河北省涿鹿县北晨学校2024-2025学年高二历史3月月考试卷含解析

河北省涿鹿县北晨学校2024-2025学年高二3月月考历史试题

一、单选题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）

1.吕思勉在《中国制度史》中指出，“封建之道，盖有三端：慑服他部，责令听从，一也。

替其酋长，改树我之同姓,外戚、功臣、故旧，二也。开拓荒地，使同姓、外戚、功臣、故

旧移殖焉，三也。”如图中属于笫三种状况的是

A.归顺周的商贵族微子启封于宋（商故地）

B.周武王弟康叔封于卫

C.周成王弟叔虞封于唐i即晋，夏故地）

D.周贵族召公爽封于燕

【答案】D

【解析】

燕国离周朝都城较远，分封到此地属于“开拓荒地”，周的贵族属于“故旧移殖焉”，符合

题意。D正确；A属于其次类分封特点；B和C属于第一类分封特点。

点睛：本题是地图类选择题，解题思路如下：

A、两头看，项间比：

①两头看•：看头-----看对材料的概括说明：包括对表内容的说明，尤其要留意时间、地点

等。

看尾-----看材料的出处和针对材料所提出的问题。

②项间比；据问和看获得的信息，按表中所给信息找项比较或分析，找出数字变更或获得特

别数字的含义。

B、察变更、译文字：

把发掘的数字变更或特别数字的信息，译成文字信息。

c、联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，指示其深层隐含信息。

2.史书记载：周公辅佐成王，“立七十一国，姬姓（王族）独居五十三人”。材料反映的西

周政治制度是

A.宗法制

B.分封制

C.郡县制

D.行省制

【答案】B

【解析】

据材料“立七十一国，姬姓（王族）独居五十三人”并结合所学学问可知，这反映了西周实

行分封制，故B项正确：材料未涉及宗法制，故A项错误；西周没有实行郡县制，故C项错

误：行省制属于元朝，故D项错误。故诜B。

点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“立七十一国，姬姓（王族）独居五十三人”，

学生再结合分封制相关学问，即可解除干扰选项，得出正确答案。

3.许倬云在《西周史》中指出：“分封制度是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地,

更重要的是分封了不同的人群。新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单

位。因此，分封制下的诸侯，•方面保持宗族族群的性格，另•方面也势必发展地缘单位的

政治性格.”材料反映分封制的实施

A.使得封国成为地方政权

B.减弱对封国的政治管理

C.彻底打破了宗族的界限

D.强化了旧有的宗族因素

【答案】A

【解析】

材料关键词“保持宗族群体的性格”.“分封制下的诸侯，一方面保持宗族群体的性格，另

一方面也势必发展地缘单位的政治性格”，材料说明诸侯国的形成是分封制和宗法制相互作

用的结果，故选A；BD是从分封制或宗法制单个方面而言的，不符合题意，解除；C中“彻

底”表述不当，解除。

4.商周时，内服王畿地为王室干脆管辖，对外服之地大多虽享有统领权，但受封建贵族政治

的制约，具限制力有限。春秋列国体制的出现，具实也正是地方逐步独立于中心的产物，原

有王朝体制因此崩解。材料中“封建贵族政治”指的是

A.宗法制

B.分封制

C.世袭制

D.中心集权制

【答案】B

【解析】

据材料中“商周时•，内服王畿地为王室干脆管辖，对外服之地大多虽享有统领权，但受封建

贵族政治的制约，其限制力有限”可以得出描述的政治制度，没有涉及到血缘关系，与宗法

制无关，故A项解除:据材料中“但受封建贵族政治的制约，其限制力有限”“商周时”“春

秋列国体制的出现”“原有王朝体制因此崩解”等信息可得出材料中的“封建贵族政治”

