2026年吉林省长春八中生物高二下期末达标检测试题含解析

2026年吉林省长春八中生物高二下期末达标检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ及BglⅡ的辨识序列及每一种限制酶的特定切割部位．其中切割出来的DNA片段末端可以互补结合的两种限制酶是（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和HindⅢ2．下列关于生态农业的叙述，不正确的是（）A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用B．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础C．生态农业使废物资源化，提高能量的转化效率，减少了环境污染D．农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高3．如图表示人体细胞内的几种重要化合物A、B、C的化学组成及它们之间的关系。下列相关说法中，不正确的是()A．A和B是染色体的主要成分B．过程1、2、4都有水的产生C．密码子存在于B和CD．过程3、4进行的场所和所利用的酶不同4．下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是A．生物进化的实质是种群基因频率的改变B．自然选择决定了生物变异和进化的方向C．共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化D．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次5．下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D．卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体6．下列有关人体内环境稳态调节的叙述，错误的是（）A．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，产热增多B．大量出汗后，抗利尿激素释放减少，尿量增加C．进食后不久，血糖浓度上升，胰岛素的分泌增加D．剧烈运动后，血液中的乳酸增加，pH值下降不明显7．下图为物质出入细胞的四种方式示意图，请判断下列相关说法中正确的是（）A．影响a、b方式的因素分别是浓度差和载体蛋白数量B．向细胞中注入某种呼吸抑制剂，则c、d方式受影响最大C．氨基酸和葡萄糖进入红细胞的方式相同，都是c方式D．上述4种运输方式的实现均能体现细胞膜的流动性8．（10分）下列关于染色体的叙述中，不正确的是()A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B．严格地说，只是在细胞分裂时才出现染色体C．蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D．染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态二、非选择题9．（10分）下图为狗的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分（图中Ⅰ片段），非同源部分（图中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）。视锥细胞基因与狗的色觉有关，若狗的灰白色觉受性染色体上的显性基因D控制，狗的黄蓝色觉受性染色体上的隐性基因d控制，狗的雌、雄个体均有灰白色觉和黄蓝色觉类型。回答下列问题：（1）控制狗色觉的基因不可能位于图中的_____片段。（2）请写出具有灰白色觉的雄性狗个体可能有的基因型_____。（3）现有雌性黄蓝色觉和雄性灰白色觉两个品种的狗杂交，可以根据子代出现的表现型情况，推断出这对基因所在的片段：如果子代全为灰白色觉，则这对基因位于_____片段；如果子代_____，则这对基因位于Ⅰ片段；如果子代雌性全为灰白色觉，雄性全为黄蓝色觉，则这对基因位于_____片段。10．（14分）图1为某生态系统的部分食物网简图，图2为该系统中部分环节的能量流动关系（图中数据表示同化的能量）。请回答：（1）图1有__________条食物链，仅处于第五营养级的生物是__________。“→”不仅表示营养关系，也是杀虫剂、有害物质等__________的通道。除所示生物外，该生态系统还应有的生物成分是__________。（2）图2中，蝉、蚜虫没有体现的能量输出途径是__________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________调节下，该生态系统可长期保持稳态。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。若要监测蚜虫、蝉等有害生物的种群数量，_________（“能”或“不能”）用标志重捕法进行调查。11．（14分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_______，图中食物链是_____(用图中字母和简头表示)。（2）碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_______。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______KJ。12．下图表示利用细菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的过程，其中①~⑦表示操作步骤，A、B表示相关分子，CE表示培养过程，其中D过程表示细菌与番茄细胞混合培养。请回答下列问题：

（1）先从细菌中提取DNA分子，再通过______技术扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是设计引物，在设计引物时的依据是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是_________（填图中序号），B中包括的结构有_______。（3）③过程需要用_______处理细菌，D过程常采用的方法称为______；步骤⑥包括的两个重要过程是_____。（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病的方法是_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

关于限制酶，可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来；（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；（3）结果：形成黏性末端或平末端。【详解】DNA黏性末端可以互补配对需具备互补的碱基序列，即相同的黏性末端，根据图示可知BamHI和BglII切割形成的黏性末端都是﹣GATC，可以互补配对。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。2、D【解析】

