物质构成的奥秘（期中专项训练）-2025-2026学年人教版九年级化学上册（解析版）

专题03物质构成的奥秘

题型归纳•内容导航

题型1微观粒子的共性题型13粒子结构示意图

题型2对宏观现象的微观解释（重点）题型14离子的概念及形成

题型3物质由分子、原子、离子构成题型15离子中各微粒的数值关系（重点）

题型4对分子、原子、离子的认识题型16相对原子质量

题型5探究分子的性质（重点）题型17元素的概念

题型6微观粒子模型图分析题型18地壳中元素的含量

题型7微观过程分析（难点）题型19多种多样的物质及其组成（难点）

题型8从微观角度判断和解释物质的变化和题型20元素的种类、化学性质与原子结构的

物质的分类关系

题型9原子结构题型21元素符号书写及含义

题型10原子中各类粒子的数值关系（重点）题型22元素周期表

题型11原子结构相关信息分析及应用题型23元素周期表信息与结构示意图综合考

题型12核外电子排布规律的理解及应用（重查

点）

题型通关•靶向提分

…题型1微观粒子的共性

易错提醒：

分子在永不停息地做无规则运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、分子运动速率受温度影响（温

度升高，运动加快）

T【分子不断的运动】生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是

A.遥知不是雪，为有暗香来一一分子在永不停息的做无规则运动

B.6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中一一分子间有间隔

C.一滴水中大约有1.67x1021个水分子一一分子的质量和体积都很小

D.一壶水烧开后壶盖被顶开一一主要是分子的运动速率加快导致

【答案】D

【洋解】分子动理论是初中化学的核心知识点，包括：分子在永不停息地做无规则运动、分子间有间隔、

分子的质量和体积都很小、分子运动速率受温度影响（温度升高，运动加快）。

【分析】A、现象描述闻到香味，微观解释是分子运动导致香味扩散。现象与解释一致，不符合题意。

B、现象是加压后气体体积缩小，微观解释是分子间有间隔。加压时，分子间间隔减小，体积缩小。现象与

解释一致，不符合题意。

C、现象是一滴水中分子数量巨大，微观解群是分子本身很小。分子是微小的粒子，其质量和体积极小，因

此大量分子才能组成宏观物质。现象与解释一致，不符合题意。

D、现象是水烧开后壶盖被顶开，根据分了•动理论，水烧开时，温度升高使分子运动加快，同时分了•间间隔

显著增大（尤其液态变气态时），导致体积膨胀，壶盖被顶开。主要原因是分子间间隔增大，而非单纯的运

动速率加快。现象与解释不一致，符合题意。

故选Do

2.【不同分子化学性质不同】宋代诗人黄庭坚在《赠刘静翁颂四首》中写至广艰勤长向途中觅，掉却甜桃摘

醋梨”。关于甜桃的“甜〃和醋梨的“酸〃所表现的性质，解释合理的是

A.微粒的大小不同B.微粒的性质不同

C.微粒的运动速度不同D.微粒的间隔不同

【答案】B

【详解】甜桃的“甜〃和醋梨的“酸〃源于不同化学物质的分子性质差异，即构成物质的微粒的性质不同造成的,

与微粒的大小、运动速率、间隔无关。

故选Bo

3.【分子之间有间隔】对下列事实的微观解释不无聊的是

A.水沸腾时，能掀起壶盖一一分子的大小随温度的升高而变大

B.液体酒精和固体酒精都能燃烧一一同种分子化学性质相同

C.氧化汞受热分解生成汞和氧气一一化学反应中分子发生改变

D.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味一一分子在不断地运动

【答案】A

【详解】八、水沸腌时水由液态变成气体，分子间的间隔增大，而分子本身的大小不变，故说法错误;

B、司种分子化学性质不同，液体酒精和固体酒精都是由酒精分子构成的，所以都具有可燃性，改说法正确；

C、氧化汞受热过程中，氧化汞分子分成了汞原子和氧原子，汞原子直接构成金属汞，氧原子构成氧分子,

能说明化学反应中分子发生改变，故说法正确；

D、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，故说法正确；

故选Ao

4.【分子运动速率影响因素】对下列事实的微观解释不叱晒的是

A水变成水蒸气休积变大水分子木身休积变大了

B冰水混合物是纯净物该物质只由一种分子构成

C一氧化碳和二氧化碳的化学性质差异很大两种分子结构不同

D品红在热水中扩散更快受热使分子能最增大，运动加快

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【详解】A、水变成水蒸气是物理变化，体积变大是因为水分子间间隔增大，而水分子本身的大小和体积

在变化过程中保持不变。A错误。

B、冰水混合物是冰（固态水）和水（液态水）的混合物，但冰和水都由同一种分子一一水分子（出0）构

成。B正确。

C、一氧化碳（CO）和二氧化碳（C02）的化学性质不同，例如8可燃而C5不支持燃烧。这是因为它们的

分子结构不同：CO分子由一个碳原子和一个氧原子构成，C02分子由一个碳原子和两个氧原子构成。分子

结构决定化学性质，这是初中化学的某本原理。C正确。

D、品红是一种染料，其扩散是分子运动的结果。温度升高时，分子获得更多能量，运动速度加快，导致扩

散速率增加。D正确。

故选A,

5.［分子体积和质量都很小】下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干一一温度升高，分子运动加快

