展层（答案不唯一，合理即可）1.示例：这两句诗以“蜻蜓蛱蝶飞”的动态景象，衬托出“篱落无人过”的静态画面，既写出了夏日农村的宁静，又暗示了农民们都在田间劳作，没有空闲，动静结合，让乡村夏日的景象更生动、更有画面感，也表达了诗人对田园生活的喜爱。2.示例：夏日的农村真美啊！“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，田