2025-2026学年辽宁省沈阳市沈北新区七年级（上）期末历史试卷（含答案）

2025-2026学年辽宁省沈阳市沈北新区七年级（上）期末历史试卷

一、单选题：本大题共15小题，共30分。

1.我国学者在云南省元谋县发掘出了古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。这说明元谋人（）

A.三经能制作和使用工具B.已经从事农业生产

C.已经进入磨制石器时代D.广泛使用青铜二具

2.仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约700（）-50（）0年。其主要特征包括从事粟作农业生产，过着定居

生活，制作绘有图案的彩陶。据此判断，下列出土文物属于仰韶文化的是（）

B.义乌桥头遗址出土的炭化稻粒

C.半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆

D.贾湖遗址出土的刻符龟甲和骨笛

3.《史记•夏本纪》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰复后，姓姒（si）氏。”材料反映的

史实标志（）

A.农业文明的起源B.奴隶制王朝产生C.夏朝统治的兴盛D.封建制度的衰落

4.如图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合

理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二

十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝（）

A.海外贸易活跃

B.青铜器制作工艺高超

C.牛耕得到普及

亚长牛尊

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D.甲骨文记载内容丰富

5.“至于商朝的历史，己大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的

是（）

A.刻有记录殷墟文字的甲骨B.商汤灭夏的神话传说

C.《史记•殷本纪》的记载D.武王伐纣的历史故事

6.西周时期，天子”授民授疆土”，将王畿（jT）以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸

侯国。材料描述制度的实行旨在（）

A.发展经济B.稳定政局C.编修典籍D.减省刑罚

7.文物实证历史。下列文物能够臼证的时代特征是（）

春秋时期青铜国与青铜戈战国采墨宴乐射猎水陆攻战纹铜壶

A.青铜铸造，技术进步B.文化昌盛，思想解放

C.变法改革，社会转型D.战争频繁，社会动荡

8.历史解释是以史料为依据对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（）

A.商周时期，刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”

B.《诗经》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分

C公元前209年，陈胜和吴广等人在大泽乡发动了农民大起义

D.休养生息政策促进汉初经济的恢复，社会局势得以稳定下来

9.他生活在战国时期，反对''大攻小、强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级的人”兼相爱、交相利”，希

望统治者不分等级举用贤才。他是（）

A.孔子B.老子C.墨子D.庄子

10.云南晋宁河泊所遗址出土的“益州（郡）太守章”（如图）“滇池（县）长印”

等两汉时期官印封泥，证实了当时在云南推行（）

A.禅让制

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B.郡县制

C.分封制

D.世袭制

11.“坐堂行医”一词源于我国古代一位名医，他写成《伤寒杂病论》，是中医临床理论体系的开创者，被

后世称为“医圣”。这位“坐堂医生”是（）

A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.李时珍

12.绘制示意图能够帮助我们更好地把握历史知识的发展脉络。图中①处应为（）

A.嬴政统一六国B.卫青率军反击匈奴C.休养生息政策D.外戚宦宜交

替专权

13.如图是南北朝时期的马头鹿形金步摇，出土于内蒙古自治区c步摇因其随着人的步伐一

步一摇而得名，原木是两汉时期汉族妇女的头饰。鲜卑人南迁后，在与汉人的混居中，他

们喜爱上了这种装饰物。这种现象反映了（）

A.三国鼎立的形成B.江南经济的开发C.民族之间的交融D.水陆交通的进步

14.史学家认为中国古代某一分裂时期，“留下来的真正有价值的历史遗产，是江南的土地开发和文化创造,

是北方的民族进步和民族交融。这些才是人民的业绩和历史的核心。”这一历史时期是（）

A.夏商时期B.春秋战国大变革时期

C.秦汉时期D.三国两晋南北朝时期

15.为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家

（第一组）》邮票，相冲之纪念邮票是其中一枚.将相冲之列入其中是因为他（）

A.代表作《兰亭集序》，被后人誉为“书圣”

B.壬圆周率精确到小数点以后的第七位数字

C.总结关中农业生产经验，著有《汜胜之书》

D.划作出新体诗歌“楚辞”，代袤作《离骚》

二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。

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16.同学们以“中华优秀传统文化”为主题开展历史宣传活动，请你参与完成。