B.氢气和液氢都能燃烧一一同种分子，化学性质相同

C.水沸腾时可冲起壶盖一一温度升高，分子体积变大

D.一滴水中大约含有1.67x10"个水分子一一水分子很小

【答案】C

【详解】A、湿衣服在阳光下干得快，是因为阳光下温度高，温度升高分子运动速率加快，湿衣服上的水分

子运动加快，很快扩散到空气中，选项正确；

B、同种分子，化学性质相同，氢气和液氢都是由氢分子构成的，化学性质相同，所以氢气能燃烧，液氢也

能燃烧，选项正确；

C、水烧开后易把壶盖冲起是因为分子间有间隔，水受热沸腾后分子间的间隔变大，水的体积增大，将壶盖

冲起，选项错误；

D、1滴水中大约有1.67x1()21个水分子，说明分子很小，选项正确。

故选：Co

题型2对宏观现象的微观解释(重点)

易错提醒^

微粒是真实存在的、分子不停地运动、热胀冷缩变化的是分子间的间隔、分子的质量和体积都很小、分子

运动速率受温度影响(温度升高，运动加快)

1.【分子运动速率受温度影响】狗牯脑茶，是我省珍贵名茶之一。新狗牯脑茶冲泡后会散发香气，说明—

A.分子可以再分B.分子的质量很小

C.分子不停运动D.分子间有间隙

【答案】C

【详解】A、新狗牯脑茶用开水冲泡后散发香气，是因为狗牯脑茶中的香气分子在受热后运动加剧，向四周

扩散，使人闻到茶香，但该过程中香气分子本身没有发生变化，不符合题意；

B、新狗牯脑茶冲泡后散发香气，是狗牯脑茶中的香气分子不断运动造成的，不能说明分子的质量很小，不

符合题意；

C、新狗牯脑茶冲泡后散发香气，是因为狗牯脑茶中的香气分子在受热后运动加剧，向四周扩散，使人闻到

茶香，符合题意：

D、新狗牯脑茶冲泡后散发香气，是狗牯脑茶中的香气分子不断运动造成的，不能说明分子间有间隙，不符

合题意。

故选Co

2.【分子的质地和体积都很小】生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不一致的是

A.遥知不是雪，为有暗香来一一分子在永不停息的做无规则运动

B.6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中一一分子间有间隔

C.一滴水中大约有1.67x1()21个水分子一一分子的质量和体积都很小

D.一壶水烧开后壶盖被顶开一一主要是分子的运动速率加快导致

【答案】D

【分析】A、现象描述闻到香味，微观解释是分子运动导致香味扩散。现象与解释一致，不符合题意。

B、现象是加压后气体体积缩小，微观解释是分子间有间隔。加压时，分子间间隔减小，体积缩小。现象与

解释一致，不符合题意。

C、现象是一滴水中分子数量巨大，微观解释是分子本身很小。分子是微小的粒子，其质量和体积极小，因

此大量分子才能组成宏观物质。现象与解释一致，不符合题意。

D、现象是水烧开后壶盖被顶开，根据分子动埋论，水烧开时，温度升局使分子运动加快，同时分子间间隔

显著增大（尤其液态变气态时），导致体积膨胀，壶盖被顶开。主要原因是分子间间隔增大，而非单纯的运

动速率加快。现象与解释不一致，符合题意。

故选De

3.【分子间有间隔】宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释不正确的是

A.过氧化氢可分解成水和氧气，是因为在化学变化中分子不分

B.一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，是因为构成物质的分子不同，所以化学性质不同

C.大多数物体热胀冷缩，是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变

D.湿衣服在阳光下干的快，是因为温度高分子运动速率快

【答案】C

【详解】A、过氧化氢分解是化学变化，其微观本质是过氧化氢分子分裂成氢原子和氧原子，然后重新组合

成水分子和氧气分子；在化学变化中，分子可分，但原子不可分，该解释正确，不符合题意：

B、一氧化碳和二氧化碳都由碳和氧元素组成，但分子结构不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，不

