2026年吉林省汪清县中学八下生物期末质量检测试题含解析

2026年吉林省汪清县中学八下生物期末质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．耳垂分离(A)对耳垂紧贴(a)是显性，双亲耳垂是分离，但所生的子女中，出现了一个耳垂紧贴的小孩，则双亲控制耳垂的基因组成是（）A．AA和Aa B．Aa和Aa C．Aa和aa D．aa和aa2．动物的行为是多种多样的。下列动物行为中属于先天性行为的是（）A．小猪吃奶 B．海狮表演顶球C．鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D．黑猩猩叠木箱摘香蕉3．嫁接是常用的无性繁殖方式，嫁接成活的关键是（）A．要选好接穗和砧木B．接穗上的芽大而饱满C．砧木和接穗紧密结合D．砧木和接穗的形成层紧密结合4．下列关于哺乳动物特征的描述，不正确的是（）A．体温恒定，生存环境扩大 B．神经系统发达，反应灵敏C．胎生提高了产仔率，扩大了后代数量 D．哺乳行为，增加了后代的存活率5．在观察蚯蚓时，小明发现了同组成员的观察记录中有错误的是（）A．小强：用手触摸体表，发现体表有黏液B．小丽：蚯蚓身体有许多体节组成C．小美：蚯蚓的腹面摸起来粗糙不平，是摸到刚毛D．小刚：蚯蚓的后端有环带6．青蛙是两栖动物。下列说法错误的是（）A．春末夏初，雌蛙通过鸣叫招引雄蛙B．发育类型为变态发育C．幼体生活在水中D．繁殖时出现抱对现象，精子和卵细胞在水中完成受精7．为创造安全舒适的旅游环境，我国多地旅游部门采取了多种举措来严格防范水母等海洋生物蜇人事件的发生。下列说法不正确的是（）A．水母的口及触手等部位，分布着大量刺细胞B．可以徒手处理蛰伤部位，并用清水清洗伤口C．已排放刺丝的刺细胞渗出有麻醉作用的液体D．受到刺激时刺细胞被排出，用以捕食及防卫8．对于生活在农田中的蝗虫来说，下列属于非生物因素的是A．阳光、空气、水、土壤和温度等因素B．农田中的蛇、微生物和其他蝗虫C．农田中的其他蝗虫D．农田中的作物9．蝗虫、蜻蜓、家蚕的受精卵孵化出的幼体依次叫A．幼虫、若虫、稚虫 B．若虫、幼虫、稚虫C．若虫、稚虫、幼虫 D．稚虫、幼虫、若虫10．乐乐爷爷院里的桃树上结出的果实一半是桃子，一半是李子，乐乐爷爷用了哪项生物技术A．压条 B．播种 C．扦插 D．嫁接11．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描写影响鸭生活的非生物因素是（）A．土壤 B．阳光 C．水分 D．温度12．能卷舌（D）和不能卷舌（d）为一对相对性状，某对夫妇中丈夫能卷舌（基因组成为DD），妻子不能卷舌（基因组成为dd），他们育有两个孩子，请你推测孩子的性状（）A．都能卷舌 B．都不能卷舌C．一个能卷舌一个不能卷舌 D．无法判断13．下列诗句中，包含生命现象的是（）A．春江潮水连海平，海上明月共潮声 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知14．下列食品的保存方法与原理的对应关系，正确的是（）A．低温保存水果，抑制水果的光合作用 B．腌制咸鱼，脱去水分C．真空包装香肠，高温灭菌 D．鸡蛋煮熟后保存，高温灭菌15．下列各项，不属于威胁生物多样性的主要原因的是A．生物入侵 B．动物的争斗行为C．环境污染 D．森林面积的减少16．下列不属于生物性状的是（）A．形态结构 B．生理特征 C．分类地位 D．行为方式17．下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是（）A．显性性状是由显性基因控制的B．隐性性状是由两个隐性基因所控制的C．隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传D．一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状18．鸡蛋（卵）受精后，将发育成雏鸡的结构是（）A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带19．有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动。可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A．无法呼吸到充足的氧气 B．饥饿C．受到惊吓 D．水质有问题20．神奇的大自然激发了人们的创作灵感．下列诗句中能体现出生命现象的是（）A．好雨知时节B．床前明月光C．春风吹又生D．黄河入海流21．如果父母均为有耳垂，而基因均为Dd，则后代中出现有耳垂的概率为（）A．100%B．75%C．50%D．25%22．以下选项中，属于人体抵御病原体的第三道防线的是（）A．皮肤 B．消化道黏膜 C．溶菌酶 D．淋巴结23．下列人的各种特征中，属于相对性状的是A．黄皮肤和黄头发 B．单眼皮和双眼皮C．高个子和胖子 D．黑发和卷发24．“健康饮食，健康生活”下列叙述或做法，正确的是（）A．带“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少B．当下肢大血管破裂出血时，要按住破裂血管的近心端止血C．体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线D．有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上成为抗体25．下列有关人类性别决定的叙述，你认同的是（）A．自然状况下，生男孩的几率大于生女孩的几率B．