2026年广东省东莞外国语学校高二生物第二学期期末达标测试试题含解析

2026年广东省东莞外国语学校高二生物第二学期期末达标测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图是某绿色植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，下列叙述正确的是A．t1→t2，类囊体膜上的叶绿素a对蓝紫光的吸光率高于红光B．t2→t3，碳反应限制光合速率，增强光照可提高光合速率C．t3→t4，充CO2后，光反应速率不变，碳反应增强导致光合速率提髙D．t4后短时间内，叶绿体内ATP逐渐被消耗，3-磷酸甘油酸的含量下降2．图是基因型为AABb的某动物细胞分裂中的某一时期示意图，相关判断不正确的是（）A．此细胞只能是次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞分裂完成后可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组3．某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列有关叙述错误的是A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O4．将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），甘油溶液、葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述正确的是A．实验组中都发生了质壁分离和复原现象B．对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入C．1组中的甘油分子和2组中的葡萄糖都进入了细胞D．3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短5．某校学生尝试用琼脂作载体，用包埋法固定α－淀粉酶来探究固定化酶的催化效果。实验结果见下表(假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α－淀粉酶量相同)。实验表明1号试管中淀粉未被水解，你认为最可能的原因是步骤组别1号试管2号试管固定化淀粉酶√普通α－淀粉酶√淀粉溶液√√60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液√√现象变蓝不变蓝注：“√”表示加入试剂或进行该步骤。A．实验中的温度过高，导致固定化淀粉酶失去活性B．淀粉是大分子物质，难以通过琼脂与淀粉酶接触C．水浴保温时间过短，固定化淀粉酶未将淀粉水解D．实验程序出现错误，试管中应先加入碘液后保温6．欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收，即苔草的“化学防御”。图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述，不正确的是A．生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约B．可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高C．可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低D．苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果蔬”小型农业生态工程时绘出了如下模式图。请分析回答下列问题：（1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、多效益、__________的特点，生态工程建设的目的是为了达到经济效益和_____________的同步发展。（2）图中的消费者有_________________，该生态系统的能量流动从_________________________开始。（3）某同学据图写出一条食物链：水稻→鸡→猪，该食物链_________（填“正确”或“不正确”）。（4）与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，主要原因是_________________________，建立该农业生态工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出两点）。8．（10分）(一)请回答果酒、果醋、腐乳、泡菜等发酵食品制作过程的相关问题：(1)在臭豆腐的制备过程中，常用的微生物主要是________，在此过程中，豆腐相当于微生物生长的__________________。(2)在腌制泡菜的过程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封坛的作用是_________，欲检测泡菜在腌制过程中产生的亚硝酸盐含量，使用检测试剂后颜色变__________。(3)在果酒继续发酵产生果醋过程中，依据的原理是_______________(用反应式表达)。(二)在胡萝卜素的提取过程中既用到萃取装置，又用到蒸馏装置，请回答下列问题:(1)萃取时的加热方式与蒸馏时的加热方式有何不同:_____________________________。(2)萃取装置中冷凝管的作用是_________________________________。9．（10分）下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题：（1）处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有___________结构。（在甲、乙、丙中选择）（2）甲图内蛋白质合成活跃的细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这进一步表明结构c的主要功能是___________。（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙图和丙图分别通过___________（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的___________提供更多的附着场所。（4）丁图中双层膜包被的细胞器有___________（填序号），若该细胞为人体浆细胞，细胞内抗体经①②合成后通过___________运输到③中，③的主要作用是___________。该过程中能量的供给主要来自___________（填序号）。10．（10分）科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成了可直接吸收的单糖。下图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上。请回答。（1）①过程需要的酶是______，②、③过程除图中所示外，还需要的酶是______。（2）同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶，图中4种限制酶中属于同尾酶的是______。（3）重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，其意义在于______。（4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下划线部分序列的设计依据是______，方框部分序列的设计目的是______。（5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开。若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______种DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______种DNA片段。11．（15分）基因表达载体的构建是基因工程的核心。图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列，图2表示目的基因及限制酶切点，图3表示目的基因上的DNA片段，图4表示质粒。请回答下列问题：（1）若用图1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特异性而言，切开的是________________________________之间相连的化学键。（2）图3为目的基因中的某一片段，下列有关叙述正确的是____。A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B．DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于②处，解旋酶作用于①处C．若只用这个片段中的3个碱基对，排列出的DNA片段有64种D．就游离的磷酸基而言，该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基（3）若利用PCR技术增扩目的基因的数量，由图2可知，A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取_____________作为引物（DNA复制子链的延伸方向5’→3’）。该DNA分子在PCR仪中经过4次循环后会产生等长的目的基因片段______个。（4）为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选，提高重组效率，应该选择的限制酶是____________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割，假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等，则形成含有完整抗四环素基因的DNA片段有________种。（5）如果大肠杆菌是受体细胞，则其体内应不含_________________基因，以利于筛选出含重组质粒的受体菌。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