同分子导致化学性质不同：CO能与血红蛋白结合，阻碍氧气运输，故有毒；C02是正常代谢产物，无毒，

该解释正确，不符合题意；

C、热胀冷缩的宏观现象是由于温度变化时，构成物质的微粒（如分子或原子）运动速率改变：温度升高,

微粒运动加快，微粒间平均距离增大，导致体积膨胀；温度降低，微粒运动减慢，微粒间平均距离减小，

导致体积收缩。微粒本身的大小是固定的，不随温度改变，该解释错误，符合题意；

D、湿衣服变干是水分子从液态蒸发为气态的过程，温度升高，水分子运动速率加快，更容易脱离液体表面，

因此蒸发加快，该解释正确，不符合题意。

故选Co

4.【微粒真是存在】下列对教材图片的认识错误的是

用扫描隧道显微镜获得的通过移走硅原子构成的文字

某种有机物分子的图像

A.分子、原子是真实存在的B.晶体硅是由硅原子构成的

C.说明分子、原子之间有间阚D.上述操作涉及化学变化

【答案】D

【详解】A、用扫描隧道显微镜可获得某种有机物分子的图像，通过移走硅原子构成文字，说明分子、原子

是真实存在的，说法正确，不符合题意；

B、由图可知，晶体硅是由硅原子构成的，说法正确，不符合题意；

C、由图象可知，构成物质的分子间存在间隔，说法正确，不符合题意；

D、上述操作均无新物质生成，均不涉及化学变化，说法错误，符合题意。

故选D。

5.【分子不断运动】檀香扇保存十年八载，依然幽香阵阵。幽香阵阵的原因是

A.分子间有间隔B.分子种类发生改变C.分子在不断运动D.分子数目变多

【答案】C

【详解】幽香阵阵是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，分子的种类和数目不变，也不是因

为分子之间有间隔。

故选C。

题型3物质由分子、原子、离子构成

易错提醒:

物质由微观粒子构成，包括：分子、原子、离子。

［［物质是由微观粒子构成］下列事例不能说明物质是由微观粒字构成的是

A.通过现代科学仪器移动硅京子

B.扫地时，大量尘埃在空中飞舞

C.糖块放到水里会逐渐“消失〃

D.用扫描隧道品微镜获得某种有机分子的图象

【答案】B

【详解】A、通过现代科学仪器移动硅原子，说明原子是真实存在的，能说明物质是由微观粒子构成的，故

选项不符合题意；

B、扫地时，大量尘埃在空中飞舞，尘埃是宏观的物质，不能说明物质由微观粒子构成，故选项符合题意：

C、糖块放到水里会逐渐“消失〃，是因为蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，能说明物质

由微观粒子构成的，故选项不符合题意；

D、用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图象，说明分子是真实存在的，能说明物质由微观粒子构成的，故选

项不符合题意。

故选Bo

2.【物质由原子构成】下列物质由原子构成的是

A.一氧化碳B.氨气C.金刚石D.氯化钠

【答案】C

【详解】A、一氧化碳是由一氧化碳分子构成，错误。

B、氨气是由氨分子构成，错误。

C、金刚石是由碳原子直接构成，正确。

D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，错误。

故选C。

3.【物质由分子构成】下列物质由分子构成的是

【答案】C

【详解】A、金刚石由碳原子构成，此选项不符合题意。

B、铜由铜原子构成，此选项不符合题意；

C、氧气由氧分子构成，此选项符合题意；

D、氯化钠由钠离子、氯离子构成，此选项不符合题意；

故选C。

4.【物质由离子构成】了解物质构成的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。卜列物质中，由离子

构成的是

A.氮气B.氯化钠C.汞D.二氧化硫

【答案】B

【详解】A、氮气属于稀有气体，由氯原子构成，不符合题意；

B、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，符合题意;

C、汞属于金属单质，由汞原子构成，不符合题意；

D、二氧化硫是由非金属元素组成的化合物，由二氧化硫分子构成，不符合题意。

故选Bo

“题型4对分子'.原子'离子的

易错提醒：

分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中最小的粒子，在化学变化中，分子可以分成原子,

原子又可以结合成新的分子，离子是带电的原子团。

L［丽花亭杯询不饭转】下列有关分子认识的说法中不正确的是

A.分子在不断地运动着

B.分子是构成物质的微观粒子之一

C.分子是保持物质性质的最小粒子

D.使用高分辨率仪器可观测分子的内部

【答案】C

【详解】A、分子在不断地运动着，这是分子的基本性质之一，放选项说法正确；

B、分子是构成物质的微观粒子之一，像水是由水分子构成的，氧气是由氧分子构成的等，故选项说法正确:

C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，而不是保持物质性质（包括物理性质）的最小粒子，例如水和冰

