3.5 用估算的方法解决实际问题（课件）-2025-2026学年二年级数学下册青岛版_第1页
3.5 用估算的方法解决实际问题（课件）-2025-2026学年二年级数学下册青岛版_第2页
3.5 用估算的方法解决实际问题（课件）-2025-2026学年二年级数学下册青岛版_第3页
3.5 用估算的方法解决实际问题（课件）-2025-2026学年二年级数学下册青岛版_第4页
3.5 用估算的方法解决实际问题（课件）-2025-2026学年二年级数学下册青岛版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三

红色教育进校园——

多位数的加减法第5课时用估算的方法解决实际问题1、结合具体情境，经历了解数学信息、利用已有知识解决简单实际问题的过程。（重点）2、能够运用有关加减计算的知识解决简单实际问题。（难点）3、感受数学与实际生活的密切联系，获得解决生活中简单问题的经验。学习目标情境引入探索新知买道具和服装，500元够吗？(教材P54例题)理一理买道具需要192元买服装需要298元买服装需要298元500元够吗？探索新知想一想先算一算，再比一比。192+289=481（元）481＜500所以500元够了。解决类似“500元够吗？”这样的问题，不需要算出准确数，估算就可以。当只是判断够不够，而不要具体数值时，没有准确计算的必要，只要估算就可以了。探索新知算一算把192和289都往大里估。192≈200289≈300300+200=500（元）把两件物品的钱数都忘大里估，总钱数与老师带的同样多。估大了都够，所以500元肯定够。怎么估算呢？随堂小练1、王阿姨带600元钱买这两样物品够吗？方法1：微波炉超过了（)元，电水壶超过了（)元，（)+()=()，所以带600元()。400200400200600不够随堂小练方法2：600元买了400多元的微波炉，剩下不到（

）元，肯定不够买超过（)元的电水壶，所以带600元（)。方法3：即使微波炉400元，剩下（

）-（)=（

）(元)，也()买电水壶。200200不够600400200不够随堂小练2.从家到学校往返1次大约需要走多少米?往返1次是一来一回，走两趟298估成离它最近的整百数，是300300+300=600（米）答：从家到学校往返1次大约需要走600米。当堂检测1.旅行社组织游客前往长岛旅游。两个旅行社的游客能同时乘坐这艘游轮去长岛吗?394往大估成400往大估都能坐得下，所以两个旅行社的游客能同时乘坐这艘游轮去长岛。288往大估成300400+300=700（人）700=700当堂检测2、下列各题计算结果接近500的有（

）。①327+175②576-82③214+288④736-130⑤198+420⑥892-403300+200=500600-100=500200+300=500700-100=600200+400=600900-400=500①②③⑥学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结估算适用场景解决“带的钱够不够”“能不能装下”等判断类实际问题，不需要精确结果，只需判断是否满足条件。往大估：判断“钱够不够”时，把花费往大了估（如192→200、289→300）。若估大后的总花费≤带的钱，实际一定够。估算的关键策略往小估：判断“钱够不够”时，把花费往小了估（如132

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论