小学四年级语文（上）期中综合复习卷

小学四年级语文（上）期中综合复习卷第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语（10分）zhújiàn（逐渐）2.zhuāngjia（庄稼）3.pútao（葡萄）4.qiānshǒu（牵手）5.kēngwā（坑洼）chéngshú（成熟）7.jiāngyìng（僵硬）8.yánjiū（研究）9.gǎishàn（改善）10.shūshì（舒适）二、给加点字选择正确的读音，打“√”（8分）系（jì√xì）绳子2.弯曲（qū√qǔ）3.降（jiàngxiáng√）服4.少（shǎoshào√）年归还（huán√hái）6.运载（zǎizài√）7.雀（qiǎoquè√）跃8.家雀（qiǎo√què）儿三、比一比，再组词（12分）暮（暮色）幕（幕布）慕（羡慕）吟（吟唱）怜（可怜）玲（玲珑）堤（堤岸）提（提问）题（题目）僵（僵硬）疆（边疆）缰（缰绳）四、把下列词语补充完整，并按要求填空（10分）（腾）（云）驾雾2.（未）（卜）先知3.（神）（机）妙算（各）（显）神通5.（三）（头）六臂6.（刀）（枪）不入这些词语都与____神话传说或历史故事____有关，我还能写出两个这样的词语：八仙过海、精卫填海。五、按要求写句子（12分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点词语写句子）这本书不是我的，而是小明的。普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为“把”字句）宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）蟋蟀在草地上欢快地歌唱。六、根据所学知识填空（12分）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。第二部分：阅读理解（一）课内阅读（15分）《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选文按照____由远及近____的顺序，描写了钱塘江大潮潮来时的____声音____和____形态____。（3分）文中画“”的句子运用了____比喻____的修辞手法，把____浪潮____比作____千万匹白色战马，写出了浪潮____汹涌澎湃、气势磅礴____的特点。（4分）用“____”画出文中描写大潮声音的句子，并说说这些句子的作用。（4分）句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。作用：通过描写大潮的声音，从侧面烘托出大潮的雄伟壮观，让读者如闻其声，身临其境。如果你在现场，看到这样的景象，你会说些什么？（4分）示例：钱塘江大潮真是太壮观了！大自然的力量太神奇了，我为祖国有这样的奇景而感到骄傲！（二）课外阅读（15分）《大自然的声音》节选风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”选文围绕“大自然的声音”这个中心句，从____风____、水、____动物____三个方面进行了描写。（4分）文中画“”的句子运用了____排比____的修辞手法，这样写的好处是____增强语势，突出了不同树叶、不同季节声音的多样性，让读者更能感受到大自然声音的丰富多变。（3分）选文在描写水的声音时，按照____小雨滴汇聚成小溪，小溪流向河流，河流流向大海____的顺序，写出了水的声音从____轻快____到____波澜壮阔____的变化。（4分）你还听到过哪些大自然的声音？仿照文中的写法，写一写。（4分）示例：雷，是大自然的鼓手。当他敲响手中的鼓槌，轰隆隆的鼓声便响彻云霄。那声音时而低沉，像远处的闷雷；时而响亮，像战场上的呐喊，仿佛在向世界宣告他的存在。第三部分：习作表达（30分）题目：《一次难忘的经历》要求：选择一件你经历过的、让你难忘的事情写下来。把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。语句通顺，不少于400字。写作指导：选材：可以选择自己第一次做某件事的经历，如第一次独自睡觉、第一次做饭、第一次参加比赛等；也可以选择一次让你感动、害怕、开心的事情，如帮助别人、遇到困难、获得成功等。结构：按照事情的发展顺序来写，开头可以简单交代事情发生的时间、地点和人物；中间详细描写事情的经过，要注意抓住人物的语言、动作、神态和心理活动，把事情写具体；结尾可以写出自己的感受和收获。技巧：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文章更生动形象；可以适当加入环境描写，烘托气氛，突出中心。示例片段：那是一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去菜市场买菜。刚走到菜市场门口，我就看到一位老奶奶坐在地上，面前放着一篮子新鲜的蔬菜。老奶奶的脸上布满了皱纹，手冻得通红，正在不停地搓着。我拉了拉妈妈的衣角，说：“妈妈，我们买老奶奶的菜吧。”妈妈点了点头，走到老奶奶面前，问：“老人家，这菜怎么卖呀？”老奶奶抬起头，笑着说：“姑娘，这菜都是我自己种的，新鲜得很，一块钱一斤。”妈妈挑了一些蔬菜，递给老奶奶十块钱，说：“不用找了，您拿着买点热乎的东西吃。”老奶