指的是•分封制，故B项正确：干位世袭制是•关于干位的继承制度，在材料中无体现，故C

项解除；中心集权制度是封建社会的制度，与题干时间不合，故D项解除。

点睛：解题时紧扣“商周”“内服王畿地为王室干脆管辖，对外服之地大多虽享有统领

权”“原有王朝体制因此崩解”等信息，再结合宗法制、分封制、王位世袭制、中心集权制

的特点综合推断即可。

5.学者徐增阳说：“在农夫的心目中，志向的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏

被称为‘父母官'，志向的皇帝就是‘爱民如子’的慈父"”这主要体现了传统中国

A.宗法血缘关系

B.家国同构观念

C.中心集权意识

D.安土重迁理念

【答案】B

【解析】

解答本题时留意关键语句“国家政治关系成了家族关系的自然放大”，体现了中国占代早期

政治制度一一宗法制的特点：血缘关系和政治关系的结合，宗法制有利于凝合宗族，防止内

部纷争，强化王权，把“国”和“家”亲密的结合在一起，故B项正确；随着专制主义中心

集权制的建立，宗法制虽然消亡，但这种“家国一体”的宗法观念却持续下来，A项只强调

了“血缘”这一“家族关系”的信息，而国家政治未概括在内，故A项错误；材料中信息未

体现中心集权怠识，故C项错误：安土重迁材料没有体现，故D项错误。故答案选B选项。

8.周代王位继承制度一改“兄终弟及”为“父死子继”，然，王的儿子有嫡、庶之分，嫡子

有长、幼之别，于是又规定“立子以贵不以长”、“立嫡以长不以贤”等。该制度的核心标

准是

A.年龄长幼

B.贤良优次

C.诞生贵贱

I).血缘亲疏

【答案】1)

【解析】

：依据材料中的“立子以贵不以长”，可解除A项：依据材料中的“立嫡以长不以贤”，可

解除B项；再结合所学学同可知，材料反映了周代王位继承中的嫡长子继承制，其依据的标

准就是•“血缘亲疏”，所以解除C项，诜择D项。

9.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能运用

的九鼎。这反映了

A.宗法制度的瓦解

B.分封制度的崩溃

C.等级制度的颠覆

D.礼乐制度的破坏

【答案】D

【解析】

依据“发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能运用的九鼎”，结合所学可知,

周礼规定：天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，材料中诸侯墓出现九鼎，说明春秋时期礼乐

制度的破坏，故D项正确；宗法制度留意血缘关系，与讨料信息无关，解除A；B不符合史

实，解除；C项表述不精确，应解除。

10.《尚书大传》说：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成

周，六年制作礼乐，七年致政成王。对“四年建侯卫”“六年制作礼乐”解读正确的

A.建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐是为了维护郡国制

B.建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护宗法等级制

C.建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐是为了用来代替分封制

1).建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活

【答案】B

【解析】

试题解析：本题考查西周政治制度。西汉初年实行郡国制，秦朝实行郡县制，故首先解除A、

D；“建侯卫”，侯即诸侯国，应是指分封制。礼乐是维护等级制度工具，故B正确。D错

误，礼乐制度并不是用于丰富周人的生活。综上，本题选B。

考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制、宗法制

11.商朝人崇信各种鬼神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段，负责通神事务的是商王和

巫师（往往出身贵族）.在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长.上述

材料最能说明

A.神灵主导着商朝的人事

B.祭神是生产力落后的结果

C.商王垄断神权来强化壬权

D.商朝阶级冲突比较尖锐

【答案】C

【解析】

试题分析：本题主要考查学生精确解读材料信息的实力，材料中“在商代，王是人，也是神,

既是王朝的元首，又是群孤之长”说明王权与神权精密结合的特点，C项符合题意A说法错

误，BD两项与材料主旨不符，答案选配

考点：先秦时期政治的特点

点评：先秦时期主要政治制度包括世袭制度、宗法制度、礼乐制度和分封制度。这些制度的

突出特征是：①神权与王权的结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构；③最高执政集

团尚未实现权力的高度集中

12.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯

禽丁鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽丁燕，都蓟（今北京）。分封

A.推动了文化的沟通与文化认同

B.强化了君主专制权力

C.实现了王室对地方的干脆限制

I）.确立了贵族世袭特权

【答案】A

【解析】

试题分析：题干反映的是分封制。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，

因此推动了文化的沟通与文化认同，故A项正确。分封制是关于中心与对方的关系，而且周

朝时统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立的，解除B；

分封制下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的干脆限制，解除C；从题中的“武

王弟”“周公长子”“召公爽”可以看出，分封的对象多为贵族，但没有反映确立了贵族世

袭特权，解除D。

考点：古代中国的政治•商周时期的政治制度•分封制

13.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之

郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是

A.都是地方制度，加强了中心集权

B,都顺应了历史潮流。维护了封建统治

C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中

D.前者是贵族政治，后者是官僚政治

【答案】1)

