中考语文必背必考古诗词默写【全6册】

中考语文必背必考古诗词默写【全删】

直接默写+理解性默写

七年级上册

1.直接默写

（1）东临碣石,以观沧海。（曹操《观沧海》）

（2）秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

⑶杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》）

（4）乡书何处达?归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋

思》）

（6）峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

⑺岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑻强欲登高去,无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）

（9）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（10）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

（11）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其

二）》）

（12）终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

2.理解默写

⑴曹操《观沧海》一诗中对景物做总写的句子是:水何澹澹，山岛竦峙。

⑵曹操《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是:树木丛生,百草丰茂。

⑶曹操《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行,若出其

史；星汉灿烂，若出其里。

（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把月人格化，表达对友人不幸遭

贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

⑸王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子

是：潮平两岸阔,风正一帆悬。

⑹王湾《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句

是：海日生残夜,江春入旧年。

⑺马致远《天净沙•秋思》中，作者用“夕阳西下,断肠人在天涯”直抒胸臆,

道出天涯游子之悲。

⑻李白《峨眉山月歌》中，点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:夜方

清溪向三峡，思君不见下渝州。

⑼杜甫《江南逢李龟年》中的“正是江南好风景,落花时节又逢君”，含蓄透

露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。

(10)岑参《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早

日平定安史之乱的渴望的诗句是:遥怜故园菊，应傍战场开。

(11)李益《夜上受降城闻笛》中写笛声寄托了将士的思乡之情的诗句是:—丕

知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

(12)刘禹锡《秋词(其一)》中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子

是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

(13)刘禹锡在《秋词(其一)》中，通过对秋天别致景观的描绘,抒发豪迈乐观

之情的句子是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

(14)李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句时空交

错,虚实相生,想象了团聚后的情景。

(15)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中借风雨梦境抒发忧国忧民之情

的句子是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

(16)谭嗣同《潼关》中，运用拟人修辞突出作者追求个性解放、意气风发的句

子是:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

七年级下册

1.直接默写

⑴双兔傍地走，.安能辨我是雄雌.？(《木兰诗》)

(2)一独坐幽篁里弹琴复长啸。(王维《竹里馆’》)

⑶此夜曲中闻折柳，.何人不起故园情一。(李白《春夜洛城闻笛》)

(4)一故园东望路漫漫―，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

(5)草树知春不久归，—百般红紫斗芳菲_。(韩愈《晚春》)

(6)念天地之悠悠，—独怆然而涕下.！(陈子昂《登幽州台歌》)

(7)荡胸生曾云，一次眦入归鸟_。(杜甫《望岳》)

(8)一飞来山上千寻塔—，闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》)

(9)一箫鼓追随春社近一，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(0)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)

(11)一烟笼寒水月笼浊―,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(12)一政入万山围子里一，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其

五)》)

(13)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

2.理解默写

(1)《木兰诗》中反映军情紧急，疾速奔赴战场的句子是：一万里赴戎机_,

关山度若飞—。

(2)《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是:

朔气传金柝,妻光照铁衣。

(3)《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞

相开花、争芳斗艳的美丽景象的句子是：厚树知春不久归一百般红紫斗

芳菲。

(4)杜甫在《望岳》中写近望中所见的奇丽巍峨的泰山形象的两句是造化

钟神秀_,一阴阳割昏晓_。

⑸杜甫的《望岳》中，揭示经过奋力攀登，必会达到理想境界、领略无限风光

的名句是:_会当凌绝顶—,——览众山小_。

(6)王安石《登飞来峰》中的“一不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.”