1.分析题图：t1时提供充足恒定的光照光合速率提高，说明0→t1时的制约因子是光照强度，t3时充入CO2光合速率提高，说明t2→t3时的制约因子是CO2浓度。2.光合作用的光反应与暗反应间相互提供物质，互相影响，互相制约。【详解】t1→t2段，植物从弱光移至强光下，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，对蓝紫光的吸光率高于红光，A正确；t3段充入CO2可提高光合速率，说明t2→t3，碳反应限制光合速率，提高CO2浓度可提高光合速率，B错误；t3→t4，充CO2后碳反应增强为光反应提供原料，促进光反应速率也增大，导致光合速率提高，C错误；t4后短时间内，叶绿体内ATP逐渐被消耗，3-磷酸甘油酸的含量将上升，D错误；本题借助曲线图考查影响光合作用的因素，解题关键识记各种光合色素的吸收光谱，依据光合作用过程中的物质变化，分析坐标图中曲线变化的规律，理解光反应和暗反应间的关系。2、A【解析】

由图可知，该细胞中无同源染色体，且着丝点在赤道板上，故该细胞处于减数第二次分裂的中期。【详解】A、该细胞无同源染色体，处于减数第二次分裂的中期，可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，A错误；B、该动物的基因型为AABb，故此细胞中基因a是由基因A经突变产生，B正确；C、此细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，故分裂完成后可能形成两种精子或一种卵细胞或2种极体，C正确；D、该细胞含有一个染色体组，该动物体细胞含有2个染色体组，在有丝分裂的后期最多含有4个染色体组，D正确。故选A。3、A【解析】

A、据图分析可知，每脱掉1个丙氨酸需要破坏2个肽键，脱掉4个丙氨酸共破坏了8个肽键，有8分子水参与，故该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子，A错误；B、得到的5个氨基酸，其中有4个是相同的丙氨酸，故这5个氨基酸缩合成5肽，可有5种不同的氨基酸序列，B正确；C、每条肽链中至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基，故新生成的4条多肽至少有4个氨基，至少有4个羧基，再多出的羧基（或氨基）必定在R基上，C正确；D、这4条多肽链若重新连接成一条长链，需要连接3个位点，形成3个肽键，脱去3分子水，D正确。故选A。解题技巧：理解蛋白质相关内容，掌握氨基酸脱水缩合的计算的知识，保证元素守恒。4、C【解析】