男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体C．人类的性别决定与性染色体有关D．含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性26．建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。27．甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感病毒的疫苗已投入使用。（1）甲型H1N1流感病毒不能_____生活，只能寄生在______里，它的繁殖方式是靠自己的______中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能刺激人体的_____细胞产生相应的______，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于_______免疫。（3）甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和_______这三个基本环节。接种甲型H1N1流感疫苗，属于传染病预防措施中的_______。28．发酵食品的制作过程一般包括四个步骤，下面是刘明同学在家中自制酸奶的操作过程，请你在横线上写出每一步的操作目的。（1）将牛奶倒入一容器内，加热煮沸，然后放凉至42℃左右。________________________（2）往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶。______________（3）将瓶口封住。______________（4）放在30℃左右的地方约4小时。______________29．请根据以下材料回答相关问题：2020年春节前夕，由新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，目前正在肆虐全球。为坚决遏制疫情的扩散，1月23日，武汉宣布交通“封城”，整个武汉被隔离起来（如今，我国疫情控制较好，武汉4月8日已解封）。据报道：5月22日，国际权威医学期刊《柳叶刀》首次在线发表世界首个新冠疫苗人体临床实验论文，由陈薇团队研制的重组腺病毒5型载体新冠疫苗I期临床试验结果，并在新闻稿中称：“临床数据说明，该疫苗是安全的，且能诱导快速的免疫反应。”这一成果意味着国内新冠疫苗研制进度世界领先，也为疫苗尽快投入使用创造了条件。（1）新冠肺炎无症状感染者是指身体内有病毒的感染，但是没有出现肺炎症状的人。从传染病流行方面分析，无症状感染者属于_____________（填“病原体”、“传染源”或“易感人群”）。（2）为防止新冠肺炎疫情进一步蔓延，武汉宣布交通“封城”，整个武汉被隔离起来。这属于传染病预防措施中的_______________。（3）疫苗被认为是人类战胜新冠肺炎疫情的终极武器，陈薇研究员团队迅速研发出了新冠疫苗，注射新冠疫苗对新冠肺炎具有免疫作用。这类免疫属于_____________________。（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）（4）接种疫苗后，该疫苗首先出现在心脏的那个腔？_____________________。30．阅读资料，回答问题某校有一位同学出现发烧、头疼、恶心和皮疹等症状，经校医诊断该同学患上水痘。水痘是一种呼吸道传染病，由水痘带状疱疹病毒感染引起，且通过空气和飞沫传播。校医建议：该同学到医院诊治，待痊愈后再返校；没有出过水痘且没有接种过水痘疫苗的同学及时接种；教室内喷洒消毒液。（1）从传染病的角度看，引起水痘的病毒称为___________________。（2）患水痘的同学痊愈后再返校，这在传染病措施中属于_____________________。（3）从免疫角度看，水痘疫苗属于_______________；它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体。该抗体______________（选填“能”或“不能”）对乙肝病毒产生作用。31．1835年9月，达尔文乘“贝格尔”号航行到加拉帕戈斯群岛时，在岛上发现一些羽毛颜色暗淡的雀形目鸟类，这些鸟对达尔文的研究产生了重要作用，后人把它们称为达尔文雀。达尔文雀一共有14种，种间最明显的区别是喙部的形状和大小各异。如尖嘴地雀的喙略尖，以浆果为食；而大地雀的喙较大，取食较大的种子，中、小地雀以此类推。据考证，这14种达尔文雀是在过去的100万年—300万年间由同一祖先进化而来。2001年，Sato等运用分子标记方法，对达尔文雀与30种雀类的细胞色素b基因进行了比对研究，他们发现暗色草雀与达尔文雀的亲缘关系最近，可能是达尔文雀的真实祖先。（1）生活在加拉帕戈斯群岛的达尔文雀，喙部______________和大小不同，是与______________相适应的。（2）据记载，1976年6月至1978年，加拉帕戈斯群岛一直没下雨，持续的干旱致使大多数草本植物没有结籽，只有少数耐旱植物结出籽实，但这些籽实相对较大。你推测哪种地雀的比例会增加（______）A．大地雀B．小地雀C．中地雀D．尖嘴地雀（3）根据资料信息，科学家用______________的方法，推测达尔文雀的真实祖先可能是______________。因为在细胞色素b基因的比对研究中，此种雀类与达尔文雀的基因相似程度______________（高／低），可以支持上述结论。（4）达尔文在观察达尔文雀和其他生物的基础上提出“自然选择学说”，生物是通过遗传、______________和自然选择而不断进化的，从而解释了生物的______________。