【思想耀千古】

材料一以激烈变革的时代为背景，学术思想界出现

了诸子并起、学派林立、“百家争鸣”的空前繁荣

的文化气象。他们提出各种政治主张和治国方略，

希望用自己的学说解决社会问题。

国1孔子见老子画像石拓片(局部)—一摘编自《中华文化史》

(1)从图1两位思想家中任选其一，写一篇人物小传。(要求：从思想核心和历史地位角度作答)

(2)结合所学知识，分析材料一反映的思想文化现象有什么影响？

【典籍永流传】

典籍1：它总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。它是我国现存最早的一部完整的

农可。

典籍2：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。……

(3)写出典籍1的名称,仿照典籍1,请你为典籍2补充内容

17.某班级开展“中国古代•经济发展”专题探究活动，请你参与完成。

【解读图片.•见证发展】

(1)图1和图2反映春秋时期农业生产力水平提高的标志是什么？图3与哪一水利工程有关？

【完成表格•探究治世】

朝代统治政策治世局面

①提倡以农为本：田租降到三十税一文景之治

东汉下令释放奴婢；田租实行三十税一②

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(2)将表格中①@处补充完整。

【研读史料•明晰关系】

材料一据统计，东晋南北朝时期南渡人口不下百万。当时北方人口700余万，大体上每七、八人中就有一

人南迁。南方人口约540万人，南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民。

一一摘编自詹子庆主编《田国古代史》

材料二魏晋时期，江南地区大量荒地被开发出来，耕地面积增加。江南地区在缴丝、织布、制瓷等方面都

有显著发展。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

——摘编自李文艳《新时代洛阳客家文化资源利用路径研究》

(3)结合所学知识，分析材料一和材料二反映现象之间有什么内在联系？

(4)综合上述材料，总结推动我国古代经济发展的因素。(写出二点即可)

18.秦汉是我国统•多民族封建国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答下列问题。

【统一华夏】

材料一从公元前230年起……秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广

袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，关

键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则，使整个中国达到了空前

的统一和繁荣。

——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

(1)依据材料一并结合所学，写出秦国完成统一伟业的时间”材料一中的“大一统制度”有何影响？

【治国创举】

材料二

③@⑥

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案

里

—合隹鱼

I—

JJJ

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示意困1统一文字示意困2统一货币

材料三

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经济：拄铁官管

政治：颁布报恩令

统一♦一③

思想：色军事：娃匈奴

(2)从材料二两个示意图中任选其一，为其撰写解说词。(要求：从意义的角度作答)

⑶将材料三示意图中①②③处补充完整。

【巩固边疆】

朝代时间设置机构管辖范围

西汉公元前6()年西域都护府

今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区

东汉公元123年西域长史府

(4)依据表格内容并结合所学，分析汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义？

19.某历史小组以“追寻历史•见证文明”为主题，进行项目学习，请你参与完成

【任务一观察地图一一探寻交流通道】

丝烟之路困

(1)观察地图，写出图中交通道路的起点。结合所学，分析该道路对人类文明的发展起到了怎样的作用？

【任务二填写卡片一一展示改革成效】

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卡片2

卡片1

事件名称：北魏孝文帝改革

事件名称：①措施：鼓励耕织、奖励军功等

措施：迁都洛阳、推行汉化措施等

影响：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战

影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促

斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。

进了②

（2）将卡片中①®处补充完整。分析卡片内容，你能得到什么启示？

【任务三论证观点一一感受创新力量】

（3）请以“创新引领发展”为观点，从年代尺所列史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合,

逻辑清晰，表述规范）

（西汉龙明赛车）（■伦改进造纸工艺）

（泰力I实行部A制）（东汉发明样）

第7页，共9页

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】C

10.【答案】B

11.【答案】B

12.【答案】D

13.【答案】C

14.【答案】D

15.【答案】B

16•【答案】【小题1】选择孔子，孔子是儒家学派的创始人，他的思想核心是“仁”或选择老子，老子是

道家学派创始人，他的思想核心是“道”

【小题2】百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第•次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的

发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响

【小题3】《齐民要术》；《史记》是我国古代第一部纪传体通史

17•【答案】【小题1】铁制农具和牛耕的使用；都江堰

【小题2】西汉；光武中兴

【小题3】北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也