【解析】

试题分析：秦以前的封建政治并未加强中心集权，故A项错误；秦以前的封建政治并未维护

封建统治，故B项错误；秦以后之郡县政治并非以血缘为纽带，故C项错误；秦以前的分封

制属于贵族政治，秦以后之郡县政治属于官僚政治，故D项正确。

考点：古代中国的政治制度一一选官制度

14.西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说

明

A.分封制有利于国家统一

B.分封制有利于加强王权

C.郡国并行有利于消退内乱

D.郡县制有利于国家统一

【答案】D

【解析】

试题分析：据材料“时则有叛国而无粉郡，秦制之得亦以明矣”，结合所学学问可知，这说

明郡县制有利于国家统一，分封制不利于统一，故D正确。材料说明分封制不利于国家统一,

故A解除。分封制不利于加强土权，故B解除。材料反映郡国并行不利于消退内乱，故C

解除。

考点：古代中国的政治制度•从汉至元政治制度的演化-郡国并行

15.秦国灭东方六国后，建立了秦王朝。秦朝对周边地区施行政治限制，不仅扩大了统一帝

国的规模，而且推动了中华民族多元•体格局的形成。以下地区属于自秦朝就起先归入中心

版图的是

①云贵地区

②西藏地区

③岭南地区

④中原地区

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】秦朝统一后在云贵地区设置郡县管理.，岭南地区设置南海、象郡等关系，①③正确,

西藏是元朝起先设立宣政院进行管理，中原地区在秦朝以前就已经起先管理，①③正确，选

择B正确“解除ACD。

16.秦朝以“法”立国，重法指导下的改革促进了秦的强盛，但忽视道德与教化，使社会处

于高速动转、高度惊慌中，缺乏调整和弹性，最终导致国家崩溃。秦朝的治国实践和权力运

作，饱含治国安邦的胜利阅历和足资诫鉴的政治教训。汉朝统治者从中吸取的政治才智不包

括

A.儒法相济的统治思想

B.民本思想的有限回来

C.君主权力的适度制约

D.强化中心对地方限制

【答案】D

【解析】

【详解】据材料“秦朝以“法”立国，重法指导下的改革促进了秦的强盛，但忽视道德与教

化，使社会处于高速动转、高度惊慌中，缺乏调整和弹性”可知，秦朝皇权独尊，至高无上。

秦帝国制定细密、严苛的法律，严刑峻法，轻罪重罚。秦推行各种巩固中心集权的措施，但

同时也给人民带来了极大的苦难。所以汉朝统治者从中吸取的政治才智包括儒法相济、民本

思想与君主权力的适度制约。不包括强化中心集权，故答案为D项。A、B、C项，都是汉朝

统治者从秦朝吸取的政治才智，解除。

【点睛】“汉承秦制，有所损益”，汉朝在继承秦制的基础上，吸取亲灭亡教训，实行“郡

国并行”，而“郡国并行”不利于加强中心对地方的限制。

17.秦始皇统一六国后，丞相吕不韦徒蜀自杀；汉武帝执政53年，先后更换12位丞相，丞

相任职的平均时间为4年，被杀的概率约三分之二。这表明（）

A.秦汉丞相位而权重B.秦汉相权无足轻重

C.相权不能制约皇权D.皇帝权力至高无上

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学，秦汉时期，丞相统领百宜，相权极重，能够与皇帝的君权相争，因此相