参考答案1、B【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。【详解】控制耳垂分离的为显性基因A，耳垂紧贴的为隐性基因a。耳垂分离的基因组成为AA或Aa，耳垂紧贴的基因组成为aa。因为子女中，耳垂紧贴的基因组成aa，都是由父母传递给子女的。双亲的耳垂都是分离的，他们的基因组成只能分别为Aa和Aa。B正确。解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性。2、A【解析】

先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。【详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如小猪吃奶等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如海狮表演顶球、鸡听到主人的叫唤后赶来抢食、黑猩猩堆叠木箱摘香蕉等。故选A。关键是根据动物行为的特点来判断动物先天性行为和学习行为。3、D【解析】

嫁接是常采用的植物的无性繁殖一种方法，嫁接时要注意提高嫁接的成活率。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。了解嫁接的知识，理解形成层的特点，即可作出正确的答案。4、C【解析】

哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】A、哺乳动物体温恒定，适应环境的能力增强，所以生存环境随之扩大，A正确；B、哺乳动物的神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，适应复杂的陆生环境，B正确；C、胎生提高了成活率，扩大了后代数量，C错误；D、刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。5、D【解析】

此题考查的知识点是蚯蚓的运动。解答时可以从蚯蚓的刚毛和肌肉以及体壁特点方面来切入。【详解】A.蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液，正确。B.蚯蚓的身体约由100多个体节组成。在前端有一个分节不明显的1环带，正确。C.用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛，刚毛有协助运动的作用，正确。D.蚯蚓的前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，错误。故选D。解答此类题目的关键是熟知蚯蚓结构特点。6、A【解析】

青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。【详解】A、在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，故A错误；B、青蛙发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，故B正确；C、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，外形像鱼，用鳃呼吸，故C正确；D、雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，属于体外受精，故D正确。本题主要考查两栖动物的生殖和发育。理解掌握两栖动物的生殖和发育的相关知识是解答此题的关键。7、B【解析】

腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。【详解】水母属于腔肠动物，口及触手等部位分布着大量刺细胞，受到刺激时刺细胞发出刺丝，排放刺丝的刺细胞渗出有麻醉作用的液体，用以捕食及防卫，A、C、D正确；

一旦被水母蜇伤，应立即用海水冲洗患处，并涂抹肥皂或细沙，然后再用利刃将涂附物刮去，并及时就医，B错误。熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。8、A【解析】影响生物生活的非生物因素包括阳光、空气、水、土壤、湿度、温度等，农田中的蛇、微生物和其他蝗虫均属于生物因素。故选A。9、C【解析】试题分析：蝗虫的发育属于不完全变态，受精卵孵化出的幼体叫若虫；蜻蜓稚虫是蜻蜓目昆虫幼虫的总称；家蚕的发育属于完全变态，受精卵孵化出的幼体叫幼虫，可见C符合题意。考点：昆虫的生殖和发育。10、D【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于一种无性生殖，可以保持母体的优良性状。【详解】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此乐乐爷爷院里的桃树上结出的果实一半是桃子，一半是李子，是使用了嫁接繁殖技术，用李树的枝或芽做接穗，嫁接到这棵桃树上即可。