都是由水分子构成的，但是它们的物理性质不同，故选项说法错误；

D、随着科学技术的发展，使用高分辨率仪器可观测分子的内部结构，故选项说法正确；

故选:Co

2.［保持化学变化最小微粒】关于分子、原子说法正确的是

A.同种分子可以构成不同物质B.分子的质量比原子大

C.保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子D.温度越高，分子运动越快

【答案】D

【详解】A、同种分子构成同种物质，同种分子不能构成不同种物质，说法错误；

B、分子由原子构成，分子比构成它的原子质量大，但分子质量不一定比原子大（如氢分子出的质量小于铁

原子Fe）,选项错误：

C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气是由分子构成的，保持氧气化学性质的最

小微粒是氧分子，说法错误；

D,分子在不断运动，且温度越高分子运动越快，选项正确。

故选Do

3.【分子和原子的关系】下列关于分子和原子的说法，错误的是

A.分子和原子都可以直接构成物质

B.分子是由原子构成的

C.在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

D.分子和原子都在不停地运动，分子之间有间隔，原子之间没有间隔

【答案】D

【详解】A、分子和原子都可以直接构成物质，如水是由水分子构成，铁是由铁原子构成，说法正确。

B、分子是由原子构成的，如水分子由氢原子和氧原子构成，说法正确。

C、化学变化时分子分成原子，原子在化学变化中不能再分，只能重新组合，所以在化学变化中，分子可以

分成原子，原子又可以结合成新的分子，说法正确。

D、分子和原子都在不停地运动，分子之间有间隔，原子之间也有间隔，说法错误。

故选Do

4.【离子的概念】分子、原子、离了•都是构成物质的微观粒子，下列说法正确的是

A.分子可分，原子不可再分B.所有原子都含有中子

C.离子都是带电的原子D.保持氧气化学性质的微观粒子是氧分子

【答案】D

【详解】A.在化学变化中，分子可以分解成原子，原子不能再分，但是从结构上来说，原子还可以再分，

此选项错误；

B.原子由原子核（含质子和中子）和核外电子构成。但氢原子没有中子，只含有一个质子和一个电子。因

此，并非所有原子都含有中子，此选项错误；

C.离子是带电的粒子，可以是带电的原子（如钠离子Na+）,也可以是带电的原子团（如硫酸根离子SO?-）,

此选项错误；

D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氯分子构成，因此氯分子保持氧气的化学性质，此选项

正确Q

故选D。

5.【离子的形成】元素观、微粒观是重要的化学观念。下列说法错误的是

A.钠原子和钠离子有相同的质子数

B.化学变化前后原子的种类和个数一定不变

C.原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量

D.二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同，是因为组成元素不同

【答案】D

【详解】A、钠原子失去电子形成钠离子，质子数不变，A正确；

B,原子是化学变化中的最小粒子，反应前后原子种类和个数不变，B正确；

C、原子核体积小，但集中了原子大部分质量（质子和中子的质量远远大于电子），C正确；

D、二氧化碳（C02）和一氧化碳（CO）化学性质不同是因为分子构成不同，二者组成元素相同，D错误。

故选Do

6.［原子和离子的关系】下列关于分子、原子、离子的理解有误的是

A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒

B.原子的内部含有带电的微粒，但原子不显电性，由原子构成的分子也不显电性

C.原子通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子

D.原子是化学变化中的最小微粒

【答案】C

【洋解】A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故选项说法正确；

B、原子的内部含有带电的微粒，但原子不足电性，由原子构成的分子也不显电性，故选项说法正确；

C、原子通过得失电子变成离子，离子也能变成原子，故选项说法错误；

D、在化学变化中，分子可以分解，原子是化学变化中的最小微粒，故选项说法正确。

故选：Co

.题型5探究分子的性质（重点）

易错提醒:

分子不停地运动（温度越高，分子的运动速率越快）、热胀冷缩变化的是分子间的间隔、氨水显碱性，能使

酚酿变红。

1.【分子在不断运动】某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

⑴图I是按课本进行的一个化学实验，观察到的实验现象是,此实验说明分子.O但是在实

验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味（氨气对空气有污染），于是小明对原实验装置进行了改进，装置

如图II,并进行如下操作：

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL酚取溶液，振荡，观察溶液颜色均为无色。

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有

热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

（2）E试管放有酚酎溶液的M的是o

⑶由此可以得到的实验结论是：①分子在不断地运动，②。

⑷对比改进前的实验，改进后实验的优点是。

【答案】（1）甲中溶液变红，丙、乙中溶液不变色在不断运动

（2）对比实验

⑶温度越高，分子的运动速率越快

⑷比较环保，且能够得出分子运动速率与温度的关系

【详解】（1）该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到甲中时，氨气溶于水形成

氨水，氨水显碱性，能使无色酚能成液变红，故现象是：甲中溶液变红，内、乙中溶液不变色；

该实验中浓氨水和酚醐溶液没有直接接触，一段时间后，甲中酚微溶液变红，说明分子在不断运动；

（2）E试管放有酚酎溶液的目的是：对比实验；

（3）该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酬溶液中时，氨气溶于水形成氨

水，氨水显碱性，能使无色酚酿试液变红，故B、C中溶液变红，说明分子在不断运动，C中溶液先变红，

说明温度越高，分子的运动速率越快；

（4）对比改进前的实验，改进后实验在密闭容器中进行，氨气不会扩散到空气中，比较环保，且能够得出

分子运动速率与温度的关系。

2.【温度越高，运动速率越快】紫荆化学兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。

注射器

图1

⑴①如图1所示连接好装置。汇开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气。通过______现象，说明该装置

气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。

②用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置.，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入

装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚滤纸条0该现象能说明：分子在:将装

置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现（填“左侧"或"右侧”）玻璃管内湿

润的酚酥滤纸条变红的速率加快，说明o

⑵图2实验中，用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三道管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，