权与君权的冲突是中国古代政治制度中的一对重要的冲突，材料表明丞相大多不能善终，说

明皇帝权力至高无上，D正确；材料表明不相大多不能善终，说明皇帝权力至高无上，并非

7K相位高权重，解除A；秦和西汉前期，丞相统领百官，位高权重，B错误；相权对皇权有

肯定制约作用，C错误。

18.请依据卜.列图示推断，以卜.说法不正确的是

皇帝皇帝皇帝皇帝

中％政/*_I_，

||~~|中书省尚书一门千省中央管相中央

信髅杳加内设军机处

A.反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治

B.反映的趋势是皇权渐渐加强，相权渐渐减弱

C.反映中心集权不断加强，地方势力不断减弱

D.反映了秦朝、唐朝、明朝、清朝四朝的状况

【答案】C

【解析】

【详解】本题要求选出错误的选项。从二公到二省六部，再到内阁、军机处，这反映了君主专

制渐渐加强，易形成暴政,压抑民主政治，故A说法正确，不符合题意，解除;材料反映了皇权

渐渐加强,相权渐渐减弱,放B说法正确，不符合题意，解除;材料无法体现中心和地方的关系

问题，故C表述错误，符合题意，故选C;三公属于秦朝、三省六部属于唐朝、内阁属于明朝、

军机处属于清朝，故D表述正确，不符合题意，解除。

19.多学者认为，秦朝的建立标记着官僚政治取代过去的贵族政治，依据所学学问推断，“官

僚政治”的最基本特点应当是

A.颁布《秦律》，以法治国

B.官员由皇帝干脆任免

C.丞相驾驭大权

D.建立从中心到地方的行政系统

【答案】B

【解析】

试题分析：考查秦朝的郡县制度。秦朝建于.后，废分封，行郡县，宜员不再世袭，没有封土,

把地方官员的任免权收归了中心，故B正确。AC项不是从官员的任命方式上进行分析的；I)

项只是说秦朝建立了专制主义中心集权制度，也未体现官吏的选拔方式。因此ACD均错误。

考点：古代中国的政治制度•秦朝中心集权制度的形成-专制主义中心集权制度的确立。

20.下表为西汉朝廷干脆管辖的郡级政区变更表。据此可知

皇帝纪年公元纪年郡级政区

汉高帝十二年前195年15郡

汉文帝十六年前164年24郡

汉景帝中六年前144年68郡、国

汉武帝元封五年前106年108郡、国

A.诸侯王国与朝廷冲突渐趋激化

B.中心行政体制进行了调整

C.朝廷解决边患的条件更加成熟

I).王国限制的区域日益扩大

【答案】C

【解析】

表格反映了西汉朝廷干脆管辖的郡级政区数量增多，结合所学学问可知，汉初到汉武帝时期,

中心集权渐渐加强，王国问题渐渐解决，因此不能说明诸侯王国与朝廷冲突渐趋激化，更不

能反映王国限制的区域日益扩大，解除A.D：西汉朝廷干脆管辖的郡级政区数量增多体现

地方行政体制进行了调整，解除B；中心集权渐渐加强有利于增加国家的实力，可以集中力

气解决匈奴边患，故C项正确。

【考点定位】古代中国的玫治制度•汉至元政治制度的演化•汉代中心集权加强。

【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获得表格信息、调动和运用学问以及论证和探

讨问题的实力。本题以汉代地方行政制度演化为切入点，深化考查了考生对我国古代中心集

权制度发展的相识和理解。西汉王朝初期在地方上实行郡国并行制，但是•此后王国力力膨胀，

汉景帝时期平定七国之乱后减弱王国力力，汉武帝时基为解决王国问题，有利于实行“大一

统”。本题的干扰项为A项，诸侯王国与朝廷冲突激化应是汉景帝时期爆发七国之乱。本题

事实上考查了古代中心集权制度加强的作用之一是有利于集中力气应对内忧外患，因此还是

提示我们在备考时留意对细微环节的把握。

21.汉武帝时“尚书”•职日益重要，大臣们的奏疏不能干脆进呈皇帝，要送尚书署，后来

尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫

廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是

A.减弱王国力力，加强中心集权

B.制衡丞相势力，强化君主专制

C.重用儒家学者，提高儒学地位

D.任用外戚权臣，减弱丞相权力

【答案】B

【解析】

材料涉及的加强君主专制的措施，故A错误；依据材料“汉武帝时'尚书'一职日益重

要”、“让他们出入宫廷，与尚书共议国事”等结合所学可知，目的在于制衡丞相势力，强

化君主专制，B正确；C、I)材料均不能体现，故解除。

【名师点睛】

本题考杳西汉加强君主专制的措施。关键信息是：让他们出入宫廷，与尚书共议国事。

22.东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必需定期向朝廷举荐肯定数量的

人才，而推断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟识程度和道德声望的凹凸等。这客观上

A.推动了独尊儒学局面的出现

B.促使社会阶层趋于固化

C.打破了世家大族对政权的垄断

D.动摇了郡县制的基础

【答案】B

【解析】

材料信息说明东汉察举制选官的标准是儒家经典的熟识程度和道德声望凹凸，而能达到这些

标准的只能是地主阶级，东汉后期演化成门阀士族，这就促使了社会阶层的固化，故B正确:

A项是在汉武帝时，故错误；C项指的是科举制，故错误；郡县制的基础是中心集权制度，

九品中正制不利于中心集权，故D错误。

【考点定位】中国古代政治制度••中国古代选官制度••察举制

点睛：本题以察举制为切入点，考查考生对古代选官制度的相识，意在考查考生阅读和获得

信息、调动和运用学问的实力。中国古代选官制度契合高考改革的时代热点，也是海南卷高

考的高频考点和主干学问，考生对古代选官制度的概念、特点、选官标准、选拔方式以及各

自意义都要重点驾驭。

23.据《资治通鉴•唐纪八》记载，贞观年间，唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的敕

书，但魏征就是不愿属敕。魏征只是门下省正五品的给事中，尽然有权阻挡最高指示的下达。

这主要是因为

A.门下省参加决策程序制度化

B.皇帝昏庸大臣操纵朝政

C.门下省可监察政府政令实施

D.分割相权避开君主独裁

【答案】A

【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学学问解决问题的实力。敬重材料是做对历史题目的唯

一秘籍。而通过材料并结合所学学问不难发觉，魏征属于门下省，而依据唐朝三省六部制的

运转程序门下省是可以参加决策程序的，是有权阻挡最高指示下达的，所以材料中所描述的

现象主要是因为门下省本身的职权所确定的，即由于当时门下省参加决策程序已经制度化所

确定的，“皇帝昏庸大臣操纵朝政”是不符合魏征时期的事实的。门下省是不行以可监察政

府政令实施的，门下省并不具备此项职能。分割相权不是为了避开君主独裁而是加强皇帝的

权力，综上所述本题答案只能是A。

考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演化•唐朝的三省六部制度

24.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变更：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二