故选：D。熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。11、D【解析】

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。（1）非生物因素：光、温度、水、空气等。（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。【详解】根据诗句“春江水暖鸭先知”可知，因春天到了气温回升，江水变暖，鸭也开始在江水里活动。这句诗描写影响鸭生活的非生物因素是温度，故选D。考生识记并理解几种常见的非生物因素对生物的影响是解题的关键。12、A【解析】

生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】能卷舌为显性性状，用D表示，不能卷舌为隐性性状，用d表示。某对夫妇中丈夫能卷舌（基因组成为DD），妻子不能卷舌（基因组成为dd），他们育有两个孩子的基因都是Dd，推测孩子的性状都能卷舌。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。13、D【解析】

生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的现象；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】A.“春江潮水连海平，海上明月共潮生”意思是春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来，明月和潮水没有生命现象，A下符合题意。B.“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的意思是黄河之水是由天上而来，波涛滚滚奔向东海，永不回头，你没看见吗?题干中的黄河没有生命现象，B不符合题意。C.“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里”的意思是窗口正对着岷山千年不化的积雪，门外停泊着来自江苏的万里航船，积雪、航船、岷山等没有生命现象，C不符合题意。D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，竹子、桃花和鸭子都是具有生命的生物，D符合题意。掌握生物的基本特征是解题的关键。14、B【解析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。【详解】A.水果主要是利用低温抑制水果的呼吸来保鲜的，但不能冷冻，错误。B.利用盐腌制咸鱼可除去食品中的水分，抑制微生物的繁殖，正确。C.真空包装香肠，使香肠与空气中的氧气隔绝，错误。D.鸡蛋煮熟后容易使微生物的生长和大量繁殖，因此鸡蛋煮熟后保存更容易变质，错误。故选B。解答此题的关键是知道食品保鲜的一般方法。15、B【解析】

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【详解】A、生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，A不符合题意；B、动物的争斗行为是生态系统中的普遍存在的现象，不会威胁生物的生存，B符合题意；C、环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，C不符合题意；D、森林面积锐减，会破坏生物的栖息地，导致动物不得不迁徙，使生物的多样性减少，D不符合题意。解答此类题目的关键是理解威胁生物多样性的原因。16、C【解析】

性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。【详解】ABD、通过分析可知，形态结构、生理特征和行为方式等都属于性状，ABD正确；C、分类地位，不是生物本身的属性，不是性状，C不正确。故选：C。解答此题的关键是熟记性状的概念。17、C【解析】试题分析：基因有显性和隐性之分，控制相对性状的一对基因组成如果都是显性的，那么就表现显性性状，控制相对性状的一对基因如果都是隐性基因，那么其性状为隐性性状，故选项A和B都是正确的；如果控制相对性状的基因由一个显性基因和一个隐性基因组成，则表现显性基因控制的性状，隐性基因控制的性状不表现，但会继续遗传下去，选项C不正确；一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那个性状是显性性状，选项D正确。考点：此题考查基因的显性和隐性，基因如何控制生物的性状，基因在亲子代间的遗传，以此考查学生理解基因与性状间的关系、隐性基因与显性基因之间的关系的能力。18、C【解析】

卵的结构，由外向内依次是卵壳，最外层；卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；胚盘，卵黄表面中央有一圆盘状的小白点；气室，在卵的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；卵黄系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜。鸡卵结构如图：【详解】A、卵黄为胚胎发育提供主要营养物质。B、卵白为胚胎发育提供营养物质和水分。C、胚盘内有细胞核将来发育成胚胎。D、系带固定卵黄。因此鸡蛋（卵）受精后，将发育成雏鸡的结构是胚盘．故选：C解答此题的关键是知道鸟卵的结构。19、A【解析】

（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法呼吸到充足的氧气会缺氧窒息而死。关键是知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸。20、C【解析】