一会儿，观察到_（填"ba〃或"be"）段纱布条先变成红色。（已知氨气的密度小于空气）

【答案】（1）气球膨胀湿润的酚酰滤纸条变红不断运动左侧温度越高，分子运动

速率越快。

（2）ba

【详解】（1）①打开止水夹，推动注射器的活塞注入空气，若装置气密性良好•，装置内气体增多，压强增

大，会看到气球膨胀。

②浓氨水具有挥发性，氨分子会不断运动。用注射器将浓氨水挤入装置下端两侧玻璃管内后，氨分子运动

到湿涧的酚醐滤纸条上，形成氨水，氨水显碱性，能使酚酎变红，所以观察到湿润的酚配滤纸条变红。这

一现象说明分子在不断运动。

将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，因为温度越高，分子运动速率越快，

热水中的氨分子运动速率比冷水中快，所以会发现左侧滤纸条变红的速率加快，这说明温度越高，分子运

动速率越快。

（2）已知氨气的密度小于空气，用胶头滴管将浓氨水挤入T形三通管的细弯管处后，氨分子会向上运动，

所以一会儿观察到ba段纱布条先变成红色。

3.【分子之间有间隔】刚学完《分子与原子》，化学小组对微观粒子性质进行探究实验：

查阅资料：氨气是有刺激性气味的气体。氨气密度比空气小。

⑴小连做了图1对比实验，发现更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体（填"大〃或"小〃）。

⑵图2实验中观察到。小江针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是（写一点）。该实验无

法说明（填序号）。

行

滴

浓能«

溶

液

乙

甲

的

水蒸

国

水

或

酚

液

溶

a.浓氨水具有挥发性b.氨分子的质量很小c.氨分子在不断地运动

⑶小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到处棉花团先变红。微热v管处的浓氨水，发现棉花

团变红的速率会____（填"变慢〃或"加快"）。

«存

取

酚

液

溶

棉

的

团

花

【答案】⑴气体大

（2）乙中液体变红色更环保（合理即可）b

（3）a加快

【详解】（1）小连做了图1对•比实验，发现气体更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体大；

（2）图2实验中观察到乙中液体变红色（氨分子是不断运动的，运动到酚陵溶液中时，与水结合生成氨水，

氨水显碱性，能使酚酎变红色）。小江针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是更环保。该实验无法

说明氨分子的质量很小；

（3）小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到a处棉花团先变红（氨气密度比空气小）；

微热v管处的浓氨水，发现棉花团变红的速率会加快，是因为温度升高，分子的运动速率加快。

题型6微观粒子模型图分析

易借提醒：

由分子构成物质，只含一种分子则是该物质的纯净物，如果含有多种分子，则该物质是混合物。在化学反

应前后分子分成原子，原子重新组合成新的分子。

厂【物质种类】如图是表示气体分子的示意图，图中“•'工o〃分别表示不同元素的原子，其中表示混合物

的是

【答案】B

【详解】

A、图示物质是由q3这一种分子构成的，说明是由一种物质组成，属于纯净物，A错误；

B、图示物质是由电、/这两种分子构成，说明是由两种物质组成，属于混合物，B正确:

C、图示物质是由/这一种分子构成，说明是由一种物质组成，属于纯净物，C错误；

D、图示物质是由V这一种分子构成，说明是由一种物质组成，属于纯净物，D错误。

故选B.,

2.【化学反应度质】下图是某反应的微观过程.下列说法TF确的是

A.反应物属于混合物

B.该反应属于化合反应

C.化学反应过程的实质是分子破裂、原于重新组合

D.氧分子由氧原子构成，氧原子是保持氧气化学性质的最小粒子

【答案】C

【详解】A、反应物仅含Hg。一种分子，是纯净物，错误；

B、该反应符合一变多的特点，是分解反应，错误；

C、化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合，止确；

D、氧气由氧气分子构成，氧气分子是保持氧气化学性质的最小粒子，错误。

故选c。

3.【化学反应过程】如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。卜列说法正确的是

00+8—留

A.生成物是一种原子

B.说明反应前后分子在化学变化中不可分

C.说明反应前后原了的种类不变

D.说明分子是化学变化中最小粒子

【答案】C

【详解】A、由生成物的微观构成可知，生成物是由分子构成的，故A选项说法不正确；

B、由反应前后微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，说明了分子在化学变化中可以再分，故B

选项说法不正确；

C、根据微观图示，在化学反应前后分子分成原子，原子重新组合成新的分子，说明化学反应前后分子的种

类发生改变，原子种类不变，故C选项说法正确；

D、根据微观图示，反应前后分子的种类发生改变，原子的种类不变，则在化学变化中，分子可分，原子不

可分，说明原子是化学变化中的最小粒子，故D选项说法不正确。

故选Co

4.【微粒模型图】分子模型的化学表征：可以表示水的分子微粒模型图是

A.BCOC.D..

【答案】A

【详解】A、1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，A正确。

B、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，B错误。

C、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，C错误。

D、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，D错误。

故选Ao

题型7微观过程分析（难点）

易错提醒:

化学变化中分子可分，原子不可分；反应前后原子的种类不变；在化学变化过程中分子分成了原子，原子

组成了新的分子。

T7T福化剂表面发生反应的微观过程分析】汽车尾气是城市空气的污染物，减少汽车尾气污染的方法之一是

在汽车的排气管上安装一个催化转换器，其涉及反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

oo.♦•碳原子

然为0%，

催化剂表面

A.化学变化中分子可分，原子不可分B.该设计可以减少温室气体的排放

C.该转换器的应用对酸雨的防治有一定效果D.化学反应前后催化剂的质晟不变

【答案】B

【洋解】A、化学变化中分子可分，原子不可分，A选项正确。

B、该转换器将一氧化碳转化成二氧化碳，不能减少温室气体的排放，B选项错误。

C、该转换器能将一氧化氮转化为氮气，可以减少酸雨的发生，C选项正确。

D、在化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变，D选项正确。

故答案选Bo

2.【化学变化】下列反应的微观示意图（“•〃和"O”分别代表不同的原子）。则下列说法中错误的是

A.反应前后原子的种类不变

B.反应后的物质属于纯净物

C.分子可分解为原子

D.原子可以重新组合成新的分子

【答案】B

【详解】A、由图可知，反应前后原子的种类不变，选项正确；

B、反应后出现了两种不同分子，故反应后的物质是由两种物质组成的混合物，选项错误：

C、由图可知，变化过程中分子分成了原子，原子组成了新的分子，选项正确；

D、由图可知，变化过程中分子分成了原子，原子组成了新的分子，选项正确；

故选Bo

3.【物理变化】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（已知：•代表氯原子，O代表硫原子）

A.图19图2过程是物理变化B.图29图3过程是分子发生了改变

C.图11图2过程反应的分子个数比4：3D.图2中有两种分子

【答案】D

【详解】A、由物质变化过程的微观示意图可知，图图2过程中有新物质三氧化硫的生成，属于化学变

化，故A错误；

B、图2今图3变化过程中分子种类没有发生变，改变的是分子之间的间隔，故B错误；

C、由物质变化过程的微观示意图可知，图If图2过程中二氧化硫与氧气在一定条件下反应生成三氧化硫，

反应前后有1个氧分子未反应，则反应的二氧化硫与氧气的分子个数比为42=2:1,故C错误；

D、图2中有两种分子，三氧化硫分子和氧分子，故D正确。

故选Do

题型8从微观角度判断和解释物质的变化和物质的分类

XMMR：

物理变化：分子的间隔发生了变化；化学变化：分子的种类发生了变化。含有一种分子，是由一种物质组

成的，属于纯净物；含有两种及两种以上不同分子，是由两种不同物质组成的，属于混合物。

匚【物质的分类】如图所示，用“。〃和“•"表示不同的原子，图中表示纯净物的一项是

C.

【答案】B

【详解】A、该图中含有两种不同分子，是由两种不同物质组成的，属于混合物，不符合题意；

B、该图中含有一种分子，是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意；

C、该图中含有两种原子，是由两种物质组成的，属于混合物，不符合题意；

D、该图中含有两种不同分子，是由两种不同物质组成的，属于混合物，不符合题意：

故选Bo

2.【化学变化】下图是水分子分解示意图。图中七）•表示水分子，表示氢分子，QO表示氧分子,

表示氧原子，“•”表示氢原子。从水分子分解示意图获得的信息中错误的是

A.分子由原子构成

B.原子是化学变化中的最小粒子

C.一个水分子由1个氧元素和2个氢元素构成

D.参加反应的各物质在反应前后元素种类、原子个数都不变

【答案】C

【详解】A、由图可知，分子是由原子构成的，如水分子由氢原子和氧原子构成，不符合题意；

B、由图可知，在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，原子是化学变化中的最小粒

子，不符合题意；

C、由图可知，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，分子是微观概念，元素是宏观概念，两者不能

混为一谈，符合题意；

D、由图可知，化学反应前后元素的种类不变，原子的种类和数目不变，不符合题意。

故选C。

3.【物理变化】提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。

【详解】活塞上提，水发生汽化变成水蒸气，体积膨胀，只是水分子之间的间隔增大，而水分子本身并没

有发生改变。故选D。

4.【催化剂参与的反应】利用Pl-A1Q3-Ba催化净化汽车尾气的反应过程模型如图所示。说法错误的是

CO

A.反应物是CO、N02B.生成物无污染

C.反应类型为分解反应D.Pt在反应前后质量不变

【答案】C

【详解】A、从反应过程模型图可以看出，参与反应的物质是C。（一氧化碳）和NO2（二氧化氮），所以反

应物是CO、NO2,该选项正确；

B、反应生成了CCh（二氧化碳）和Nz（氮气），二氧化碳虽然会造成温室效应，但不属F空气污染物，氮

气是空气的主要成分之一，所以生成物无污染，该选项正确；

C、分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应。而此反应是C。和N5两种物质发生反

应，不符合分解反应"一变多"的特征，该选项错误；

D、Pt是该反应的催化剂，Pt在反应前后质量不变,该选项F确c

故选c。

，题型9原子结构

原子由原子核和核外电子构成。原子核是由质子和中子构成。每个质子带1个单位的正电荷，每个电子带

1个单位的负电荷，中子不带电。

1.【原子论发展史】化学家道尔顿曾提出下列有关物质构成的观点：“一切物质是由大鼠的原子构成的，这

些原子通过引力作用而相互结合成物质。人们不可能创造出新的原子，也不可能将原子进一步分割。人们

所能实现的变化只能是把结合在一起的原子分开或将分开的原子重新组合起来。”这•学说对化学学科的发

展起到了巨大的作用，但是当阿伏加德罗提出分子概念后，有人对道尔顿的上述观点作出了如下修正和完

善，根据你的理解，下列论点中不正确的是

A."一切物质"应该为"有些物质”