生态经济主要是通过实行循环经济的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。【详解】A、生态农业实现了对能量的多级利用和对物质的循环利用，A正确；B、生态学的基本原理（物质循环再生、物种多样性等）是发展生态农业的主要理论基础，B正确；C、生态农业使废物资源化，使一个系统的污染物成为生产原料，提高了能量的转化效率，减少了环境污染，C正确；D、农业生态系统属于人工生态系统，物种多样性较低，抵抗力稳定性比自然生态系统低，D错误。故选D。3、C【解析】

考查多种有机物的化学组成和它们之间的联系，考查了学生对知识掌握的熟练程度和把握知识内在联系构建知识网的能力。根据元素组成分析可知，a、b分别是氨基酸、脱氧核苷酸，B、C、A分别是DNA、mRNA、蛋白质。【详解】A和B是蛋白质和DNA，它们构成了染色体，A正确。过程1、2、4分别是翻译、DNA复制、转录过程，其实质都是脱水缩合反应，都有水的产生，B正确。密码子存在mRNA中，C是mRNA,B是DNA，C错误。过程3、4分别是转录和翻译，在真核细胞中分别发生在细胞核和细胞质中，转录需要RNA聚合酶而翻译不需要，所以进行的场所和所利用的酶都不同，D正确。把握DNA、RNA、蛋白质在基因表达中的内在联系是破题的关键，DNA转录形成RNA，RNA翻译形成蛋白质。4、A【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A.生物进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；B.自然选择决定了进化的方向，不能觉得变异的方向，变异不定向，B错误；C.共同进化就是生物与生物之间，生物与环境之间相互影响而进化，C错误；D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D错误。故选A。本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力。在解题时要掌握知识的关键所在，比如要知道：生物进化的方向是由自然选择来决定的；生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程。5、D【解析】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段：准备阶段1-精子获能，刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力；准备阶段2-卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体。【详解】A、刚采集的精子不能立刻与卵子受精，必须发生相应的生理变化获能后，才能获得受精能力，错误；B、排卵时排出的细胞多为次级卵母细胞，成熟度不同，且并非成熟卵细胞，错误；C、卵子形成时，其减数第二次分裂是在输卵管中进行的，并非卵巢，错误；D、当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志，正确。故选D。6、B【解析】

本题考查体温调节、血糖调节和水盐平衡调节的相关内容，主要考查学生的理解能力和掌握程度。【详解】寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，促进细胞代谢，产热增多，A项正确；大量出汗后，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，B项错误；进食后不久，血糖浓度上升，胰岛素的分泌增加，使血糖浓度下降，C项正确；剧烈运动后，血液中的乳酸增加，但由于血浆内缓冲对的存在，pH值下降不明显，D项正确。乳酸进入血浆后，会与碳酸氢钠反应生成碳酸和乳酸钠，碳酸分解成二氧化碳和水，二氧化碳通过呼吸作用排出，最终维持内环境pH的相对稳定。7、B【解析】

1、物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散低浓度到高浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输高浓度到低浓度是是

几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等

2、分析图形a是自由扩散，b是协助扩散，c是主动运输，d是胞吐。【详解】图A中物质从高浓度向低浓度运输，不需要载体的协助，也不消耗能量，为自由扩散，运输的动力是物质的浓度差。图B中物质从高浓度向低浓度运输，且需要载体的协助，不消耗能量，说明是协助扩散，运输的动力也是浓度差，受载体数量的影响，A错误；图中c、d分别表示主动运输和胞吐，都需要消耗能量，所以都受呼吸抑制剂的影响，B正确；氨基酸和葡萄糖进入红细胞的方式分别是主动运输和协助扩散，C错误；自由扩散方式中没有体现细胞膜成分的移动，不能体现膜的流动性，D错误。自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：8、C【解析】

细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质。染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体。染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在。【详解】A、染色体容易被碱性染料染色，A正确；