此题考查的知识点是生物的基本特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。【详解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。好雨知时节、床前明月光、黄河入海流，都是自然现象，不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象。解答此类题目的关键是理解生物的基本特征。此题为基础题。21、B【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。有耳垂是由显性基因B控制的，无耳垂是有隐性基因b控制的，若亲代都有耳垂，基因型均为Bb，控制有无耳垂的基因在亲子代间的传递如图：因此，如果父母均为有耳垂，而基因均为Dd，则后代中出现有耳垂的概率为75%。故选B。22、D【解析】试题分析：皮肤、消化道黏膜，都属于第一道防线；溶菌酶属于第二道防线；淋巴结属于第三道防线。所以属于人体抵御病原体的第三道防线的是淋巴结。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。23、B【解析】

性状是指生物体所有特征的总和，即生物的形态特征、生理特征和行为方式都是生物的性状，同种生物的同一性状的不同表现形式是相对性状。【详解】A、黄皮肤和黑眼睛，是两种性状，不是相对性状，A错误。B、单眼皮和双眼皮，是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确。C、高个子和胖子，是两种性状，不是相对性状，C错误。D、黑发和卷发，是两种性状，不是相对性状，D错误。故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。24、C【解析】

（1）生活中要注意食品安全。（2）动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出。（3）人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。（4）抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。【详解】A、蔬菜和水果在生长过程中，有可能受到病虫害的威胁，有的人可能提前喷药预防，并经常喷药，因此蔬菜和水果没有虫害，也没有虫眼；有的人可能没有预防，后来发现，有了虫害，为了保证质量，提高产量，可能要喷药灭虫，尤其是在后期喷药，农药残留更多，因此有“虫眼”的蔬菜和水果也可能有农药的残留，甚至更多，A错误。B、静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．因此当大腿大血管破裂出血时，应先判断出血类型，然后对应施救，B错误。C、人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），因此体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线，C正确。D、过敏反应是人体免疫功能过强形成的，引起过敏反应的物质在医学上称为抗原，而不是抗体，D错误。故选C。考点：关注食品安全；出血的初步护理；人体特异性免疫和非特异性免疫。25、C【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】A、自然状况先，生男孩和生女孩的几率相等，各为50%，A错误；B、男性的体细胞中含有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体XY，B错误；C、人类的性别决定与性染色体有关，性染色体组成为XX时，为女性，性染色体为XY时，为XY，C正确；D、含Y的精子和卵细胞结构的后代的性染色体体为XY，为男性，D错误。故选C本题主要考查性别决定相关知识，要求学生正确理解性别决定的本质。26、非生物部分和分解者太阳能单向流动、逐级递减食虫鸟昆虫、鼠鹰自动调节【解析】

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是非生物部分和分解者。（2）在生态系统中能量的源头是太阳能。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。（3）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中食物链有：植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰，植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰，所以X既可以代表青蛙，也可以代表食虫鸟。（4）由图可知，该生态系统中，属于初级消费者的是鼠、昆虫。（5）有毒物质随食物链不断积累，所以营养级别越高，体内积累的有毒物质越多；图二中的甲有毒物质最多，对应图一中的生物最高级别的是鹰。（6）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。掌握生态系统的组成及食物链的书写、物质能量流动特点和生态系统的自动调节能力是解题的关键。27、独立细胞或生物体内遗传物质或DNA或基因淋巴抗体特异性易感人群保护易感人群【解析】

1、人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力。组成功能类型第一道皮肤和粘膜阻挡和杀灭病原体，清扫异物非特异

性免疫第二道体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌第三道免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体（抗原）特异性

免疫2、传染病在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。【详解】（1）甲型H1N1流感病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在细胞里才能生活和增殖一旦离开了活细胞，就无法进行生命活动，它的繁殖方式是靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的淋巴细胞细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫。（3）甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。接种甲型H1N1流感疫苗，属于传染病预防措施中的保护易感人群。掌握传染病流行的基本环节和预防措施是解题的关键。28、高温灭菌、冷却接种隔绝空气恒温培养【解析】家庭中可按下列步骤制作酸奶：①原料：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250g鲜奶中加入两匙白糖）→②热处理（煮沸）→③冷却（40～43℃），装入容器（事先消毒灭菌）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用。（1）加热煮沸是为了灭菌、清除杂菌，42℃是乳酸菌生活的适宜温度，温度过高会杀死乳酸菌，就不能发酵产生乳酸。

（2）购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸。

（3）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是隔绝空气，为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵。

（4）乳酸菌的发酵需要适宜的