2025~2026学年湖南省长沙市开福区九年级上学期12月联考化学试卷

2025~2026学年湖南省长沙市开福区九年级上学期12月联考化学试卷一、单选题1.长沙米粉以其细软爽滑、汤汁浓郁而闻名。下述生产过程中，主要涉及化学变化的是

A．磨粮为粉B．水溶调浆C．烧火熬浆D．成型切制2.与实验有关的图标中，表示“实验中会用到明火”的是

A．B．C．D．3.实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是

A．取用粉末状试剂B．加热液体C．称量氯化钠D．读取液体体积

A．AB．BC．CD．D4.空气是一种宝贵资源。空气中能供给动植物呼吸的气体是

A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳5.“昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。”微观角度分析闻到花香的主要原因是

A．分子体积变大B．分子间有间隔C．分子不断运动D．分子变成原子6.人类对原子结构的认识永无止境。下列说法正确的是

A．原子由质子和中子构成B．原子的质量很小C．原子最外层电子数为8D．原子核带负电荷7.神舟火箭发射时，使用偏二甲肼和四氧化二氮作为燃料推进剂。四氧化二氮的化学式为

A．B．C．D．8.简牍探中华，帛书藏春秋。用炭黑制成的墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色的主要原因是

A．碳单质具有可燃性B．碳单质化学性质不活泼C．碳单质难溶于水D．碳单质具有金属光泽9.“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列说法正确的是

A．点燃氢气前一定要检验氢气纯度B．氢气在空气中不能燃烧C．电解水时，原子数目发生了变化D．电解水实验表明水是一种元素10.同学们在“制作模型展示科学家探索物质组成与结构的历程”跨学科实践活动中制作的模型如下：下列说法正确的是

A．氧分子由氧原子组成B．是化合物C．二氧化碳由碳元素和氧元素构成D．1个中有4个原子11.催化剂在化工生产中具有重要作用。下列说法正确的是

A．反应前后催化剂质量发生改变B．反应前后催化剂化学性质发生改变C．催化剂能改变化学反应速率D．没有催化剂任何反应都不会发生12.化学观念是认识物质及其变化的基础。下列说法正确的是

A．微粒观：金刚石和石墨中碳原子排列方式相同B．元素观：化学反应中元素的种类发生改变C．能量观：化学反应中能量变化只表现为放热、发光D．转化观：焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来二、多选题13.爱护地球、保护环境，从我做起。下列说法正确的是

A．地球上水的储量很大，但淡水资源有限B．臭氧层破坏和酸雨与空气污染无关C．采用喷灌、滴灌可以大量节约生活用水D．积极植树、种草等，持续打好蓝天保卫战三、单选题14.物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列物质的性质与用途对应正确的是

选项性质用途A稀有气体没有气味可用于制造低温环境B金刚石硬度大可用于切割玻璃C石墨有导电性可用于制造铅笔芯D氮气化学性质不活泼可用于生产氮肥

A．AB．BC．CD．D15.实验现象的观察与描述是一种重要的方法导引。下列说法正确的是

A．固态的石蜡加热熔化为液体B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气泡D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成白色沉淀四、填空题16.生活中处处有化学，在家就可以体验化学的魅力。(1)淡盐水漱口可以清洁口腔，改善牙龈出血。盐水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)煮豆浆时，用漏勺去除豆渣的操作类似化学实验中的___________(填分离方法)。17.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表中元素的部分信息。回答下列问题：(1)硫的相对原子质量为___________。(2)氯化钠()由___________构成(填“原子”“分子”或“离子”)。(3)氧化镁()中镁元素的化合价为___________。18.化学方程式是表示物质化学变化的化学用语。(1)木炭()在空气中不充分燃烧生成一氧化碳的化学方程式为___________。(2)铁与硫酸铜()溶液反应生成铜和硫酸亚铁()的化学方程式为___________。19.认真阅读下列科普短文。陶瓷是以黏土(主要成分为二氧化硅、氧化铝、水，还有少量氧化铁、氧化钙、氧化镁等)为主要原料，经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料，具有优异的耐腐蚀、耐高温、硬度高、防潮性等诸多优点。多孔陶瓷(如图所示)是具有较多均匀气孔的一类陶瓷材料，在催化领域展现了良好的应用潜能。多孔陶瓷材料能有效净化污水，近年来在水处理领域备受关注，但难以实现复杂有机污染物的高效去除。金属有机框架材料()是具有丰富的小孔，且可调控小孔大小的新型材料。科学家们将多孔陶瓷与高催化活性的相结合，制备出具有超高孔隙率的多孔陶瓷有机废水处理器，最终实现有机污染物的高效催化降解。基于的多孔材料还有望在气体分离、气体储存等领域发挥重要作用。依据短文内容，回答下列问题：(1)黏土中含量最高的金属元素是___________(填元素符号)。(2)陶瓷的物理性质有___________(写一种即可)。(3)多孔陶瓷能有效净化污水的原因是___________。(4)与多孔陶瓷相比，结构上具有的优势为___________。20.我国科学家利用“人工光合作用”合成了一系列有机化合物(例如：甲醇)，其技术路线如图所示：回答下列问题：(1)电解水制氢的化学反应属于___________(填“化合”或“分解”)反应。(2)二氧化碳加氢反应为___________(填化学式)。(3)光合作用是植物利用太阳能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为有机物(如葡萄糖)并释放氧气的过程。联系并类比所学光合作用相关知识，说明图示的技术路线是“人工光合作用”的理由：___________。五、实验题21.化学实验课上，利用下图装置开展气体制取实验。回答下列问题：(1)仪器①的名称是___________。(2)用制取时，应选择的收集装置为___________(填字母)。(3)将带火星的木条插入盛有的集气瓶中，若木条复燃，说明氧气能___________。(4)用装置B制取时，长颈漏斗下端插入液面以下的原因是___________。六、科学探究题22.在研究物质的性质时，常采用观察、实验及归纳概括、分析解释等科学方法。某兴趣小组对二氧化碳的性质进行了如下探究：一、探究二氧化碳溶于水的性质【设计实验】

步骤实验操作实验现象步骤一向两支试管中分别加入蒸馏水，各滴入滴石蕊溶液，观察现象溶液变成紫色步骤二向其中一支试管中通入二氧化碳，观察现象___________步骤三将通入二氧化碳的试管加热，观察现象溶液变成紫色(1)通常使用___________(填试剂名称)检验二氧化碳。(2)步骤二中的实验现象为___________。(3)步骤三中溶液变成紫色的原因是___________。二、探究二氧化碳的温室效应【查阅资料】与空气相比，二氧化碳能更有效地吸收红外光使大气变暖，这就是温室效应。过量的二氧化碳排放会导致全球气候变暖。(4)使用相同的红外光灯分别照射下表中甲、乙两组实验的试管，相同时间后分别观察甲、乙两组实验的U形导管中红墨水移动的情况。发现甲组实验中红墨水的液位：左侧___________(填“高于”或“低于”)右侧。

甲组实验乙组实验(5)乙组实验存在明显的设计缺陷，可能导致实验结果不准确，请说明理由___________。(6)若要探究空气中不同含量的二氧化碳对温室效应的影响，请结合以上探究实验设计一个实验方案___________(可选实验用品：空气、二氧化碳气体、红墨水、带橡胶塞的试管、U形导管、红外光灯、温度计)。七、计算题23.某补钙剂说明书的部分信息如图所示。现将10片