B、染色体和染色质是同一物质的不同形态，在细胞分裂时以染色体形式存在，其他情况下以染色质的形式存在，B正确；

C、蓝藻属于原核生物，不进行有丝分裂，细胞中也没有染色体，C错误；

D、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的不同形态，D正确。

故选C。二、非选择题9、Ⅱ-1XDYD、XDYd、XdYD、XDYⅠ雌性全为黄蓝色觉，雄性全为灰白色觉Ⅰ或Ⅱ-2【解析】

分析图解可知，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段，其上的基因互为等位基因；Ⅱ-2、Ⅱ-1片段分别是X和Y特有的片段，其上没有等位基因，会表现出伴性遗传，特别是Ⅱ1片段上的基因只传给雄性后代。【详解】（1）由题干信息：狗的雌、雄个体均有灰白色觉和黄蓝色觉类型，可判断出控制狗色觉的基因不可能位于图中的Ⅱ-1片段，因为该片段只在雄性中遗传。（2）由题目信息分析可知，狗色觉基因可能位于X染色体的Ⅱ-2片段，也可能位于I片段的X、Y染色体的同源区段，因此，具有灰白色觉的雄狗个体可能有的基因型为：XDYD、XDYd、XdYD、XDY。（3）雌性黄蓝色觉雌狗的基因型为XdXd，灰白色觉雄狗的基因型为：XDYD或XDYd或XdYD或XDY；若该灰白色觉雄狗的基因型为XDYD，则后代的表现型为：全为灰白色觉；若该灰白色觉雄狗的基因型为XdYD，则杂交后代表现为：雄性全为灰白色觉，雌性全为黄蓝色觉；以上两种情况色觉基因位于I片段；若该灰白色觉雄狗的基因型为：XDYd或XDY，则杂交后代表现为：雌性全为灰白色觉，雄性全为黄蓝色觉，色觉基因位于Ⅰ或Ⅱ-2片段。本题考查了分离定律和伴性遗传的有关知识，考生要能够区分性染色体上的同源区段和非同源区段遗传特点的区别，明确Y染色体上的遗传性状只出现在雄性个体上，难度适中。10、6条蛇移动和浓缩（积累和浓缩）分解者细胞呼吸散失的热能大于负反馈（自我调节）气候不能【解析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…→最高级消费者，注意起始点是生产者。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%—20%的能量能够流入下一个营养级。（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）食物链的起点是生产者（蔷薇或柳树），终点是最高级消费者（鹰），图1有6条食物链，分别为：①蔷薇→蚜虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰、②蔷薇→蚜虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鹰、③蔷薇→蚜虫→蜘蛛→黄雀→蛇→鹰、④柳树→蝉→螳螂→黄雀→蛇→鹰、⑤柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰、⑥柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰，仅处于第五营养级的生物是蛇。通过捕食，杀虫剂、有害物质等不易分解和排出的物质会沿着食物链“→”方向移动和浓缩。该生态系统还应有的分解者；（2）图2表现了各营养级同化的能量以及流向分解者和下一营养级的能量，缺乏蝉、蚜虫由细胞呼吸散失的热能。图2表示森林中还有其他植食动物，则第二营养级同化的能量要大于蝉、蚜虫的同化能量，故第一营养级到第二营养级的能量传递效率＞4788÷31920＝15%；（3）生态系统可通过负反馈调节长期保持稳态。因气候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。由于蚜虫、蝉等有害生物的活动能力较弱，因此不适合用标志重捕法调查种群数量。本题考查生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识，学生需要灵活运用所学知识，结合图中数据准确答题。11、生物群落A→B1→B2→B3光合作用和化能合成作用呼吸将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性6【解析】

据图分析：A为生产者，B为消费者，C为分解者；①为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用，②为生物的呼吸作用，③为化石燃料的燃烧。【详解】（1）据图分析可知，A为生产者，B为消费者，C为分解者，ABC三中生物成分共同构成生物群落；食物链必须以生产者为起点，为A→B1→B2→B3。

（2）碳元素主要通过①绿色植物的光合作用及和硝化细菌等化能合成作用进入生物群落；②为生物的呼吸作用。

（3）成分C为分解者，能将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去。

（4）气味属于化学信息，图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统稳定性。

（5）生产者固定的太阳能为600kJ，若该生态系统中次级消费者最少，则应按最低的传递效率10%进行计算，根据能量流动单向传递、逐级递减的特点，该生态系统中次级消费者最少可得到能量为600×10%