据图分析：在清水中，细胞吸水，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水；在甘油溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于甘油以自由扩散的方式进入细胞内，细胞液浓度升高，细胞吸水复原；在葡萄糖溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于葡萄糖以主动运输的方式进入细胞内，细胞液浓度升高，细胞吸水复原；在蔗糖溶液中，萝卜条长度因为失水变短。【详解】A、清水组的细胞没有发生质壁分离，蔗糖组的细胞发生了质壁分离但是没有发生质壁分离复原现象，A错误；B、对照组中水分子在前15min进入细胞多于出细胞，15min之后水分进出细胞处于动态平衡，B错误；C、根据以上分析可知，1组中的甘油分子和2组中的葡萄糖都进入了细胞，C正确；D、蔗糖浓度过高会导致细胞因过度失水而死亡，因此3组中如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会缩短，但是萝卜条不可能无限缩短，D错误。故选C。解答本题的关键是掌握植物细胞质壁分离和复原的原理和现象，能够根据细胞吸水和失水发生的条件分析四组实验中萝卜条长度增加、减小、先减小后增加的原因。5、B【解析】

1、固定化酵母细胞的制备过程：酵母细胞的活化；制备氯化钙溶液；制备海藻酸钠溶液；海藻酸钠溶液与酵母细胞混合；固定化酵母细胞。

2、探究实验遵循对照原则和单一变量原则。【详解】1号试管中加入的是固定化淀粉酶，由于淀粉分子太大，难以通过琼脂扩散与淀粉酶接触，因而导致反应无法进行，所以加碘液后变蓝，故选B。6、C【解析】

1.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网；生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。

2.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性；生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。【详解】A、苔草密度过高其个体之间会进行种内斗争，即生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约，A正确；B、据图分析，这一时期样地一中的苔草化学防御水平最高，可以推测样地一中旅鼠种群密度降至极低水平是此前一段时间旅鼠种群密度过高所致，B正确；

C、据图分析，这一时期样地三中旅鼠种群密度最大，可以预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会增高，C错误；D、苔草化学防御水平的变化有助于维持物种的多样性，有利于维持苔原生态系统稳态，D正确。故选：C。二、综合题：本大题共4小题7、可持续生态效益鸡、猪、鱼水稻、大豆（生产者）固定的太阳能不正确粪便、秸秆等“废弃物”被及时利用物质循环再生原理、整体性原理（或物种多样性原理）【解析】

本题以“某小型农业生态工程模式图”为情境，考查学生对生态工程的基本原理、生态系统的结构及其能量流动、生态工程建设的目的、生态工程的特点等相关知识的识记和理解能力。【详解】(1)与传统的工程相比较，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。(2)图中的鸡、猪、鱼都属于消费者。该生态系统的能量流动是从水稻、大豆等生产者将太阳能固定在体内开始。(3)在该小型农业生态系统中，猪并不能直接捕食鸡，因此某同学据图写出的该条食物链（水稻→鸡→猪）是不正确的。(4)与传统农业生态系统相比，该生态系统中的粪便、秸秆等“废弃物”能被及时利用，因此更能净化环境。建立该农业生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。8、毛霉等培养基制造缺氧环境玫瑰红色C2H5OH+O2CH3COOH+H2O萃取时要用水浴加热，蒸馏时用酒精灯直接加热防止有机溶剂挥发【解析】

本题是对果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌种、发酵条件的控制的考查，回忆果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌种、发酵条件，然后结合问题进行解酵母菌和醋酸菌的比较。腐乳制作中用盐腌制的目的：①盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质；②加盐可以析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期制作过程中不会过早酥烂；③有调味作用。【详解】（一）（1）在臭豆腐的制备过程中，常用的微生物主要是毛霉等，在此过程中，豆腐相当于微生物生长的培养基。（2）在腌制泡菜的过程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封坛的作用是制造缺氧环境；欲检测泡莱在腌制过程中产生的亚硝酸盐含量，使用检测试剂后颜色的变化出现玫瑰红色。（3）在果酒继续发酵产生果醋过程中，依据的原理是C2H5OH+O2CH3COOH+H2O。(二)在胡萝卜素的提取过程中既用到萃取装置，又用到蒸馏装置，请回答下列问题:(1)萃取法提取胡萝卜素的原理是胡萝卜素易溶于有机溶剂，加热的目的是促进胡萝卜素在有机溶剂中溶解，由于有机溶剂是易燃、易爆物质，加热温度不能太高，因此要用水浴加热；蒸馏时加热的目的是产生水蒸气，可以用酒精灯直接加热。(2)萃取装置中冷凝管的作用是防止有机溶剂挥发。本题主要考查果酒的制作、果醋的制作、腐乳的制作、腌制泡菜等知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。9、乙与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关e、h酶④⑤囊泡对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装④【解析】