是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明

A.三省六部制基本上已被废除

B.政府的行政效率极大提高

C.君权与相权的关系有所调整

D.中书省、门下省决策权扩大

【答案】C

【解析】

三省六部原先是三个省之司权力相互牵制，材料中提到中级官吏出任宰相，尚书省地位下降，

说明君权和相权的关系有所调整，故C项正确。三省六部制在唐朝始终存在，并没有被废除,

故A项错误；材料中看不出行政效率提高，故B项错误；门下省是负责审核的，故D的表述

与史实不符。

25.唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同担当政务，其主要目的是

A.提高行政效率B.强化君主集权

C.分割宰相权力D.利于集思广益

【答案】B

【解析】

三省长官均为宰相，说明白宰相权力被分散了，其目的在于为了强化专制皇权。

26.美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思■■以思想的变更为主》中认为宋代标记了中

国历史现代性的开端，但同时也出现了逆现代性的因素。以下属于宋代“逆现代性”的是

A.社会流淌更趋频繁

B.皇室权威更趋强化

C.世俗文化蓬勃发展

I).货币经济地位提高

【答案】B

【解析】

试题分析：所谓“现代性”在政治上应当是指越来越进步，古代则指皇权专制的趋势渐渐减

轻或者是出现类似于民主色调的东西或者现象。B项皇室权威更趋强化是逆历史潮流的，所

以说是“逆现代性”，故选B项。其它三项都是宋代“现代化”的表现。

考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演化•宋代皇室权威更趋强化

【名师点睛】宋代加强专制主义中心集权制度的措施：

（1）中心宜制：二府三司制，二府指中书门下（掌行政）和枢密院（掌管军政，只有调兵

权，统兵权归三衙）；三司（掌管财政）

（2）选官制度：实行科举制度，国策是重文轻武，使文人阶层壮大，也使选官过冗过滥。

实行恩荫制度，后来王安石变法时有所变更。

（3）谏议制度：出现独立谏官机构一一谏院。

（4）宋初中心集权的加强：收精兵、削实权、制钱谷。

27.自汉代起，皇帝的言行由史官i己录，称《起居注》，在位阜帝不能杳阅。唐太宗以审杳和

改正自已过失为由强行破坏这一规则。宋代史宜更将其呈送皇帝御览，明清皇帝则干脆指导

编写。对此合理的说明是

A.皇帝和史官对君主形象关留意点不同

B.唐太宗的“仁君”形象具有示范作用

C.《起居注》因“劝诫”功能备受皇帝重视

D.古代皇帝专制集权意识不断得以强化

【答案】D

【解析】

材料中从皇帝不允许观看《起居注》一一唐朝开了观看《起居注》的先例一一宋朝皇帝观阅

成了惯例一一明清皇帝干施编写起居注，从这个过程中可以看出皇帝对史官的限制越来越严

格，这表现了皇权不断加强的趋势，D符合题意；A与材料所述现象无关；B材料所述为唐

太宗破坏了皇帝不能直阅起居注的规定，是皇权加强的表现，不是“仁君”的体现，不正确；

“起居注”是对皇帝的口常行为进行记载，不具备“劝诫”功能，C不正确。

点睛：解答本题须要学生结合古代中国政治发展演化的趋势，即君主专制不断加强的史实加

以回答，对起居注的看法的变更即是君主专制不断加强的体现。

28.史载，东晋时，太尉都鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟"。王氏子

弟各自修饰，以图被选，只有王善之“在东床坦腹食，独若不闻”，被都鉴认为是志向的女

婿人选，“遂以女妻之”，这主要反映了当时

A.女性地位低下B.婚姻讲窕门第

C.择婿方式独特I）.大臣拉帮结派

【答案】B

【解析】

试题分析：依据材料，太尉选取女婿的对象为朝廷重臣王导家，可以看出当时的婚姻依旧讲

究门当户对，讲究门第，材料与女性地位凹凸无关，也不能说明方式独特，结成儿女亲家，

并不等同于拉帮结派，所以A、C、【）错误，所以选B

考点：古代中国的政治制度­汉至元政治制度的演化•魏晋门阀制度（九品中正制）

29.两汉实行州郡举荐、朝廷考试任用的察举制，经魏晋九品中正制，至隋唐演化为自由投

考、差额录用的科举制。科举制更有利于

A.选拔最优秀的官吏

B.鉴别官员道德水平

C.解除世家子弟入仕

I）.提升社会文化水平

【答案】D

【解析】

科举制度是自由投考是要考试的，这样必定就会提升社会文化水平，选D是符合题意的，正

确；选项A在材料中没有明确的体现，不符合题意，解除；材料涉及到文化水平但并不涉及

到道德水平，选项B不符合题意，解除；科举制度并不解除世家子弟入仕，选项C不符合题

意，解除；故本题选D。

点睛：本题解题的关键点在于要抓住关键字眼一一自由投“考”，考试、读书必定就会提升

社会文化水平。

30.把读书、考试与做官相结合。有利于打破特权垄断、加强中心集权的古代选官制度是

A.世袭制

B.察举制

C.科举制

D.九品中正制

【答案】C

【解析】

科举制主要是依据考试成果录用，把读书、考试与做官相结合，有利于加强中心集权，C正

确；A是依据血缘关系选官；B是依据品德选官；D是依据门第。

31.西汉初年，刘邦封置诺侯王国.封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王.非有功

不侯”。这表明刘邦推行分封制意在

A.加强对地方的限制B.继承西周的政治体制

C.确保皇位传承稳固D.否定秦朝的政治体制

【答案】C

【解析】

试题分析：“非刘氏不王.非有功不候”说明刘邦推行分封制的目的主要在于去报皇位的稳

固，加强对地方的限制不是主要目的，故C项正确，A项错误；刘邦只是借鉴了西周的分封

制，不是继承西周的政治制度，故B项错误；刘邦在推行分封制的同时还推行了郡县制，实

行“郡国并行制”，故D项错误。

考点：古代中国的政治制度•西汉政治制度•郡国并行制I

32.唐代否定了按门第选宜的九品中正制及等额举荐的察举制，实行分科考试、差额录用的

科举制，这反映出唐代

A.官员特权受到否定B.君主集权得到强化

C.选才留意学问水平D.选官重视思想品德

【答案】C

【解析】

