甘肃中医学院授课教案

甘肃中医学院授课教案

课程：《中医各家学说》

授课学时：72学时

使用教材：高等中医院校协编教材

主讲教师：王道坤（教授）

李应存（副教授）

朱立鸣（副教授）

梁玉杰（副教授）

甘肃中医学院基础课部中医医史文献教研室

甘肃中医学院授课教案

第1页

授课班级

课程名称中医各家学说中医学本科

王道坤职称教授课时3

授课教师职务

教材版本

章节名称第一章中医学术流派的形成高等中医院校协编教材

教学

1、了解祖国医学理论体系的形成过程，以及它反映的朴素唯物论与辩证法思想。

目标

2、了解中医学术流派的形成条件，时代背景及其学派的发展过程。

与

3、熟悉不同医学流派对祖国医学发展的贡献。

要求

4、掌握学习各家学说的重要性。

占

fix\1、中医学术流派之间的关系

讲述学术流派在中医学中的特殊地位和作用，阐述学术流派及医家之间的学术相互影响和相互

交叉现象，进而说明中医学术流派不仅是相对独立的，而且是相互派生相互渗透的。

难点

2、正确理解和认识各家学说与其他学科之间的关系

分析阐述各个学术流派对中医学科建立的基础作用，说明各家学说及学术流派是中医学各科产生的

雏形，学习好各家学说能加深对其他各科的理解和学习。

熟悉学生名单。认真备课。制做好多媒体课件进行讲授。

1、各家学说的概念与中医理论体系20分钟

及2、历代医家的争鸣与中医学的发展50分钟

时间3、各家学说形成的因素及特点40分钟

4、学习各家学说的方法40分钟

分配

教学预设调控对策

1、祖国医学理论体系的形成过程

2、各家学说与中医理论体系

1、应用“温故知新”

简述早期中医学术理论体系的形成和发展及其对后世医学的影响，主要讲述《内

的方法，适当提问以

经》和《伤寒论》在医学理论体系中的作用。

便了解本届学生的理

3、历代医家的争鸣与中医学的发展

论水平和应用能力

阐述历代医家的对各种学说的有关论述：阴阳五行学说，五运六气学说，藏象

2、做好各章节之间的

学说，气血理论，经络学说，六经、卫气营血和三焦辨证学说，病因学说，四诊、

衔接

八纲理论，治则、治法理论。

3、掌握各种学说和其

4、各家学说形成的因素及特点

他各科的关系，避免

讲述各家学说形成的因素，包括经典著作的影响、哲学及其他学科的影响、时

不必要的重复

代社会背景的影响、医家学术之间的相互渗透和医疗实践的影响；分析各家学说的

4、应用多媒体课件进

共同特点和不同之处。

行讲授。

5、怎样学习各家学说

教会学生学习各家学说应:，掌握特点、全面了解、取长补短、深化认识。

课

后

记熟悉学生名单。

录

甘肃中医学院授课教案

第2页

授课班级

课程名称中医各家学说中医学本科

职称课时

授课教师王道坤教授职务3

第二章主要中医学术流派教材版本

章节名称高等中医院校协编教材

伤寒学派

教学

1、掌握伤寒学派的概念及其在祖国医学发展中的重要作用。

目标

2、掌握伤寒学派形成、发展的三个阶段以及每个阶段不同流派代表医学家学术观点。

与

3、了解伤寒学派中不同流派的基本观点。

要求

4、掌握历代伤寒学派治《伤寒论》的方法。

占

fl\\

1、维护旧论派的名实

分析维护旧论派的起源，学术意义和地位，在学术沿革中的重要作用，阐析他们为维护《伤寒

难点

论》原貌作出的重要贡献。

分析2、各个伤寒学派之间的关系，客观分析各医家持不同学术论点的原因。

课程

资源

1、认真备课，制做好多媒体课件进行讲授。

准备

2、复学上节课的主要内容5分钟，

讲授宋金以前伤寒八家新内容：65分钟

及

讲授明清伤寒三派新内容70分钟，

时间

答疑和小结，10分钟。

分配

教学预设调控对策

1、应用好多媒体课件

1、伤寒学派的涵义。进行讲授。

2、伤寒学派的发展历史2、妥善处理好各个医

分为晋唐、宋金、明清三个阶段，并介绍各个历史时期的代表医家与著作。在家简介和后面重点讲

明清时期，分别介绍错简重订、维护旧论、辨证论治的不同观点，并于辨证论治派述医家之间的关系，

中根据其归类编次方式，分为按方类证、按法类证、按症类法、按因类证、分经审即繁简恰当。

证五种。3、利用课间时间，征

3、各个学派之间的相互关系求同学们的意见。

有些医家在沿袭某一学派的研究方法的同时，还采用别的流派方法，因此，应4、适当提问以便较全

当全面了解和看待医家的研究思路。面了解本届学生的理

论水平和应用能力

课

后

记

见。

馈意

写反

真填

，认

意见

们的

同学

征求

间，

间时

节课

下一

利用

录

教案

授课

学院

中医

甘肃

页

第3

级

授课班

本科

中医学

家学说

中医各

称

课程名

课时

职称

王道坤

职务

教授

师

授课教

2

本

教材版

派

术流

医学

要中

章主

第二

教材

协编

院校

中医

高等

称

章节名

学派

温病

学派

河间

教学

。

心内容

想的中

学术思

念及其

派的概

间学

握河

1、掌

目标

。

史条件

成的历

学派形

解河间

2、了

与

概况。

术思想

学的学

代表医

其主要

义及

的涵

学派

温病

掌握

3、

要求

。

阶段

三个

病的

握温

，掌

史过程

展的历

学派发

解温病

4、了

占

fl\\

系

学派联

与其他

系及其

授受关

之间的

间学派

1、河

。

影响

派的

各学

其他

，对

关系

授受

师承

派的

该学

分析

难点

发展

继承和

学派的

对伤寒

病学派

2、温

展。

和发

突破

派的

寒学

对伤

及其

原因

成