两句,反映诗人对当时保守势力的蔑视,表达自己身在高层的独特感受。

⑺陆游《游山西村》中，描写农家待客真诚热情的句子是：莫笑农家腊酒浑,

丰年留客足鸡豚。

(8)陆游《游山西村》中“重水复疑无路，柳暗花明又一村_这一

富有哲理的句子启示我们:困境中往往含着希望,磨难里孕育着转机。

⑼龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中表明自己虽仕途受挫却仍然要为国家奉献

一切的句子是：一落红不是无情物.，化作春泥更护花一。

(10)杜牧在《泊秦淮》中讽刺统治者醉生梦死，荒淫误国的诗句是：—通文丕

知亡国恨——隔江犹唱后庭花。

(11)李商隐《贾生》中揭示晚唐皇帝求仙访道不顾国计民生的诗句是:__亘性

夜半虚前席_,不问苍生问鬼神_。

(12)赵师秀在《约客》中“闲敲棋子”等待，客却“有约不来”，原因很可能

就是：—黄梅时节家家雨_,青草池塘处处蛙。

八年级上册

1.直接默写

⑴树树皆秋色，一山山唯落晖.。(王绩《野望》)

(2)日暮乡关何处是？一烟波江上使人愁一。(崔颖《黄鹤楼》)

⑶萧关逢候骑,—都护在燕然_。(王维《使至塞上》)

(4)月下飞天镜，—云生结海梭_。(李白《渡荆门送别》)

(5)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

（6）一采菊东篱下「悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（7）白头搔更短,―浑欲不胜簪（杜甫《春里》）

（8）角声满天秋色里，.塞上燕脂凝夜紫一。（李贺《雁门太守行》）

（9）一折戟沉沙铁未销.，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（10）一我报路长嗟日暮.，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（11）一馨香盈怀袖.，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（12）老骥伏杨，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（13）岂不罹凝寒?松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（14）柴门何萧条,狐兔翔我何。（曹植《梁甫行》）

（15）无可奈何花落去，—似曾相识燕归来_。（晏殊《浣溪沙》）

（16）几时收？一试倩悲风吹泪过扬刑一。（朱敦儒《相见欢》）

（17）_常记溪亭日暮沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）

2.理解默写

⑴崔颖《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗

句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲一。

⑵王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光,被王

国维赞为“千古壮观”的名句是：一大漠孤烟直，长河落日圆.。

⑶李白《渡荆门送别》一诗中“_山随平野尽，江入大荒流.”两句与

“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。

⑷白居易的《钱塘湖春行》中，诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的两

句诗是：_几处早莺争暖树_,一谁家新燕啄春泥_。

⑸陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的

诗句是:业气日夕佳,飞鸟相与还O

（6）杜甫在《春望》中通过花鸟，以拟人手法抒发悲愤之情的诗句是:一感时花

溅泪，恨别鸟惊心.。

⑺李贺《雁门太守行》中表现将士们忘身报国之情的句子是：一报君黄金台

上意_,一提携玉龙为君死—C

⑻杜牧《赤壁》中的诗句“.东风不与周郎便，铜雀春深锁二羽一J表

达了诗人对战争成败的独特见解,并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。

⑼李清照《渔家傲》中“一天接云涛连晓雾J一句，写的是云涛翻滚的壮

美景象；“九万里风鹏正举”一句,表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。

（10）在欧阳修的《采桑子•叠舟短棹西湖好》中，写水动鸟飞的句子是:—微

动涟漪_,一惊起沙禽掠岸飞

八年级下册

1.直接默写

(1)_关关雎退—,在河之洲。窈窕淑女,―君子好逑

(2)求之不得，—寤寐思服_。

(3)一蕤葭萋萋一，白露未晞。

(4)微君之故，.胡为乎中露_?

⑸青青子衿，悠悠我心.。纵我不往,子宁不嗣音？

(6)一城阙辅三秦_,风烟望五津。

⑺坐观垂钓者,一徒有羡鱼情_。

(8)一欲济无舟楫_,端居耻圣明。

(9)—高者挂胃长林梢_,下者飘转沉塘坳。

(10)卖炭得钱何所营？一身上衣裳口中食一。

(11)_半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

(12)老翁逾墙走_,老妇出门看。

(13)存者且偷生,一死者长已矣.!

