5.1拆盒子(1)（课件）-2025-2026学年北师大版三年级数学下册_第1页
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北师版数学三年级下册第五单元第1课时

拆盒子课时课件情境导入盒子拆开后，每个面至少要有1条边与其他面连在一起，不能剪断。今天我们来玩拆盒子游戏……怎样把这些长方体盒子按要求拆开？试一试，说一说。有的盒子能打开两个面，有的盒子只能打开一个面。探究新知怎样把这些长方体盒子按要求拆开？试一试，说一说。有的盒子能打开两个面，有的盒子只能打开一个面。有两个面能打开的盒子，我想沿着这条线剪开……探究新知怎样把这些长方体盒子按要求拆开？试一试，说一说。有的盒子能打开两个面，有的盒子只能打开一个面。只有一个面能打开的盒子……探究新知有两个面能打开的盒子，我想沿着这条线剪开……怎样把这些长方体盒子按要求拆开？试一试，说一说。我们发现盒子的样子不同，折叠的方式不同和功能不同，它打开的面也不一样，大家观察的都很仔细。探究新知评价标准会想会拆会说小组合作1.想一想：应该怎样拆开我们手里的盒子呢？2.写一写：动手拆一拆并思考自己是怎么剪的。3.说一说：小组内交流分享你拆盒子的过程。探究新知有两个面都能打开的盒子拆开后是什么样的？想一想，剪一剪。是6个连起来的长方形，还带着一些小“耳朵”……我们发现这6个长方形，会有2个大小是一样的。探究新知有两个面都能打开的盒子拆开后是什么样的？想一想，剪一剪。是6个连起来的长方形，还带着一些小“耳朵”……我发现在两个细长的长方形的两端都长着一些小“耳朵”探究新知有两个面都能打开的盒子拆开后是什么样的？想一想，剪一剪。从另一条边剪开，我发现……我发现我剪开的形状和你的是一样的，只是我们的方向是相反的。探究新知想一想，剪一剪，把一面能打开的盒子拆开。我原来认为剪开2条边就可以，结果……前右上探究新知想一想，剪一剪，把一面能打开的盒子拆开。我原来认为剪开2条边就可以，结果……我发现剪开两条边只能拆开盒子的一个面。探究新知想一想，剪一剪，把一面能打开的盒子拆开。我原来认为剪开2条边就可以，结果……我继续剪盒子的边，然后我把盒子剪成了这样……探究新知想一想，剪一剪，把一面能打开的盒子拆开。我剪开后是这样的，跟我想的不一样。探究新知可以把这个盒子剪成两面都能打开的，然后……想一想，剪一剪，把一面能打开的盒子拆开。我发现剪的棱不同，展开后的形状可能不一样（但都是由6个面组成的）。探究新知基础练习1.下列盒子拆开后分别是下面哪个图形？想一想，连一连。拓展练习1.如图，沿边剪开可以得到下面的图（

）。A.B.C.D.C课堂小结课堂小结通过刚才的学习，你有什么收获？

长方体展开图是由6个小长方形组成的，相对面的面积两两相等，且完全隔开。正方体展开图是由6

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