试题分析：依据所学科举制冲击到了贵族特权，而不是完全否定，所以A不正确，科举制加

强了中心集权，而不是皇双，所以B不正确，科举制以考试成果的好坏录用，重视的是学问

和才能，而不是品德，所以1）不正确，选C

考点：古代中国的政治制度-君主专制政体的演进与强化-科举制

33.河南尹田歆的外甥王湛，以知人出名，出歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚

书信相命，又不好违反，我想自己选名名上以报效国家，你助我求之。”这体现了（）

A.地方无选举权B.选拔官吏以品评为主

C.察举制的弊端D.自上而下的选官方式

【答案】C

【解析】

试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的实力，由“推举六名孝廉”可干脆

推断是汉朝推行的察举制，但材料中“多杓贵戚书信相命，又不好违反”说明白察举制存在

的一些弊端，即重门第，据此分析可知C符合题意；依据已学学问可知察举制是自下而上的

地方举荐制度，解除A、D；B是九品中正制，不合题意，故选C。

【考点定位】古代中国的攻治制度♦汉到元政治制度的演化•察举制

34.东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，整理文书（国家档案文献），汉所以能制九州

者，文书之力也。”其意在说明，西汉胜利地实现对全国的统治，是因为汉初

A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度

C.未能充分发挥文书功能I）.官吏熟知秦朝典章制度

【答案】B

【解析】

试题分析：重视秦朝的文事实上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。汉初实行的黄

老学说，道家思想。充分发挥文书功能，只是表面现象。材料并没有体现熟知秦朝的典章制

度。

考点：中国古代政治制度从汉至元中心集权制度的发展

35.有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚

制和法律限制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对材料中“现代化”的内

涵理解精确是（）

A.郡县制度取代分封制度B.由古代人治到现代法治

C.官僚政治取代贵族政治D.由君主专制到君民共治

【答案】C

【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学学问解决问题的实力。结合对秦汉政治的相识，郡县

制度取代分封制度是官僚攻治取代贵族政治的重要标记，是中心集权制度的的中心环节。由

此，选C。A只涉及表象，B、D明显是错误的。

考点：古代中国的政治制度♦走向大统的秦汉政治•中心集权制度

二、材料解析题（本大题共2小题，共30分）

36.政治文明的演进经验了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。

材料一（中国政制）达跋“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显

然有深厚的贵族色调，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”

格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下下大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；

郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事

而制之。……有司之官……无肯为其民兴一FI之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？

——顾炎武《顾亭林诗文集》

材料三……直至近百年来，才发生新的变更。……皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代

之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……宏

大的近代和现代的中国革命，是在这些基本冲突的基础之上发生和发展起来的。（着重号为

本试卷所加）

——毛泽东《中国革命与中国共产党》（1939）

（1）依据材料一并结合所学学问，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制

度的主要差别。（8分）

（2）结合所学学问，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武

提出了怎样的思想主见，并予以简要评价。（9分）

（3）材料三中“新的变更”指什么？加着重号的文句分别指什么？结合所学学问，概括指

出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。（9分）

【答案】（1）西周：分封制、宗法制；秦朝：专制主义中心集权制。西周以血缘关系为纽带

形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度复中；秦形成了中心垂直管理地方的

制度，君主集权的官僚取代贵族政治“（8分）

（2）地方权势过大；君主专制。提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。批判君主专

制，揭露宜僚腐败，具有进步性；但还不具有近代的“民权”意识。（9分）

（3）鸦片斗争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，进入民主革命时期。清政府、北洋

政府、南京国民政府。从专制到民主，从人治到法治，从主权沦丧到国家独立。（9分）

【解析】

回答第⑴题，耍在比较周秦政治制度时抓住各自最重要的特点：西周政治制度受到宗族血缘

关系的明显影响。从战国时期起先，中国出现了中心集权的政治制度。随着秦朝大一统专制

主义帝国的建,工，以