7.2做全球发展的贡献者 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

选择性必修一《当代国际政治与经济》7.2做全球发展的贡献者德国杜伊斯堡某商场内中国某品牌新能源汽车猜一猜：深圳产的新能源汽车是通过何种运输方式到达德国的？列车档案始发站：深圳龙岗平湖南综合物流枢纽途径国家：哈萨克斯坦、俄罗斯、乌克兰、德国全程运输距离：13438公里全程运行时长：16天特点：时效性优、成本可控、运力强大、安全稳定“钢铁驼队”鸣笛启航

创造世界发展新机遇

——7.2做全球发展的贡献者启程：深圳

开放浪潮下，搭乘产业升级快车标准化（技术红利改写游戏规则）技术标准同国际对接兆瓦闪充技术（5分钟续航400公里）倒逼全球补能体系升级产业迭代从“模仿者”（使用特斯拉专利）到“领跑者”就业民生提供就业岗位提高收入水平【照片里的故事】思考：积极参与经济全球化对深圳有何意义？建立健全了社会主义市场经济体制推动了开放型经济水平的提高带动了国内产业结构的优化升级创造了大量的就业机会提高了人民群众的收入和生活水平中国是经济全球化的受益者【学习小结】突发！！俄罗斯查扣中欧班列去往欧洲的货物。中欧班列将何去何从？沿途：安集延（乌兹别克斯坦城市）

基建合作里，打通共赢血脉经络就中乌两国铁路项目建设的前景，两国相关政府部门代表展开磋商……第一轮：乌方代表就项目前景以及顾虑发言第二轮：中国代表回应乌方顾虑并陈述中国的主张与态度【活动】中乌铁路项目可行性论证会社会人口人口超3500万，年轻化显著（近63%人口30岁以下），劳动力资源丰富（约1850万潜在劳动力），但技能水平偏低（2024年仅27.7%受过高等教育）人文历史地处古丝绸之路枢纽，拥有乌兹别克族、俄罗斯族等多民族共存，伊斯兰文化与突厥文化交融。中国与乌兹别克斯坦自古以来的商贸往来，在能源、农业等领域形成战略伙伴关系。地理位置位于中亚中心，连接东西方贸易通道，邻近俄罗斯、中国等大国，辐射庞大区域市场，是进入中亚、东欧、南亚和中东等关键市场的跳板。资源秉赋拥有黄金、棉花、石油、天然气等资源，尤其在铜、铀、棉花纤维等领域占据全球领先地位，能源储备充足。发展短板交通基础设施落后，对外贸易环境不足，影响商品和服务出口；工业输入短缺、失业率上升、通货膨胀加剧，经济转型面临压力。人力资源质量参差不齐，劳动力竞争力弱；伊斯兰武装分子威胁、人权问题及民主化进程缓慢，中俄欧三国包夹，地缘政治风险较大。【活动一】中乌铁路项目可行性论证会第一轮：乌方代表就项目前景以及顾虑发言乌方角色：投资与对外贸易部财政部劳动与就业部能源部活动规则：1.提取资料包中有效信息，以小组为单位讨论3分钟，各小组轮流发言，时间为两分钟2.讨论与发言均需符合自身角色定位，提出前景与顾虑。第二轮：中国代表回应乌方顾虑并陈述中国的主张中方角色：国家发改委-一带一路建设促进中心活动规则：1.听取乌方各政府部门代表的发言，需特别关注乌方的顾虑2.2分钟小组讨论，从中国的态度、主张、行动上，打消乌方顾虑，促成合作。【资料包2】中国的需求、优势与项目面临的挑战中国的需求：现实来看，中国需要融入亚欧大陆经济体系，降低物流成本，开拓更广阔的贸易市场；需要减少对海上能源通道的依赖，保障能源安全；需要推动西部大开发，为广阔的西部地区寻找发展机遇中国的优势：在中亚地区拥有重要的地缘政治影响力；且资金雄厚；在铁路建设方面具有丰富的经验和技术优势，特别是在高原、复杂地形等条件下，具备强大的施工能力和技术保障。面临的挑战：俄罗斯曾因担忧中亚影响力而反对，但俄乌冲突后态度转变，需持续应对大国博弈；乌兹别克斯坦财政资源匮乏，需依赖中国贷款。项目揭秘：“中吉乌”铁路于2025年3月正式开工！国际产能合作是指国家或地区之间进行产能供求跨国或跨地区配置的联合行动，旨在通过整合资源、技术和市场优势，促进经济增长和产业升级。它不仅包括产品输出，也涵盖产业转移、技术合作、基础设施建设等多种形式，是一种以共赢为导向的国际合作模式。中国在“一带一路”倡议下，积极推动国际产能合作，帮助沿线国家建立更完整的工业体系和制造能力，实现优势互补、互利共赢。中国和秘鲁共建“一带一路”合作项目、高质量共建“一带一路”在拉美地区标志性项目：钱凯港中国远洋海运集团收购并升级，成为地中海第一大港：埃及比雷埃夫斯港位于中巴经济走廊的卡洛特水电站使老挝“变陆锁国为陆联国”的中老铁路中国态度：始终做全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国主张：作为世界主要经济体和负责任的大国，中国奉行多边贸易体制，坚持真正的多边主义，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。中国行动：我国以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣。中国如何推动经济全球化发展？【学习小结】部分西方媒体认为：“一带一路”是“新殖民主义”。他们认为“一带一路”倡议虽然给相关国家带来一些看得见的利益，但它却具有“殖民”性质。【活动二】时事评论请你以外交部发言人的身份，结合前述“一带一路”十二年来的“成绩单”，对此观点加以驳斥。以中国新发展为世界提供新机遇，推动建设开放型世界经济，更好惠及各国人民，积极作出中国贡献。中国是经济全球化的贡献者【学习小结】终点：杜伊斯堡（德国港口城市）