B."人们所能实现的变化〃应为“化学变化”

c.不能“创造""分害（’原子应指明不能用化学变化的方.法“创造〃"分害（’原子

D.原子是构成物质的最小微观粒子

【答案】D

【详解】A、道尔顿的观点：“一切物质是由大量的原子构成的“，分子、原子、离子都是构成物质的微粒，

故"一切物质”应该为“有些物质〃，不符合题意；

B、道尔顿的观点：“人们所能实现的变化只能是把结合在•起的原子分开或将分开的原子重新组合起来。〃，

即原子的分离或重组，在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，故“人们所能实现的变

化〃应为“化学变化〃，不符合题意；

C、原子是化学变化中的最小粒子，故在化学变化中原子不能再分，故不能"创造〃"分割〃原子应指明不能用

化学变化的方法”创造〃"分割”原子，不符合题意；

D、原子由原子核和核外电子构成，原子不是构成物质的最小微观粒子，符合题意。

故选Do

2.【原子的构成】某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下四种说法。下列组合中，都正确

的是

①原子由居于原子中心的原子核和核外电子构成②带负电的电子在原子核外空间里做绕核运动

③质子数相同的原子，原子种类不一定相同④原子核一定是日质子和中子构成的

A.①②③B.②④C.①③D.③④

【答案】A

【详解】①：原子由原子核和核外电子构成，原子核位于中心，电子绕核运动，①说法正确：

②：电子带负电，在原子核外空间绕核运动，②说法正确；

③：质子数相同但中子数不同的原子为同位素（如氢的三种同位素），原子种类不同，③说法正确。

氢原子核仅含1个质子，不含中子，因此原子核不一定由质子和中子构成，④说法错误。

故选A。

3.【原子构成示意图】核污水对海洋生态环境构成危害，其原因之一在于核污水中含有僦。瓶是一种氢的放

射性同位素，其原子核内包含1个质子和2个中子。下列示意图表示瓶原子结构的是（“•"表示质子,

表示中子，表示电子）

••・O

【答案】B

【详解】原子是由原子核与核外的电子构成，原子核是由质子和中子构成，原子核位于原子中心：且电子

数=质子数，所以瓶原子核外有1个电子；因福:原子中原子核内有1个质子和2个中子，原子核外有1个电

子。

故选Bo

4.【原子构成历程】项目式学习某学校化学兴趣小组的同学在学习了物质的结构后，组织完成了下列活动。

活动一：认识揭示原子构成的历程

【查阅资料】19世纪末，汤姆孙发现原子内有带负电的微粒，否定了“原子不可再分”。1909年，卢瑟福为

探索原子的内部结构进行了著名的a粒子（带正电）散射实验，实验现象如图1所示。

少数a粒子发生偏转

图1

【思考归纳】

⑴由实验现象可以推理得出的结论有（填字母）。

A.原子核带正电B.原子内部有很大的空间

C.原子核由质子和中子构成D.原子核外的电子是分层排布的

⑵图2为原子结构模型的演变图，请按照演变的时间顺序进行排序：。核外电子距离原子核越远,

电子能量越________（填嘀〃或“低，

①②③

图2

活动二：设计概念图并交流

【思考归纳】

⑶图3是有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“回”应填入的是（填字母）,

A.原子B.中子C.电子D.质子

【拓展应用】

⑷图4分别表示的是水、铜和氯化钠三种物质的实物及微观图示。

WW

水铜氯化钠

图4

其中由分子构成的物质是,氯化钠是由构成的。

【答案】⑴AB

（2）①-③好②高

（3）A

⑷水钠离子与氯离子（离子或Na+和仃）

【详解】（1）。粒子带止电，少数a粒子发生偏转，大多数a粒子未发生偏转，说明原子核带止电，原子内部

有很大的空间；不能说明原子核由质子和中子构成，也不能说明原子核外的电子是分层排布的。

⑶原子构成分子，原子得失电子变为离子，具有相同核电荷数或质子数的一类原子的总称为元素，因此“团〃

应填入的是原子。

⑷水是由水分子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子（离子或Na+和CI-）构成的。

一题型10原子中各类粒子的数值关系（重点）

易借提醒：

在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数

T［两用T福］徐光宪及其团队经过多次实验实现了稀土元素错与铉的分离。错元素的相对原子质量为

14C.9,原子的核电荷数为59,其核外电子数为

A.140.9B.59C.82D.200

【答案】B

【详解】在原子中，核外电子数=核电荷数，故错原子的核外电子数为59,故选：B,

2.【微粒总数】某原子的核内质子数为18,中子数比电子数多4,则该原子中所含微粒总数为

A.62B.58C.40D.22

【答案】B

【详解】在原子中，质子数=电子数。已知该原子质子数为18,所以电子数也为18；

因为中子数比电子数多4,所以中子数为18+4=22；

原子中的微粒包括质子、中子和电子，所以该原子中所含微粒总数为18+18+22+=58。

故选Bo

3.【中广数】金属钝(Ce)是一种常见的稀土元素，已知铀原子的原子核内有58个质子，其相对原子质量是

14。，该原子的中子数是

A.58B.140C.82D.198

【答案】C

【详解】在原子中,相对原子质量々质子数+中子数,则该原子的中子数=140-58=82,故选C。

4.【核电荷数】我国南海海底蕴诚着丰富的锦结核一一含镒、铁、铜等金属的矿物。已知镭原子的核外电子

数为25,质子数和中子数之和为55,有关铳原子的说法错误的是

A.质子数为25B.中子数为30

C.核电荷数为25D.核电荷数为55

【答案】D

【详解】A、在原子中，核外电子数=质子数。已知钵原子的核外电子数为25,所以质子数也为25,该

选项说法正确：

B、臼知质子数和中子数之和为55,质子数为25,那么中子数为55-25=30,该选项说法正确；

C、在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，钵原子质子数为25,所以核电荷数为25,该选项说法