(14)山光悦鸟性,—潭影空人心一。

(15)万籁此者B寂,一但余钟磬都_。

(16)_青山横北郭_,白水绕东城。

(17)此地一为别,—弧蓬万里征_。

(18)浮云游子意,落日故人情.。

(19)谁见幽人独往来,缥缈孤狗影.。

(20)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

(21)驿外断桥边,寂寞开无主。

(22)无意苦争春,——任群芳争_。

2.理解默写

⑴成语“秋水伊人”源自《兼葭》中的诗句:“一所谓伊人_,—在水一方_。”

⑵王勃《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟，即使在天边也感觉像

邻居一样的诗句是：“一海内存知己，天涯若比邻一。”

⑶王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必悲伤，不要存有儿女之态，表现

出大丈夫气概的两句是：“一无为在歧路，—儿女共沾内_J

⑷孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉、听觉、触觉的角度描写出洞庭

湖雄浑博大气势的诗句是：”一气蒸云梦泽，—波撼岳阳城

(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“―俄顷风定云墨色，—秋天漠漠向昏黑

两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭

连夜雨的境况。

⑹杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现自己虽身处穷困之境，却依然心忧天下

寒士的诗句是：“一安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜_

⑺杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人甘愿牺性自己以换取百姓温暖的

博大胸怀的诗句是：“_何时眼前突兀见此屋—,_吾庐独破受冻死亦足

*

⑻白居易在《卖炭翁》中运用肖像描写,表现出卖炭翁劳动艰辛的诗句是：

“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑_J

(9)《卖炭翁》中表现卖炭翁极度反常的矛盾心理的诗句是：”一可怜身上衣

正单_,一心忧炭贱愿天寒一。”

(10)白居易《卖炭翁》中的牛困人饥日已高，市南门外泥中歇一”形

象地写出了老翁精疲力竭的情态。

(11)“皮之不存，毛将焉附"，兵荒马乱中走出来的诗圣在《石壕吏》中用一

句“存者且偷生,死者长已矣”，道出了多少饱经战乱之人的无尽辛酸痛楚。

(12)中华文化常常讲究曲折美,层次美,常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表

现这种美学思想的两句诗是：，曲径通幽处，禅房花木濯.J

(13)李白在《送友人》中，借离群的马的长鸣衬托离情别绪的诗句是：“—莲

手自兹去_,—萧萧班马鸣.。”

(14)陆游《卜算子•咏梅》能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的

句子是：“—零落成泥碾作尘，只有香如只一香

九年级上册

1.直接默写

⑴一金樽清酒斗十无一,玉盘珍羞直万钱。

(2)一停杯投箸不能食_,拔剑四顾心茫然。

⑶—用来垂钓碧溪上_,忽复乘舟梦日边。

(4)巴山楚水凄凉地，―二十三年弃置身

⑸不应有恨,一何事长向别时圆一？

(6)戌鼓断人行一，边秋一雁声。

⑺露从今夜白,____月是故乡明。

(8)三年谪宦此栖迟,万古惟留襄百悲一。

⑼秋草独寻人去后一寒林空见日斜时。

(10)一封朝奏九重天,一夕贬潮州路八壬_。

(11)云横秦岭家何在？—雪拥蓝关马不前一。

(12)知汝远来应有意,―好收吾骨瘴江边

(13)晨起动征铎，客行悲故乡。

(14)一溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

(15)相见时难别亦难,一东风无力百花残

(16)晓镜但愁云鬓改,一夜吟应觉月光寒

(17)蓬山此去无多路,一青鸟殷勤为探看.。

(18)树绕村庄，水满陂塘_。倚东风，豪兴徜徉。

(19)爱上层楼,为赋新词强说愁一。

2.理解默写

(1)《行路难》(其一)中李白用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲

慨的诗句是一欲渡黄河冰塞川,将登太行是满山。

⑵人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白《行路

难》(其一)中“一长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.”来激励自己。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡运用典故，写自己归来人事全非、

恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

⑷刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的沉舟侧畔千帆过，病树前

头互在春—告诉我们新生事物必将取代旧事物，必须用发展的眼光看问题。

(5)苏轼《水调歌头》中“此事古难全”一句中“此事”指代的词句是一人有

悲欢离合一,一月有阴晴圆缺—O

(6)温庭筠《商山早行》中，诗人用六个具体的意象描绘了早行的情景的诗句

是:—鸡声茅店月__,―人迹板桥霜一。

⑺为了祖国的科学事业，许多科学家都倾毕生心血在各自的领域里默默钻研,

他们的奉献精神正如李商隐《无题》中所言：一春蚕到死丝方尽，蜡炬成

灰泪始干。

⑻诗人常在诗词之中表达对亲人的真挚情感，但境遇不同，情感有别。如韩愈

被贬之后，《左迁至蓝关示侄孙湘》中写下“—欲为圣明除弊事肯将衰

朽惜残年”来表达自己匡正祛邪义无反顾的勇气，给侄孙湘以勉励；苏轼

在中秋之夜用《水调歌头》中但愿人长久，千里共婵娟”来表达

对弟弟子由的美好祝愿;杜甫在战乱的月夜不知亲人的讯息，在《月夜忆舍弟》

中写下了“寄书长不达，况乃未休兵”来表达对亲人的担忧与牵挂之

情。

九年级下册

1.直接默写。

⑴塞下秋来风景异,―衡阳雁去无留意

(2)_人不寐_,将军白发征夫泪。

⑶为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

(4)鬓微霜，又何妨！

(5)—会挽雕弓如满目_,西北望，射天狼。

(6)—八百里分麾下炙_,五十弦翻塞外声。

⑺为篱下黄花开遍,—秋容如拭.。

(8)四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。

(9)一俗子胸襟谁识我一？英雄末路当磨折。

(10)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一一蓑烟雨任平生一。

(11)料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎一

(12)忆.昔午桥桥上优_,坐中多是豪英。

(13)杏.花疏影里_,吹笛到天明。

(14)二十余年如一梦,_此身虽在堪惊.。

(5)—一轮秋影转金波_,飞镜又重磨。

(16)一斫去桂婆娑一，人道是,清光更多。

(17)身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情：

(18)一抹晚烟荒戍空一，半竿斜bl旧关城。

(19)兔从狗窦入,雉从梁上飞。

(20)_羹饭一时熟_,不知饴阿谁。

(21)散入珠帘湿罗幕,一狐裘不暖锦衾薄。

(22)_瀚海阑干百丈冰_,愁云惨淡万里凝。

(23)中军置酒饮归客,一朝琴琵琶与羌笛.。

(24)何处望神州？一满眼风光北固楼一。

(25)千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

(26)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋.。

(27)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星o

(28)望西都，一意踌避_。伤心秦汉经行处，—富阙万间都做了土.。

(29)梅花南北路,—风雨湿征衣

(30)__饿死真吾志梦中行采薇。

(31)一三年羁旅客.，今日又南冠。

(32)无限山河泪,谁言天地宽。

(33)毅魄归来且,灵旗空际看。

(34)骊山四顾,阿房一炬，当时奢侈今何处？

(35).只见草萧疏_,水萦纤。

(36)军听了军愁，民听了民怕。_哪里去辨甚么真共假_?

2.理解默写。

(1)范仲淹《渔家傲•秋思》中"—千嶂里长烟落日孤城闭_”勾勒出

一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。

⑵范仲淹《渔家傲•秋思》中，运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国

心理矛盾的句子是：一浊酒一杯家万里_,一萩然未勒归无计一。

(3)《江城子•密州出猎》借用典故表达自己希望得到朝廷重用的句子是：—

持节云中,一何日遣冯唐.？

⑷辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面再现

激烈战斗场面的句子是：马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

⑸辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达自己想要为国立功的

雄心