世界变局中，汇聚青年先锋力量经过16天的路途，列车缓缓驶进终点站——德国杜伊斯堡，来自中国的新能源汽车、3C数码产品、机械设备将在此中转，运往欧洲各地；而来自欧洲的葡萄酒、高档食品、医疗器械等通过回程以更快的速度、更低廉的价格，使我们的生活更有品质……结合今天所学的内容，以中欧班列为例，谈谈你对“经济全球化为中国带来了机遇，中国的发展也为世界带来了机遇”这句话的理解。在机遇中，潜伏着挑战和危机吗？1.百年未有之大变局下，中国是否会面临更大困境？2.若面临更大困境，未来是否还要继续拥抱经济全球化？贸易战贸易保护主义单边主义中国高校围绕“一带一路”需求，开设了覆盖多学科领域的专业：语言类：英语、俄语、阿拉伯语等官方语言专业，以及小语种专业，旨在培养跨文化沟通能力。例如，北京外国语大学、上海外国语大学等开设22个语种专业。经济与贸易类：国际经济与贸易、国际商务、会计学等专业，服务于沿线国家的经贸合作。推荐院校包括中国人民大学、对外经济贸易大学等。工程与技术类：土木工程、机械工程、交通运输工程等，服务于基础设施建设与“走出去”战略。例如，北京交通大学为蒙内铁路培养本土化人才。其他领域：包括国际政治、全球健康学、环境科学与工程等，覆盖14个相关本科专业。例如，清华大学新增“国际事务与全球治理”方向。【活动三】我与“一带一路”的未来之约请结合“一带一路”战略的现实需求、高校专业设置以及你的兴趣特长，写出你的大学专业意向与未来职业规划。【课后作业】习近平说，10年的历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。我们要有乱云飞渡仍从容的定力，本着对历史、对人民、对世界负责的态度，携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。

——2023年10月习近平在第三届“一带一