正确：

D、由前面分析可知核电荷数等于质子数为25,并非55,该选项说法错误。

故选Do

一题型11原子结构相关信息分析及应用

易借提醒：

在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量。质子数+中子数，原子由原子

核和核外电子构成。原子核是由质子和中子构成。每个质子带1个单位的正电荷，每个电子带1个单位的

负名荷，中子不带电。不是所有原子都有中子数。

匚【原「结构分析】2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着1731g月壤样品安全着陆。

月堞中含量丰富的氮-3可作为核爰变燃料，然原子结构如图。下列关于然的说法正确的是

㊀

嗯

㊀

A.核内有2个质子B.核外有1个电子

C.氮-3原子带正电荷D.氮-3没有研究价值

【答案】A

【详解】A、由图示可知，氮-3原子核中有2个带正电荷的粒子，即质子，符合题意。

B、由图示可知，氮-3原子核外有2个带负电荷的粒子，即电子，不符合题意。

C、氮原子中原子核由2个质子和1个中子构成，带2个单位正电荷，核外有2个电子，带2个单位负电

荷，所以氮-3原子呈电中性，不符合题意。

D、氮-3可作为核聚变燃料，有研究价值，不符合题意。

故选A。

2.【粒子关系】阅读下表关于原子中的粒子，回答问题。

原子种类质子数中子数核外电子数

氢101

碳666

氯8816

钠111212

氯171817

⑴原子中数量相等的粒子为质子和—o（选填“中子”或"核外电子”）

⑵一原子没有中子。（用化学符号回答）

（3）3种粒子中带正电的是；（选填“质子〃、“中子”或"核外电子”）由于其带正电，导致整个_______也

带正电。（选填“原子〃或"原子核

【答案】⑴核外电子

⑵H

⑶质子原子核

【详解】（1）在原子中质子数=核外电子数，中子数与质子数没有必然联系，故填：核外电子；

（2）由表中信息可知，氢原子中没有中子，故填：H：

（3）原子中质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电，电子带负电，质子与电子所带电性相反，电量

相等，所以原子不带电。故填：质子；原子核。

3.【原子结构模型】对原子结构的认识经历了一个漫长的历程，人们不同阶段认识原子的模型示意图如图1

所示，其中卢瑟福的“a粒子轰击金箔”实验（如图2）对认识原子起到了关键作用。

实心小球柳里糊药干贵状模型行星模型电子云模型

（通尔顿）（汨姆孙）（卢必福）<Schrodinger-Born)

图।

小的分aW子束发生偏转

胪少故a#~f被反射

-H接点过

图2

（1）〃葡萄干布丁〃模型是提出的，其推翻“实心球〃模型的，衣据是

⑵卢瑟福的"a粒子轰击金箔”实验，其核心成果是发现原子内部存在。选用的a粒子带正电，质量

比电子的质景。当用高速的a粒子轰击金箔时，发现大多数a粒子穿透金箔而不改变原来运动方向,

说明;小部分a粒子发生偏转，原因是。

（3）如今，人们对原子的认识越来越深入。原子中的电子能量是不同的，其中能量高的电子在离核较一（填

“迎’或"远〃）的区域运动。原子得到或失去电子后能转变为离子，某X原子的核内质子数为a,形成的阳离

子为Xn+,该离子核外电子数为（用字母表示）。

【答案】（1）汤姆森汤姆森在实验中发现了电子

（2）原子核大得多原子内部存在较大的空间原子核带正电

⑶远a-n

【详解】（1）“葡萄干布丁''模型是汤姆森提出的，汤姆森在实验中发现了电子，这一发现宜接推翻了道尔顿

实心球模型：

（2）卢瑟福的“a粒子轰击金箔”实验，其核心成果是发现原子内部存在原子核。选用的a粒子带正电，质

量比电了的质量大得多。当用高速的a粒了轰击金箔时，发现大多数a粒了穿透金箔而不改变原来运动方

向，说明原子内部存在较大的空间；小部分a粒子发生偏转，原因是原子核带正电：

（3）原子中的电子能量是不同的，其中能量高的电子在离核较远的区域运动。原子得到或失去电子后能转

变为离子，某X原子的核内质子数为a,形成的阳离子为X",原子中，质子数=电子数，则X原子中的电

子数为a,Xn+是由X原子失去n个电子后形成的，则X。♦的核外电子数为a-n。

题型12核外电子排布规律的理解及应用（重