据图分析，图中甲为细胞核，a为染色质、b为核膜、c为核仁；乙图为线粒体，d为外膜、e为内膜并向内折叠形成嵴，增加了线粒体的膜面积；丙图为叶绿体，f为外膜、g为内膜、h为基粒，基粒由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积；丁图中①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体。【详解】（1）洋葱根尖细胞没有叶绿体；有丝分裂过程中，核膜、核仁会出现周期性的消失和重建，因此处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有细胞核。故处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞只有甲乙丙中的乙（线粒体）。（2）已知蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c（核仁）较大，蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，而蛋白质合成的场所是核糖体，这说明结构c与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。（3）根据以上分析已知，乙是线粒体，通过内膜（e）向内折叠形成嵴，增加了线粒体的膜面积，线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段；丙图为叶绿体，h为基粒，而基粒由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积，光反应在此进行。这些扩大的膜面积，为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。（4）丁图中①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体，其中叶绿体和线粒体是具有双层膜的细胞器。抗体蛋白属于分泌蛋白，其合成场所有①核糖体（合成肽链）和②粗面内质网（将肽链加工成蛋白质），合成后通过囊泡运输到③高尔基体中，高尔基体对对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，再形成囊泡运输到细胞膜外，整个过程需要④线粒体提供能量。解答本题的关键是掌握真核细胞的结构与功能，能够正确识别图中各个细胞器的名称，并能够识别细胞的亚显微结构，判断各个字母代表的结构的名称。10、热稳定DNA聚合酶（“Tag酶”或“耐高温的DNA聚合酶”）DNA连接酶BamHⅠ和BglⅡ使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达介导序列两端的部分核苷酸序列使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列32【解析】试题分析：分析题图：图示为构建工程菌的部分过程，其中①表示采用PCR技术扩增介导序列的过程；②是用DNA连接酶将质粒载体与介导序列连接形成重组质粒的过程；③表示用DNA连接酶将质粒载体、介导序列质粒载体和克隆载体重新组成形成重组表达载体。（1）图中①表示采用PCR技术扩增介导序列的过程，该过程在高温条件下进行，需要热稳定性DNA聚合酶；②③表示基因表达载体的构建过程，除了图中的限制酶外，该过程中还需要DNA连接酶。（2）表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的识别序列不同，但两者切割产生的黏性末端相同，属于同尾酶。（3）转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键，重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，这可使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达。（4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，引物是根据已知核苷酸序列设计的，因此其中下划线部分序列的设计依据是介导序列两端的部分DNA序列；GAATTC是限制酶EcoRⅠ的识别序列，而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的识别序列，因此方框部分序列的设计目的是使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列。（5）由图可知，重组的基因表达载体含有2个EcoRⅠ酶割位点，含有1个SalⅠ酶切位点，因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重组质粒可以得到3种DNA片断；重组的基因表达载体含有2个EcoRⅠ酶割位点，但不再含有BamHⅠ酶割位点，因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重组质粒可以得到2种DNA片断。【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的工具和操作步骤，能根据图表中信息答题，需要注意的是第（5）题，考生可以将重组表达载体上的酶切位点标出，明确BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA连接酶的作用下连接起来，但重组序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割。11、鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌脱氧核苷酸BDB和C8PstI、EcoRI1抗四环素基因【解析】

1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物